Урок русского языка 'Глагол' 5 класс

Урок русского языка в 5 классе

Тема Повторение изученного в начальных классах

Части речи. Глагол.

Цели и задачи урока:

• повторить сведения о частях речи, о глаголе известные из начальной школы;

• развивать умения различать части речи по вопросу, значению; формировать умение находить глагол в тексте;

• воспитывать чувство уверенности в себе, в своих силах.

Тип урока: повторение.

Оборудование: схема.

Ход урока:

I. Организационный момент

1. Приветствие, проверка готовности к уроку, запись темы.

II. Актуализация знаний и умений

1. Игра «Угадай слово»

З/е: прочитать транскрипцию, правильно записать данные слова.

[кан'эц], [м'эсный], [нарошна], [пахот], [шыр'], [ч'эсный'].

2. Работа над ошибками

З/е: выписать из диктанта слова, в которых были допущены ошибки, объяснить их правописание.

Золотая, на опушке, сыроежки, скользкие, лесных, гроздья, моховых, болотах, на кочках, появляются, ручья, травинка, лёгкий, свежий, облачка, прозрачному, тихие осенние дни, готовятся, на юг, покидают, далеко, разносятся.

3. Определительный диктант

З/е: прочитать стихотворение, записать в тетрадь; определить части речи данных слов.

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят,

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вяжущих рябин.

(А. Толстой)

• К какой части речи относятся слова этого четверостишия?

• Какие части речи вам было определить легко?

• Что вызвало трудность?

• Можно ли определить часть речи по следующим признакам:

а) спрягается; б) изменяется по родам, числам, падежам;

в) относится к одному из трех родов, изменяется по числам и падежам?

• Как вы считаете, в начальной школе вы изучили все части речи?

• Впереди нас ждут интересные открытия новых частей речи, новых грамматических групп слов. А чтобы мы не забывали эти группы, составим в шпаргалку.

III. Формирование умений и навыков

1. Работа над составлением схемы

З/е: составить схему по теме «Части речи».

Пример:

Самостоятельные Служебные Междометие

1. существительное 1) предлог

2. глагол 2) союз

3. прилагательное 3) частица

4. местоимение

5. числительное

6. наречие

2. Работа с учебником

З/е: выполнить упр. 32, стр. 16, заполнить свободные клеточки таблицы.

• Что вы знаете о глаголе?

• Что такое спряжение?

3. Практическая работа

З/е: выполнить упр. 34, 35 на стр. 17.

• Отчего зависит окончание глагола?

• Как правильно определить спряжение глагола?

IV. Итог урока

1. Ответы на вопросы

2. Комментирование оценок

V. Домашнее задание.

Выполнить упр. 37 на стр. 18.