Урок по русскому языку на тему 'Словосочетание' (7 класс)

Класс

7 класс

Тема урока:

Обобщение по теме «Словосочетания. Способы подчинительной связи»

Цели урока

- Повторить и систематизировать сведения о словосочетаниях и способах подчинительной связи;

развивать логическое мышление учащихся их аналитические способности: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме

Результаты обучения

Ученики должны отличать словосочетания от грамматической основы предложения.

Задания

Задания для группы

1-задание «Собери цветок» - 1 группа (Из чего состоит словосочетание?)

2-группа (Способы подчинительной связи в словосочетаниях) (на розданных постерах каждая группа собирает свой цветок)

2- задание. Работа в группе по карточкам

Определить способы связи в словосочетаниях

1-группа: сладкое яблоко, радовать отца, полезно для здоровья, любовь к книге, беседовать с врачом, спортивный танец, суровые зимы, говорить просто

2-группа: известный человек, слушать учителя, быстро решать, говорить по-немецки, благодарить друга, пахучий цветок, ценная посылка, идем разговаривая

Задания для класса

3-задание «Тренировка» ((выполнения уровневых заданий, 1-уровень - 5, 2 - уровень - 4; 3 -уровень 3) каждый выбирает тот уровень заданий, который сможет выполнить

3 - задание. Работа по учебнику: выписать из текста словосочетания на три способа связи, произвести разбор словосочетаний

4-задание Взаимопроверка (выполнение тестовых заданий

5-задание: Дерево «Основная единица синтаксиса»

Каждая группа должна подробно нарисовать дерево понятия, используя:

Ветви - способы словосочетаний

Ствол - словосочетания

Корень - строение словосочетаний

(по 1 ученику от группы защищают свою работу)

Критерии оценивания

Учитываются предметные навыки и умения ранее усвоенных знаний

Источники, оснащение и оборудование: интерактивная доска, учебник, карточки, постеры, маркеры

Подведение итогов. (Рефлексия) Запись домашнего задания: составить карточки с заданиями по данной теме

Последующее задание: подготовить вопросы друг другу по теме «Синтаксис»