7


  • Учителю
  • Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ТЮМЕНЦЕВСКОГО РАЙОН ПО ОБРАЗОВАНИЮ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ТЮМЕНЦЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



















Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества







































СБОРНИК ЛИТЕРАТУРНЫХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ









с. Тюменцево - 2016  

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие (вступительное слово Н.В.Рыбниковой)……………. ……….....

Глава 1 «Поговорка - цветочек, пословица - ягодка!»

Коллективный проект - написание рассказа, оканчивающегося пословицей или поговоркой…

Глава 2 «Посидим - поразмышляем»

Шакуля Даниил. Одинокий пират………………………………………………...

Зеленина Валерия. Мечты и мысли……………………………………….………

Корнаго Ольга. Немного мыслей о жизни…………………………….………….

Рогожин Илья. Вечер у моря……………………………………………………….

Шабанов Вадим. Люблю наблюдать за природой ……………………….………

Василенко Александра. Одиночество в душе……………………………………

Бойко Роман. Дивное место……………………………………………….……….

Глава 3 «Проба пера»

Березина Мария. Листопад…………………………………………………………

Зибен Тимофей. Лес - это сказка!………………………………………...………

Левяков Андрей. Осеннее прощание………………………………………..……..

Монич Александр. Осень-чародейка………………………..……………..………

Нещетина Ольга. Сон в руку……………………………………………………….

Овчаров Давыд. Красота осеннего леса……………………………..…………….

Пронько Кирилл. Летний отдых…………………………………..…….…………

Сартакова Екатерина. Осенний лес………………………………………………

Мамонтов Максим. Спасение снегиря………...……………………………..……

Шакуля Даниил. Люди! Давайте оставаться людьми!………...…………………

Глава 4 «Сказочное ассорти»

Блинов Глеб. Весеннее чудо………………………………………………………..

Третьяков Евгений. Верные друзья……………………………………………….

Рогожин Илья. Заколдованный Егор……………………………………………....

Блинов Глеб. Сказка про Жучку…………………………………………………....

Герман Галина. За добро плати добром!………………………………………...…

Пронько Кирилл. Дружба - это здорово!………………………………………….

Рогожин Илья. Необычные состязания………………………………………….…

Кобер Антон. Одна новогодняя ночь для ежика……………………………………

Левяков Андрей. Красавица - Весна………………………………………………..

Максаков Дмитрий. Сказочный букет…………………………………….……….

Миргородец Арина. Солнечный Лучик……………………………………………..

Глава 5 «Поэтическая минутка»

Рогожин Илья

«Одинокая ель стоит…»………………………………………………………………

Зимушка - зима………………………………………………………………………..

Метель………………………………………………………………………………….

Приход весны…………………………………………………………………………..

Нещетина Ольга

Размышления луны…………………………………………………………………….

Молитва………………………………………………………………………………….

«Вот опять пришла зима…»…………………………………………………………..





Авторы работ (учащиеся 7 «А» класса)Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества























Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества











Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества























Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества











Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Авторы работ (учащиеся 7 «Б» класса)

Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



















Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



















Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества







Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



















Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества







Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества























Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчестваПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества







ПРЕДИСЛОВИЕ





Творческая работа -

это прекрасный, необычайно

тяжелый и изумительно

радостный труд.

Н. Островский

Дорогие читатели!

Сейчас в руках Вы держите сборник литературных работ «Ступеньки творчества». Он состоит из первого литературного опыта учащихся 7 «А» и «Б» классов, занимающихся по программам внеурочной деятельности «Методы решения творческих задач» и «Ступеньки творчества», реализуемых в МБОУ Тюменцевской СОШПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Каждый человек талантлив по-своему. Истинность этого утверждения давно никто не оспаривает.

В нашей Тюменцевской средней школе ребята пытаются проявлять свои таланты, посещая занятия по внеурочной деятельности, связанной с творчеством. Это помогает им уточнить и закрепить знания по литературе, постепенно обогащает новыми понятиями и представлениями. Ребята с удовольствием занимаются художественным творчеством, которое способствует в наиболее полной свободной форме раскрытию творческого потенциала, строится на активном воображении, творческом мышлении. Это обеспечивает новый, необычный взгляд на мир.

На занятиях учащиеся выполняют нестандартные творческие работы: пишут сочинения-фантазии, сочиняют сказки, пословицы, небылицы, пишут стихи, что помогает выработать то или иное отношение к явлениям окружающей жизни, поступкам людей, содействует воспитанию основ общечеловеческой морали, показывает примеры дружбы, честности, трудолюбия и товарищества.

В сборнике «Ступеньки творчества» представлены материалы разных жанров литературных работ: стихотворения, рассказы, сказки, эссе и др. В них есть размышления о счастье, о «самой большой ценности… искусства - доброте человеческого сердца», о дружбе, о тех, кто и что нас окружает и многое другое.

Авторы сборника только пробуют создавать свои поэтические и прозаические произведения. Возможно, они не станут профессиональными писателями или поэтами, но надеемся, что когда-нибудь у этих ребят будет свой читатель, и их произведения помогут кому-нибудь по-новому увидеть наш мир и проникнуть туда, где хранятся Тайны, живут настоящая Дружба и Приключения, а также Доброта, Понимание и Красота…Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Мы надеемся, что вы получите удовольствие, листая страницы сборника.

С уважением, Наталья Викторовна Рыбникова, учитель, реализующий программы внеурочной деятельности «Методы решения творческих задач» и «Ступеньки творчества» в МБОУ Тюменцевской СОШ.

Глава 1 «Поговорка - цветочек, пословица - ягодка!»

(Коллективный проект - написание рассказа,

оканчивающегося пословицей или поговоркой.)





«Без труда не вынешь рыбку из пруда»

Как-то на каникулах я была на рыбалке. Пришла на речку, насадила червя на крючок и закинула удочку в реку. Начало клевать. Я стала вытягивать рыбу, но она сорвалась с крючка, Тогда я снова закинула снасть и стала ждать. Через некоторое время начался клёв. Вдруг поплавок медленно пошёл под воду. Я стала вытаскивать блесну. Было очень трудно. И вот из-под воды показалась большая рыба. С помощью сачка я вытащила её. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Не случайно русский народ придумал пословицу: «Без труда не вынешь рыбку из пруда».





«Поспешишь - людей насмешишь».

Когда я учился в начальной школе, у нас была очередная контрольная работа по математике. Мы писали её два урока, потому что было много заданий. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Решал я контрольную работу быстро и невнимательно, очень хотелось успеть выполнить все задания. Придя домой, я родителям сказал, что всё сделал правильно, без ошибок и у меня будет пятёрка. И вот наступил день, когда нам говорили оценки за контрольную работу.

Четвёрка! Я очень расстроился. Зря я слишком торопился и не проверил задания еще раз! Зря я заранее сказал родителям, что получу пятерку!

Недаром гласит пословица: «Поспешишь - людей насмешишь».





«Труд кормит и одевает»

Когда появился человек разумный, люди начали заниматься земледелием, строительством. В общем, улучшать свою жизнь. Строили себе жилища. Изготавливали орудия труда, ловили рыбу, охотились. Сеяли пшеницу, собирали её. Из пшеницы пекли хлеб. Хлеб - основная еда человека. Делали и носили разную одежду. Словом, очень много трудились. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Разумные древние наши предки знали, что они смогли выжить только благодаря труду.

Именно о труде людей написано в пословицах и поговорках: «Труд кормит и одевает».













«Копейка рубль бережёт».

Мальчик сильно хотел себе телефон. Он просил маму купить, но она говорила, что денег нет.

Как-то раз мама послала сходить его в магазин, который был возле их дома, за хлебом. Хлеб в этом магазине стоил 20 рублей. Но мальчик заметил, что в магазине возле школы хлеб стоит 17 рублей. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И мальчик предложил маме, что каждый день после школы он будет ходить в магазин возле школы и покупать по две булки хлеба, а сэкономленные деньги будет откладывать на телефон.

За год мальчик скопил 2160 рублей. И на эти деньги он купил себе телефон.

Эта история подтверждает поговорку: «Копейка рубль бережёт».





Глава 2 «Посидим - поразмышляем»





Одинокий пират

Я сижу на берегу Карибского моря. Некогда я был пират Джек Воробей, капитан «Черной Жемчужины». О моих путешествиях слышали все. Многие поражались моей смелости, а остальные считали меня сумасшедшим. Мой корабль пытался захватить мошенник Барбосса, поэтому я решил поджечь корабль. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Меня выбросило на пляж Брайтн-Бич… Почему-то мне кажется, что я тут надолго...

Кругом ракушки… Песок и соленая вода режут мои раны, но я не сдамся! Ради памяти о моей команде я буду жить! На этом острове обитает какое-то племя, судя по всему, это ацтеки … Интересно, чем они питаются? Рыбой? Дичью? А если ее не будет, вдруг они съедят меня? Нет, нет. Лучше не думать об этом…Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Прошло несколько месяцев, я уже обустроился: построил небольшой дом-шалаш и вывел новую породу собак динго-охотник. Кругом одни пальмы, песок и синее небо… Я начинаю терять надежду на спасение…

Прошло еще несколько месяцев… Мне очень плохо, я вижу на горизонте корабли… Мираж? А может и нет… Они приближаются …

Шакуля Даниил, 7 «Б» класс





Мечты и мысли

Я сижу на берегу реки в теплую звездную ночь. Надо мной ярко сияют звезды и большая луна. Под моими ногами журчит вода. Я вижу, как маленькие рыбки в теплой воде радостно плещутся. А понимают ли они друг друга? Может они общаются так же, как и мы, люди?

Перевожу свой взгляд на звездное небо. Интересно, а есть ли люди в другой галактике? Может они, так же, как и мы, ходят в школу и гуляют с друзьями? Может там, далеко, такая же, как я девочка сидит на берегу реки и думает о нашей Земле?

А вдруг там еще и динозавры есть или какие-нибудь другие чудовища? Не зря ведь придумали все эти страшилки! Может и на других планетах тоже живут разумные существа? И они вдруг смастерят ракету, которая сможет долететь до другой галактике за год или даже за час?Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А если бы у нас были жабры, то мы могли бы долго плавать под водой. Тогда столько интересного и необычного можно увидеть в подводном мире!

Вот бы хорошо было понимать язык животных! И они бы нас смогли понять. Тогда мы с ними могли бы спокойно общаться, когда скучно и одиноко.

А если бы не было денег! Мы бы брали в магазинах все бесплатно, просто так. Да… Я тогда бы стала круглая, как помидор. Столько же вкусного можно попробовать!

А еще здорово иметь крылья! Тогда летали бы, как птицы, парили бы в небесах, смотрели на землю и ни о чем не думали, ощущая только завораживающую высоту полета. И тогда нам не нужны машины. Раз - и перелетел в нужное место! Мы смогли бы путешествовать без ограничения, побывать во всех городах и странах мира. Ведь так много интересного у других народов. Есть чему поучиться.

Но, к сожалению, это все мечты, мои мысли…Но так хорошо мечтается у реки, особенно в спокойную звездную ночь. Я так люблю сидеть на берегу!

Зеленина Валерия, 7 «А» класс





Немного мыслей о жизни

Я сижу на берегу… Вода, как шёлковое покрывало, захлестывает мои ноги… Чувство ненужности «сжигает» меня изнутри... Одиночество приглушает крики птиц, шелест деревьев и другие посторонние звуки... Сердце бьётся всё медленнее... Почему в моей душе туман? Возможно, я не смогу ответить на этот вопрос. Моя душа открыта лишь для единиц... Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Когда я вхожу в воду, мне кажется, что всё, это край... Боль давит всё сильнее... Не замечая никого, я плыву всё дальше и дальше с желанием никогда больше не возвращаться в эту суету... Но всё равно возвращаюсь, понимая, что буду скучать по тем людям, которым просто не до меня...

Я понимаю, что всё это происходит со мной из-за отчужденности людей... Нас порабощает серая масса, толпа бездушных существ, ложь, алчность…. Все это так привычно, для нашего времени... Самое страшное, что мы даже не пытаемся меняться... Так сложно жить в нашем мире...

Пффф, да что такое вообще жизнь? Большинство людей не имеют ни малейшего понятия, что это. Деньги? Красота? Нет! Это всё пыль... Мы растеряли красоту души, внутреннюю красоту... Растеряли то, что стоило беречь, чем нужно было делиться... Берег …. Именно здесь, сидя в тишине, открывается внутренний мир, потерявший свет, но всё ещё имеющий смысл...

Каждый человек, оставшийся в одиночестве, открывает новые двери, в первую очередь, для самого себя... Понять ценность души, поменять что-то в себе - это хорошее, а главное правильное решение... Открыться, рассказать о себе кому-то бывает сложно, порой просто страшно сделать это, а когда ты один, хорошая погода, ты открываешься, и пусть рядом никого нет, всё то, что в тебе накопилось, всё выплеснется диким криком, никому не слышным, но всё равно тяжёлым... Только тогда ты поймёшь, что всё, уже не будет больно... Мир станет ярче, солнце теплее, люди добрее, а ты счастливее... Твоя жизнь заиграет новыми красками, на сердце будет легче... Любовь к жизни возобновится... Конечно, не навсегда, но всё же, когда ты понимаешь, что тебе вновь нужна помощь, но ты понимаешь, что не к кому обратиться, хотя бы потому, что присутствует страх, что тебя просто не поймут, ты сможешь помочь себе сам, придя на тот же берег, в любое время, лечь на песок или траву, ощущая ногами воду, расслабиться и думать о том, что хранил в себе долгое время... Вода помогает снять напряжение, привести мысли в порядок, подумать - поразмышлять….

Корнаго Ольга, 7 «А» класс





Вечер у моря

Я сижу на берегу моря и смотрю в загадочную даль, наблюдая за плывущими по небу облаками. У моих ног плещутся волны, а чуть дальше от меня возвышаются прибрежные скалы. И могучие пенистые полны со всего размаху наскакивают на скалы и с шумом разбиваются о них. Солнце постепенно уходит за самый край моря. Вечереет.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Не правда ли, что вечер самое красивое время суток? О да! Это чудесное время, когда красное солнце заходит за горизонт моря, и вокруг тебя будто все замирает. Ещё час назад повсюду летали птицы, около берега проплывали маленькие яхты, а по пляжу ходили люди, но зато сейчас всё тихо. Умиротворение, прибой воды и крики чаек так успокаивают душу, что даже в самый трудный момент твоей жизни понимаешь, что совсем сможешь справиться. Сил хватит!Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Песок, сверкающий от солнца, похож на золото. Далеко у скалы стоит рыболовное судно. Я чувствую, как лёгкий, тёплый ветерок дует мне в лицо и, кажется, что кроме меня, никого в этом мире нет.

С каждой минутой и секундой приближается вечер, а, значит, скоро наступит ночь. В прозрачной воде видны стаи маленьких рыбок. Они, наверно, плутают в поисках пищи. Наверно, это самый счастливый, прекрасный и феерический вечер в моей жизни. Так хочется, чтобы он никогда не заканчивался!

Рогожин Илья, 7 «А» класс





Люблю наблюдать за природой

Я сижу на берегу озера в эту чудесную и прекрасную звездную ночь и наслаждаюсь чистым воздухом. Это всегда приятно, особенно, когда устал от всякой дневной суеты. В эту ночь небо усыпано блестящими, как бриллианты, звездами, они отражаются в темной воде озера. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

На это озеро я иногда прихожу рыбачить. Тут водятся разные рыбы: окуни, караси, щуки и многие другие. Интересно, им очень страшно, когда они видят человека, или когда их вытаскивают из воды на сушу? Ой! Около меня пробежали две зеленые ящерицы, они мне напомнили маленьких эльфов!

А еще я люблю, сидя на берегу, помечтать о том, чего никогда не случится. Иногда мысли крутятся у меня в голове, не сразу и сообразишь, почему именно об этом подумал сейчас. Вот, например, почему-то вспомнилась сказка, которую я написал в прошлом году. Она про весну и зиму. «Шла зима. Она была холодная, снежная. Зима рисовала узоры на окнах. Но вот настала весна, а зиме не понравилось, что весна наступила. И зима придумала план: запереть весну в холодную клетку. А люди радуются весне, снег тает, настало тепло. Но вдруг зима поймала весну и заперла её в холодную клетку. И началась зима - холодно стало. Людям не нравится снова зима, и они сказали зиме: «Уходи!» И повторили три раза. И у весны прибавилось силы, и она выбралась из клетки и выгнала зиму. И все стало хорошо!»

Вспомнив эту сказку, я вдруг понял, каким маленьким был еще в прошлом году. А уже за год сильно изменился, и мысли стали совсем другие. Взрослые. Часто приходится думать о своих проблемах, которые мне нужно решать самому. А бывает так сложно принять верное решение!

Вдруг слышу всплеск воды. Что там? Неугомонная рыбка плещется в озере под полной луной? Или утки шевелятся в камышах, пытаясь найти еду? Хотел бы я знать, что они там находят? Я так люблю поразмышлять о жизни людей и разных животных, люблю смотреть на ночную флору и фауну.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Как же здесь хорошо! Луна освещают водную гладь. В эту ночь она особенно яркая. Вдалеке слышен шум леса и дороги. Это место мне кажется просто самым красивым из всех мест на планете. Но, к сожалению, мне пора уходить, ведь скоро взойдет солнце. Но мне никогда не забыть этой прекрасной и красивой природы!

Шабанов Вадим, 7 «Б» класс





Одиночество в душе

Я сижу на берегу маленького озера. Здесь так тихо… Никого нет… Чувство спокойствия и радости…

Солнце скоро взойдет, скоро появятся прозрачные капли росы на зелёной траве. Исчезнет туман за озером.

И вот уже звёзды плавно исчезают, забирая луну с собой. Ветра нет, вода как будто замерла в ожидании чего-то. На воде постепенно появляются цвета рассвета. Так красиво. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Может подойти поближе? На тот мостик. Он ещё холодный. Отсюда видно красоту природы более широко.

Солнце уже близко, странно… Луна же ещё не ушла, а солнце уже встаёт. Неописуемое чувство восторга вызывает луна. Она такая одинокая... Как я…

Я и правда чувствую себя такой же одинокой, как она... Но всё же... она просто не может коснуться нас и всего, что на нашей планете...

А я могу... Но не хочу. Может, потому что люди делают больно друг другу? Только как это? Делать больно кому- либо. И в каком это смысле? Если в прямом, то как это происходит? Они бьют или же режут других? Конечно же, нет! Только в переносном смысле, морально…

Отчего это с ними происходит? Может их кто-то обидел или бросил? И что в этом такого? Может я тоже такое уже испытывала? Хотя не знаю.

Для меня боль - это физически, например, когда человек проткнул ногу или сломал её. Больно душевно, когда маленький ребёнок ждёт маму, а её нет… Это действительно больно! Но я никогда не пойму, зачем причинять боль грубыми словами? Но именно это происходит между людьми, когда они лишь говорят друг другу плохие слова. В тот момент, когда их души борются за отношения. Примерно так я это понимаю…

Луна уже ушла... Может мне тоже уйти...?

Солнце встало. Многие радуются приходу солнца, а мне всё равно. Я и, правда, как та луна. Она, наверное, уже без чувств приходит к нам... Потому что многим всё равно… Но без солнца мне тоже будет плохо… И без луны…

Лучше я всегда буду одна. Не просто потому, что я так хочу, мне не о чем разговаривать с человеком, которому со мной неинтересно… Я ещё, к тому же, очень замкнутая. Ну вот, солнце уже высоко. Стало ярко, на озере появились блики. И ветер… Пойду-ка я домой…

И завтра снова сюда приду…. Одна...

Василенко Александра, 7 «А» класс





















Дивное место

Я прихожу на берег реки, когда наступает полная ночь. Ведь только ночью можно почувствовать, как природа раскрывается, проникает в тебя и твою душу. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Мне очень нравится любоваться этими дивными красотами. Это даже завораживает! Непередаваемые ощущения, когда слышишь, как ночью рыба плещется в воде. Когда звезды, чуть дрожа и подмигивая, освещают все вокруг. Волны прибывают к берегу реки, навевая чувство спокойствия и умиротворения.

Это место я давно знаю и люблю сюда приходить, потому что на берегу реки ночью можно найти уединиться с природой, обрести полную гармонию в своей душе.

Если по какой либо причине я не могу прийти в это прекрасное место, то начинаю вспоминать, мысленно переноситься на этот замечательный берег реки. Там всегда хорошо: и в мыслях, и наяву. Эти моменты запоминаются мне больше всего!

И вновь, как только у меня появляется свободное время, я прихожу или приезжаю в это дивное место, чтобы полюбоваться прекрасной красотой природы. Когда я прихожу сюда, мне кажется, что я попадаю в бескрайние просторы природы и тону в них.

Бойко Роман, 7 «А» класс









Глава 3 «Проба пера»





Листопад

Как быстротечна жизнь…. Кажется, только что мы купались и загорали на солнышке, радовались лету, а сейчас, спустя совсем немного времени, уже грустим вместе с осенью.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Нашу грусть понять легко. А как же понять грусть природы? Тоже не сложно, только нужно быть очень внимательным, чтобы не пропустить то самое мгновение, когда природа хочет поделиться с тобой своими переживаниями. Часто, зайдя осенним днем в лес, можно увидеть, что листья молчат, лежа разноцветным ковром на опустевшей земле. Так интересно наблюдать за этим!

И вот однажды тир подруги - Соня, Ира и Надя, девчушки десяти лет, пришли в лес и, поразивших красотой леса, начали играть, резвиться, закапываться в листья и разбрасываться ими. Листья такие красочные, такие разноцветные: желтые, красные, коричневые и даже ярко-оранжевые. Разлетаясь в разные стороны, листочки падали на детей, поднимались высоко к небу и снова падали. Листья были разных размеров и форм.

Березки шумят, и падают с них листочки и косички.

«Как хорош осенний листопад»! - воскликнула Соня.

Надя ей в ответ: «Да, листопад действительно хороший и красивый». Соня и Надя спросили у Иры: «А ты что думаешь про этот прекрасный, чудесный листопад?»

«Я согласна с вами! Листопад действительно прекрасный! И я счастлива, что сегодня с вами в этом чудесном лесу гуляю и веселюсь!» - прокричала Ира, радостно заливаясь веселым смехом и кружась под деревом с охапкой осенних листьев.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Трепещут ветви осин, окружающие детей, на этих деревьях осталось совсем немного листьев. А девочки ждут, когда ветерок-проказник дунет посильнее и сорвет последние листья, и тогда они опадут и полетят на гостей леса, произведя на них новые впечатления.

Хорошо осенью в лесу, но день клонится к закату, надвигаются сумерки. В надвигающейся темноте лес не кажется девчатам таким уж волшебным и красивым. Длинные тени, отбрасываемые ветками и самими деревьями, нагоняют ужас и страх.

Девчата вернулись домой, а потом рассказали свою осеннюю историю родителям. Родители были очень рады, что у их детей появилась своя чудесная осенняя сказка, своя история.

Через несколько дней подружки снова пришли в лес наслаждаться прекрасным осенним видом, но на деревьях уже не было совсем листьев.

И вдруг что-то сверху упало на Соню, что-то легкое, почти невесомое, но холодное. Девчата подняли вверх свои глаза и увидели, что на них снова что-то падает. Но это уже был не листопад, а снегопад. Да, да! Самый настоящий снегопад! Снег начал падать и прикрывать листочки, одиноко лежащие на потемневшей земле.

Надя расстроено сказала: «Вот и наступила зима». И смахнула слезинку разочарования с ресниц. Ира ее успокоила: «Ничего, зимой тоже можно повеселиться. Не нужно расстраиваться!» А Соня, задорно улыбнулась и крикнула: «Да зимой тоже можно играть тоже в лесу! Я такую забаву придумала! Но расскажу, если поймаете меня!» И девчонка со всех ног кинулась вглубь леса. Ира и Надя бросились за ней, смеясь и высоко подпрыгивая. От грусти не осталось и следа.

Березина Мария, 7 «А» класс





Лес - это сказка!

Однажды я прогуливался по осеннему лесу. Тот день, как я помню, выдался теплым и солнечным. Этот волшебный лес, можно сказать, перенес меня в сказку. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

При легком порыве ветра сотни золотых листочков, словно маленькие монеты, освещали своим золотом холодную осеннюю землю.

Проходя по этому золотому ковру, я заметил зайчишку, который суетился на опушке леса. Немного дальше, в багровой листве, я заметил лисицу, которая умело пряталась и охотилась на зайца. Животные убежали, но я уверен, что заяц победил в этой гонке и сумел скрыться.

За опушкой меня поджидала красивейшая картина. Прозрачная река переливалась на солнце и стремительно бежала вниз по склону. В затоне реки плескались рыбы. И ни одного рыбака на километры вокруг! То-то рыбешкам радости!

Птицы щебечут, но в их щебете не прежней радости и веселья. Ведь скоро им летать в теплые края.

А я счастлив, что остаюсь, потому что смогу наблюдать за лесом зимой, когда все вокруг погрузится в сон.

Лес - это огромный мир, со своими законами, своей красотой, атмосферой. Золотые ковры листьев, голубое прозрачное небо, запах хвои... Когда оказываешься здесь, представляешь будто, ты герой старинных сказок.

Но вот незаметно пролетело время, и настала зима. И я могу из осенней сказки перенестись в зимнюю. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Зима - мое самое любимое время года. Кажется, что засыпает все вокруг, Все окутано белым покрывалом, реки замерли в ожидании весны. А какой же красивый зимний лес!

Проходя по лесу, слышно, как под ногами хрустит снег. Передо мной большая куча, засыпанная осенними листьями, а сверху припорошенная снегом. Интересно, что под этой кучей? Скорее всего - это медвежья берлога, в которой утомленный суетой сладко спит уставший за лето и осень медведь.

А птицы, все так же пролетая над головой, чирикают свои песни. Остались самые стойкие. Им никакая лютая зима не страшна!

Вот видны на снегу заячьи следы. Он уже переоделся в красивую зимнюю шубку. Но она не может его полностью защитить. Вон он под кустом прячется и все также дрожит от страха, испугавшись неведомого шума. Раз - дал стрекача! И уже бежит прочь по лесной опушке. А лисица, притаившись, слушает хруст снега под его лапами и быстрей молнии мчится за ним. Но как же сложно лисице разглядеть на белом снегу белоснежную шубку зайчишки! Вновь лисица потеряла след и теперь стоит, оглядываясь по сторонам, пытается по запутанным следа на лесной тропинке отгадать, куда же побежал зайчишка. Но где уж ей расшифровать заячьи следы! Ведь куда ни глянь, везде лесные жители наследили. Вот видны их многочисленные следы.

Восхищенно оглядываюсь по сторонам. Какая красота в зимнем лесу! Опушка вся сверкает, озаряя бликами света все вокруг. Но, к сожалению, зима не может длиться долго. Совсем скоро лес освободится от зимних оков, снег растает и весна вступит в свои права. Все зацветет и заиграет новыми красками, придет весна. Проснется природа, побегут весенние ручьи, зазеленеет трава, появятся листья на деревьях и распустятся цветы. Придет долгожданная весна. Но это все потом, еще не скоро. А пока ….. Любуясь всем этим завораживающим зимним пейзажем, невольно понимаешь, что зимний лес - это все-таки настоящая сказка!

Зибен Тимофей ,7 «Б» класс





Осеннее прощание

Осенний лес - это удивительное зрелище! Все вокруг ярко - желтое и красное. Вокруг слышен прощальный концерт из птичьих голосов, суетливое шуршание насекомых. Вот вспорхнула маленькая желтая синичка, а вдали послышался стук дятла. Мы наслаждаемся осенней прощальной порой и любуемся последними яркими красками.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Но начались затяжные косые дожди. Перестали весело щебетать птицы. Некоторые уже улетели в теплые края, а те, что остались зимовать, готовятся встретить суровую зиму. Им не до песен.

Поздняя осень тянется долго. Лес уже стоит голый, серый, лишь кое-где на осинах и березах висят одинокие, но уже неяркие листочки, трепещущие на холодном ветру.

Земля, укрытая пожухлой засохшей травой, кажется, ждет не дождется снегов, чтобы уснуть крепким сном. Дни серой осени становятся короткими, а ночи длинными.

Затянувшаяся осень навевает грусть и тоску. И мы уже с нетерпением мечтаем о зиме. Совсем скоро лес погрузится в зимнюю дремоту и его окутает морозная тишина. И мы в ожидании белой зимы…

Левяков Андрей, 7 «Б» класс





Осень-чародейка

Красив и печален осенний лес! На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна. Медленно кружась в воздухе, падают листья.

Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу. Взглянешь вверх, и увидишь, как красивая белочка собирает шишки, уносит их в дупло. На ветвях берёзы сидит дрозд. Его прекрасное пение звучит по всему лесу.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Хмурое небо, то и дело набегают тучи. Плывут тучи по небу и плачут дождями о прошедшем тепле.

Чтобы не было так уныло, осень, как художница, раскрашивает всё вокруг разноцветными красками. Деревья как будто готовятся к празднику, сама королева осень наряжает их в дорогие наряды. Махнёт осень-чародейка своей волшебной палочкой и багряные, золотые листья, как на балу, кружатся в медленном, дивном танце и, шелестя, ложатся на землю.

Приятно идти по прекрасному, разноцветному ковру из листьев. Листья хрустят и шуршат под ногами, даря нам музыку осени.

Монич Александр, 7 «А» класс









Сон в руку

Как-то раз я решила прокатиться на лыжах. Вышла на улицу и поехала по тропинке. Передо мной виднелся красивый лес.

Войдя в лес, я увидела пробегавшего мимо зайца. На опушках деревьев виднелись большие снеговые подушки. А на каждой веточке лежал снег, как бы окутывая их теплым одеялом. «Как прекрасен этот лес»!- подумала я. И покатилась дальше. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Вдруг я увидела около дерева лису, которая рылась в снегу. Она меня испугалась и быстро побежала. Но я успела увидеть ее рыжую шерстку и коричневатый хвостик.

Услышав чириканье снегирей, я поехала ближе к деревьям и увидела красивых птиц. Одни перелетали с дерева на дерево, а другие птицы весело кушали замерзшие ягоды. У меня сразу поднялось настроение от увиденной красоты леса, и я не хотела отсюда уезжать, но мне пришлось.

Выходя из леса, ко мне подлетели птички, как будто не хотели, чтобы я уезжала. Около тропинки стояла маленькая и аккуратная елочка, она отличалась от всех других елок своим размером, она была беззащитная, но смотрелась очень красиво среди других.

Уже стало темнеть, и в лесу стало еще прекрасней. Весело летели снежинки, падая на землю. И стало все как в сказке, необычайно и красиво. Но я уже торопилась домой и быстро поехала.

В доме я согрелась, напилась вкусного чаю и долго вспоминала красивый зимний лес. Так хотела, чтобы этот чудесный день никогда не заканчивался! Но пришлось идти спать. А ночью мне приснился такой сон. «Жила - была царица леса. У неё было две дочки: Зима и Весна. С детства Зима одни неприятности творила, а Весна была доброй девочкой. Один раз царица отправила Весну за водой в колодец. А колодец тогда за деньги воду давал. Пришла Весна туда и начала воду брать. Видит, бабушка идёт. Подходит она к колодцу и просит Весну: «Дай мне, пожалуйста, хоть копеечку на воду, а то у меня совсем денег нет». Весна дала. Старушка сказала: «Я тебя отблагодарю так. Когда ты будешь радоваться, то с неба будет золото сыпаться». Пришла девочка домой. Увидела она, что ее любимый цветок расцвёл, и обрадовалась. И вдруг с неба на нее золото посыпалось. Как царица увидела это, расспросила у Весны откуда это богатство, а та ей всё рассказала. Послала она Зиму за водой. Видит, бабушка тоже идёт и говорит: «Дай мне водицы испить, а то у меня денег совсем нет». А зима её говорит: «Ну вот ещё, буду я зря деньги тратить!» Тогда бабушка сказала: «Я тебя отблагодарю так. Когда ты плакать будешь, с неба будут сыпаться камни». Пришла девочка домой, а её облили из лужи. Она заплакала, и с неба начали сыпаться тяжёлые камни и бить её по голове….

И вдруг я вижу себя, идущей по зимнему лесу. Тут прямо передо мной вырос колодец. А из-за колодца старенькая бабушка выходит и просит меня дать ей денежку. Чтобы водички взять. Я сунула руку в карман, а денег-то нет. Давай везде искать деньги, а их нет.

Старушка уже злиться начинает, на небе тучи появляются… Я не знаю, что мне делать. Вдруг, оттуда ни возьмись, сверху мне в ладонь копеечка подает. Я ее поймала, подняла голову кверху и увидела, что прямо над моей головой, на ветке, птичка сидит и головой кивает. Я поблагодарила птичку и протянула бабушке денежку. Старушка взяла, заулыбалась и исчезла, как будто никого и не было. Сразу все завертелось в моей голове: и птичка, и дерево, и колодец, и зимний лес….»Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И я проснулась. Обрадовалась, что это был только сон, заулыбалась, и так хорошо и весело мне стало! Засунула я руку под подушку и замерла. Там лежала желтенькая монетка и сверкала, как настоящее золото! Вот так бывает не только во сне, но и в жизни. Нужно быть добрым, помогать людям, и тогда тебе это добром обернётся. А если злым будешь, то тебе это зло достанется.

Нещетина Ольга, 7 «Б» класс





Красота осеннего леса

Наступила осенняя пора, вокруг лежат разноцветные листья. Падающие с деревьев листья красиво ложатся на землю. Они покрывают землю ковром, похожим на мозаику. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Это жизнь осенней сказки. Как красиво в осеннем лесу! Деревья и кусты нарядились в разные одежды и разноцветных листьев.

Среди пёстрой красочной листвы чётко выделяются чёрные или слепяще-белые стволы берез, с которых листочки облетают раньше, даже при легком дуновении ветра. Каждое дерево имеет свой особенный наряд, свои оттенки цветов. Всё зависит от его породы. Сейчас на деревьях листва золотистая, красно-оранжевая, кое-где еще зеленая, но скоро пойдут осенние дожди, станет холодно. И вся листва пожухнет и опадёт.

В лесу много животных, но осенью не так уж много можно встретить. Ведь у них важные дела: нужно готовиться к зиме, запасать корм, утеплять норы. Они все в заботах.

Но вот недалеко от меня пробежал заяц. У него красивая шерсть, еще не зимняя, белая, а пока серая, и такие забавные ушки! Он очень шустрый, его не догнать, но так хочется его потрогать!

А вот мелькнула в дальних кустах рыжая шубка. Эти лисичка, почуяв запах человека, присматривается и прислушивается. Мне очень нравятся лисы, потому что у них красивый окрас тела. Такой рыже-золотистый!

Иногда хочется посмотреть на волка, но нельзя, потому что они опасны для человека.

Хорошо и красиво в осеннем лесу! Такой свежий воздух, которого больше нигде нет. Интересно наблюдать за природой, как она готовится к зиме, провожая осень.

Овчаров Давыд, 7 «А» класс





Летний отдых

В природе есть четыре стихии: земля, вода, воздух и огонь. Земля дает нам богатый урожай, на ней растут деревья и стоят горы. Земля помогает нам, дарит свои силы. От воды зависит жизнь всего живого на земле, в этом мире. Без воды никто не смог бы обходиться. Огонь согревает нас холодными ночами, дарит свет и тепло. А воздухом мы дышим. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Не каждому удается узнать и увидеть всю красоту природных стихий в одном месте и даже в один день. А мне это удалось!

Однажды мы всей семьёй поехали летом на озера: Щелочное, Солёное и Пресное. Я прихватил свой круг, на котором плавал раньше, но сейчас вырос и уже мог плавать без него. Захватил только для брата, которому еще взяли детский спасательный жилет, надувной мяч, лопатку с ведёрком. По дороге на озёра, мы заехали в магазин и купили мне ласты и очки. Самые нужные и важные вещи на озере!

Когда мы ехали на озёра, я смотрел на окружающий мир из окна машины, и хотел скорее увидеть его и почувствовать без преграды - стекла.

И вот приехали на озеро Щелочное, около которого было много машин, отдыхающих людей. Мы поставили машину на свободную полянку и огляделись.

Какая кругом красота! ЗЕМЛЯ дарит нам удивительную красоту! Я смотрел на луг, который находился рядом с нашей полянкой. Весь он пестрел разноцветными цветами, над которыми порхали бабочки, весело прыгали кузнечики и летали шмели и пчелы. Вдали виднелись небольшие горы - холмики, заросшие зеленой травой. Совсем рядом с нами находился небольшой лесок. Деревья шумели, шуршали своей листвой, приглашая в гости.

Взяв брата, я пошел на их зов. Когда мы вошли в царство деревьев, увидели, что березки нам закивали своими кудрявыми ветками, осинки задрожали на ветру, а сосны радостно зашумели. Вдруг, сквозь шум деревьев, мы услышали стук и поняли, что на одной сосне сидит дятел и «лечит» дерево. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Братишка радостно запрыгал вокруг, показывая на птицу. Я ему рассказал о пользе этой птицы для леса. Когда мы пошли по тропинке, то братишка с громким криком куда-то побежал. Я - за ним. Оказалось, что он увидел серый комочек и побежал его догонять. Это был маленький ежик, который, услышав наши шаги, свернулся в клубочек и сердито пофыркивал. Мы хотели его взять с собой, чтобы показать нашим родным, но он был таким колючим, что руки не могли его удержать. Попрощавшись с ежом, вернулись к озеру.

В то время, пока мы ходили в лесок, наши родные уже поставили палатки, и нам разрешили бежать к озеру.

Когда я подбежал к озеру, то так и замер от восхищения! ВОДА была такая прозрачная, что дно было полностью видно. Везде, где хватало взгляда, была такая большая водная гладь. Казалось, что озеро бесконечное. А вдалеке на волнах покачивались чайки. На дне озера каждый камушек, каждая травинка манила меня к себе.

Вдруг набежала большая волна и захватила меня. Она ласково потянула меня, я засмеялся и плюхнулся в эту волшебную воду. Мне вода была не страшна, ведь я был в новых резиновых ластах и очках.

Разбежавшись, плюхнулся в воду. Думал - глубоко, а было так мало воды, что колени даже не скрылись. Тогда пошёл дальше, наконец, зашёл по горлышко, и, развернувшись, позвал папу и попросил его, подождать, пока я под водой приплыву к нему.

Под водой, открыв глаза, я увидел маленькую рыбку. Она меня совсем не боялась. Плыла рядом и шевелила ртом, будто подбадривала и хотела что-то сказать. Вот у меня начал кончаться воздух, и я выпрыгнул из воды, оказавшись позади папы, который сильно удивился. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Дул ветер. ВОЗДУХ на озере был такой бодрящий, такой свежий и вкусный, что у меня закружилась голова: толи от воздуха, а толи от радости, что мы всей семьей приехали сюда. А потом вся наша семья переехала на Соленое озеро, и я почувствовал, что здесь даже воздух - соленый!

Что за чудо! Я увидел огромный песчаный берег, на котором было много людей: кто-то купался, кто-то загорал на песке, а вдали, где-то в середине озера, плыл катамаран. На этом озере люди плавали как поплавки, а некоторые отдыхающие напоминали негров.

День был солнечный, вода - тёплая, а настроение - прекрасное!

И я не выдержал и побежал к озеру! В воде этого озера плавали красные рачки, а сама вода была солёная. Нырнуть было сложно, потому что вода выталкивала на поверхность, и приходилось плавать на спине. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А потом мы с дедом добывали грязь из солёных глубин, для того, чтобы пользоваться ему в лечебных целях. Как раз и пригодились мои очки! После добычи грязи в соленой воде, у меня долго щипало в носу.

Дело было к вечеру, и мы переехали на Пресное озеро, чтобы обмыться и переночевать в палатках. Мама с бабушкой приготовили ужин, я принёс хвороста, мы с папой развели костёр. ОГОНЬ так весело горел, согревая нас своим теплом, хворост потрескивал. Летели яркие искры! Было тепло и уютно. Можно бесконечно смотреть на этот огонь и думать, размышлять и вспоминать весь прошедший день. Как это здорово!

А мой уставший братик уже спал в палатке. Я обмылся от соли и тоже пошёл спать, потому что мои глаза уже слипались и даже огонь не хотели видеть.

И во сне я снова шел по согретой солнцем ЗЕМЛЕ, погружался в прохладную ВОДУ, мечтал о будущем, глядя на ОГОНЬ, вдыхал замечательный свежий ВОЗДУХ, и радовался, что в нашей природе есть все эти стихии, и я смог их узнать!

Пронько Кирилл, 7 «Б» класс





Осенний лес

Осень… Осень… Это время года особенное. Можно по-разному к нему относиться: ненавидеть, жалеть уходящие теплые дни, грустить предстоящим зимним холодам… А я просто ее люблю. Люблю осень-красавицу! Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Осенью мне особенно нравится гулять в лесу. Он полон разных красок: от светлых до темных оттенков, которые просто потрясающие!

Особенно я люблю лес в начале осени, когда он только готовится к зимнему сну. Листья, как золотой ковер, укрывают темную землю, придавая ей не размытый вид, а особенно яркий, создающий красивый пейзаж.

Животных, готовившихся к зимней спячке, совсем не видно. Они все в делах, в заботах: нужно и припасов на зиму набрать, и деток подрастить до зимы, и норки да берлоги приготовить до наступления холодов.

Только посмотрев на небо, слегка затянутое темными тучами, можно увидеть большие стаи птиц, улетающих в теплые края, и пару ежиков, которые запасаются едой на всю холодную зиму. Этой едой они будут питаться весь холодный длительный сезон.

Осенний лес не только красив, но и щедр на разные плоды. Всей семьей можно съездить в золотой лес и насобирать разных грибов и ягод.

Вот под ногами попалась полянка с немного засохшими ягодами костяники. А под старым пнем спрятался, наверное, последний в этом грибном сезоне опенок. Чуть дальше красиво горят ярко-красные гроздья какого-то лесного кустарника, а птицы, не стесняясь нисколько, лакомятся ими. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Конечно, это время не только для любителей прогуляться по золотистому лесу или насобирать запасы на зиму. Это время года - любимое время для художников - пейзажистов, которые пишут на своих замечательных картинах осенние этюды. Не отстают от художников и писатели с поэтами. Ведь сколько замечательных произведений русских и зарубежных писателей и поэтов было написано именно про осень, про это потрясающее время года.

Я люблю набрать разноцветных листьев домой и сделать красивый букет. А из других можно сделать красивый и яркий гербарий. В холодные зимние дни любоваться ими и вспоминать осень!

Сартакова Екатерина, 7 «А» класс





Спасение снегиря

Однажды снегирь с ярко-красной грудкой и черненьким хохолком на голове искал что-нибудь поесть. Летел день, два, наконец, он прилетел к рябиновому кусту. Там оставалась одна кисточка с ягодками. Он, недолго думая, подлетел поближе. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Тут же рядом был другой снегирь, и сорвал он эту кисточку рябины и улетел. Снегирь был очень голоден и полетел дальше искать себе корм.

Но безжизненный туман уже ждал его. Летел он, летел, и постепенно крылья начали ослабевать, когда совсем ослабли, он упал.

Туман рассеялся, а после этого дети вышли поиграть в лес. И один мальчик увидел что- то красное в снегу. Когда он раскопал замерзший пласт снега, то увидел, что это снегирь. Птица почти совсем замерзла и даже не могла пошевелить ни крылом, ни лапкой, ни головой.

Мальчик взял снегиря, засунул под шубу и пошёл домой, где отогрел, накормил и напоил обессиленную птицу.

Позже сделал кормушку для снегиря. Когда он её смастерил, тогда повесил в лесу на толстую ветку и отпустил отогревшегося снегиря. Птица взмахнула окрепшими крыльями и улетела, радостно чирикая и кружась над головой мальчика.

А потом каждый день прилетала к кормушке, в которую мальчик сыпал семечки и разную крупу. Так подружились снегирь и мальчик.

Мамонтов Максим, 7 «А» класс









«Люди! Давайте оставаться людьми!» или

«Человеческие страдания одного героя»

(по мотивам повести Н.В. Гоголя «Шинель»)

«Шинель» - одно из самых драматичных, но, в то же время, высмеивающих пороки людей, человеческого общества произведений великого писателя Н.В.Гоголя. Эта повесть написана по мотивам услышанного Гоголем канцелярского анекдота.

Бедного Акакия Акакиевича Башмачкина никогда не считали личностью, он ничего не значил в этом большом департаменте, в великом и большом городе, в огромной стране и в неимоверно большом мире. Над ним всегда шутили, не уважали: «Молодые чиновники подсмеивались над ним и острились…» Когда он переписывал бумаги, любой человек, имел он на это право или нет, клал ему на стол кучу документов, а Акакий без лишних слов делал работу за других. Его всегда обижали: шутили над его внешним видом, должностью, материальным положением, а он как будто никого нет, сидел и работал. Но если шутка была невыносима, он мог только тихо и смущенно сказать: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?»

Как и всех людей у Акакия Акакиевича была мечта. Он мечтал о новой шинели. Акакий отказывал себе в еде, во всех привилегиях, работая не покладая рук. Наконец его мечта сбылась! Вот она долгожданная шинель! Когда коллеги увидели Акакия Акакиевича в новой шинели, то перестали смеяться, а, напротив, пригласили на праздник «значительного лица». «…Увидев Акакия в новой шинели, все начали улыбаться и поздравлять его …» Но случилась беда! В эту же ночь Башмачкина грабят два неизвестных преступника: «Акакий Акакиевич чувствовал только, как с него сняли шинель, дали пинка коленом, и он упал в снег…» Вернувшись домой под утро, опечаленный и побитый, Акакий хотел было подумать, что это сон, но нет! Шинели как ни бывало. Эх, если бы кто-нибудь думал о «маленьком человеке»…!

Как и положено, Акакий Акакиевич обратился за помощью в полицию. Но ему отказали, хотя это их работа - раскрывать преступления и помогать людям. Никого не волновала проблема героя.

Безразличие людей убивало Акакия Акакиевича, как личность. Гоголь хотел показать людям, как они выглядят, когда видят, что кому-то плохо…

Нет, они не помогают, они просто проходят мимо, думая: «Хорошо, что у меня все в порядке, и я не выгляжу так жалко, как этот человек…»

Писатель хотел показать нам, как это важно помогать другим людям, несмотря на их социальный статус.

«Все мы, даже самые маленькие люди - личности!» - думаю я!

Шакуля Даниил, 7 «Б» класс









Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Глава 4 «Сказочное ассорти»





Весеннее чудо

Жили - были три мальчика: Женя, Дима и Илья.

Как-то бабушка Димы заметила, что мальчишки заскучали и не знали, чем себя занять. Тогда она рассказала историю об одном весеннем чуде. В заключение удивительной истории добавила, что каждый, кто увидит весеннее чудо, может загадать желание, и оно обязательно сбудется. Мальчики сразу же загорелись идеей найти и посмотреть на это чудо. А может повезет, и загаданное желание правда сбудется? Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И вот ребята стали собираться в путешествие. Они взяли с собой все необходимое: аптечку, еду, воду и отправились в дорогу.

Им пришлось идти через лес. В лесу около дерева мальчики увидели белочку, у нее была повреждена лапка. Ребята забинтовали ей лапку и угостили семечками. И вдруг белочка сказала: «Спасибо вам, ребята, если нужна будет помощь, зовите, я вам обязательно помогу».

Пройдя большой и трудный путь, мальчики устали и решили передохнуть. После привала ребята продолжили путь, но поняли, что заблудились, Им стало ясно, что без посторонней помощи не найти им дорогу ни домой, ни к весеннему чуду.

Илья сказал: «Была бы сейчас белочка, она бы помогла нам найти дорогу». И вот, откуда ни возьмись, появилась белочка. «Не печальтесь, ребята, я покажу вам дорогу к весеннему чуду», - проговорила белочка и стала прыгать с одного дерева на другое, а ребята побежали за ней, стараясь не отставать.

Через несколько минут мальчишки были у озера. Подойдя к озеру, они увидели ослепительное зарево. Оно переливалась разными цветами: от ярко-красного до фиолетового. Иногда эти переходы были такими неожиданными! Ребята, как зачарованные, смотрели на это весеннее чудо и не могли оторвать глаз. Вспомнив бабушкины слова о том, что, глядя на весеннее чудо, можно загадать самое сокровенное желание, закрыли глаза и представили, что хотели бы получить больше всего на свете. Загадав желания, открыли глаза и внимательно еще раз посмотрели на чудо. А потом Илья воскликнул: «Ребята, да ведь это же радуга! Как она может исполнить наши желания?»Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И тогда друзья поняли, что бабушка просто хотела, чтобы они не сидели дома, а немного попутешествовали. Но ребята не расстроились, ведь они сегодня сделали очень важное дело: помогли белочке. Значить все, что с нами происходит, это не случайно, а закономерно. Если бы не бабушкина хитрость, белочка могла бы погибнуть.

Блинов Глеб, 7 «Б» класс





Верные друзья

В осеннем лесу на дереве жила-была рыженька пушистая белка, которую лесные жители прозвали Рыжехвостая Шалунья. Она готовилась к зиме, заготавливала припасы: сушила яблоки и грибы, нанизывала на веточки ягоды, припасала лесные орехи. Зимой так важны витамины! Белка плутала в поисках пищи, в один прекрасный день нашла много грибов, орехов и ягод, которые легко могла превратить в запасы на зиму. Работница-то она хорошая, эта Рыжехвостая Шалунья! Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Вдруг из кустов вышел ёж. Он был воинственно настроен, потому что сам присмотрел для себя эти замечательные припасы. Долго спорили белка с ежиком, которого звали Ворчун. Наконец, решили поделить все пополам и не ссориться. Так и подружились зверята.

Белка обрадовалась новому другу и предложила жить вместе.

Ёж сказал: «Твой дом слишком высоко, Я не умею по деревьям карабкаться», на что белка ответила: «Это ничего! Ведь ты можешь пожить под деревом. Тогда мы совсем не будем расставаться!»

Ворчун сделал себе норку, с тех пор белка и ёж лучшие друзья, и живут рядом. Ходят вместе за грибами и ягодами, а вечером они сидят рядом, им весело и хорошо вдвоём. Как хорошо иметь друзей!!! Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Так промчалась осень. Наступила лютая зима. Но не страшна она Шалунье и Ворчуну, потому что одни впал в зимнюю спячку под деревом, а вторая забаррикадировалась в дупле. Спят зверятки под вой вьюги и злющего ветра, и все им нипочем. Спят, а сами друг друга во сне видят, словно вспоминая, что еще совсем недавно гуляли вместе по осеннему лесу и радовались солнечным денькам. Ну, ничего, ведь скоро весна придет и все проснется, воспрянет ото сна, и звери снова будут гулять по лесу.

Так и случилось, потому что на смену зиме приходит весна. С наступлением весны все оживает. Тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, вылезают из своих нор животные и мелкие паучки.

Начинает зеленеть травка, и распускаются листья на деревьях, становится все зелено и красиво. Птицы начинают мастерить себе домики.

Но зима без боя не сдается. Она насылает холод и снег, хочет заморозить весну. Солнце решает помочь весне. И подогревает снег своими лучами, он начинает таять. Зима вступает в упорную борьбу против весны. Но после долгих и упорных дней борьбы, зима уступает весне. И теперь весна стала хозяйничать. Побежали ручьи и стали петь свои песни птицы на деревьях. Как хорошо весной!

А для наших друзей - Шалуньи и Ворчуна - вдвойне хорошо!

Они наконец-таки вновь встретились. И вот какая история с ними приключилась

Как-то раз белка и ёж собрались пойти погулять по лесу. Но далеко уйти от своего дерева не успели, так как увидели испуганного зайца, который убегал от лисы. Он, бедняга, бежал из последних сил, петлял, прятался за деревьями, а лиса бежала по следу за ним.

Тогда Ворчун и Шалунья, не долго думая, решили помочь зайцу и спасти от лисы. Ворчун со всего маху бросился под ноги лисе, пробегавшей совсем рядом, а белка в это время спустила нижнюю ветку дерева, подцепила зайца и на ветке, как на трамплине, бросила зайца вверх, в свое дупло. Там заяц и спрятался. Тем временем еж, сбив лису с ног, стал с разных сторон подкатываться к ней, с каждого бока колючки под шерсть пускать. Взвыла лиса, попросила о пощаде и пообещала, что зайца больше никогда не тронет. Поверил ей Ворчун и отпустил спокойно.

Увидела Шалунья, как лисица ушла, спустилась с Хрустиком (так звали зайца) под дерево. Обрадовался заяц, что его от лисы спасли, стал друзей благодарить. Ворчун и Шалунья решили взять этого зайца к себе в друзья, сказав: «Пошли к нам жить!!!»

Он обрадовался приглашению и поселился возле их дерева, сделал себе норку рядом с ежиком. Жили они весело, не ругались и не спорили.

Но лиса, обиженная на ежа и белку, решила отмстить и вновь напасть на них. Она увидела зайца, скачущего на полянке одного, и начала за ним бегать, а он вокруг дерева от неё. Друзья увидели, что заяц вновь попал в беду и пришли к нему на помощь. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Ёж опять свернулся в клубочек и выкатился лисе под ноги. Она уколола ногу и упала, а белка начала кидать в неё шишки. Лиса увидела, что друзья помогают зайцу, и убежала прочь них уже навсегда.

Всё это видела сорока и растрепала на весь лес, как лису ёж и белка за своего друга зайца прогнали. Все в лесу стали уважать троицу друзей, а они не зазнавались, старались всем всегда помогать.

Так заяц Хрустик, белка Рыжая Шалунья и ёж Ворчун стали жить втроем, и им никто не был страшен, ведь вместе они сила!

Друзья стали жить в лесу вместе, и другие звери не могли обидеть их. Да и не пытались!

Третьяков Евгений, 7 «Б» класс





Заколдованный Егор

Жил в одной деревне проказник - мальчишка по имени Егор. Когда наступало лето, Егор ходил в лес, чтобы там наломать сучков. Его папа работал на резиновой фабрике. Егорка просил папу принести ему ненужную резину. Хотел изготовить хорошую рогатку, чтобы потом стрелять из нее по птицам. Через некоторое время рогатка была готова, и Егор отправился в лес на охоту.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Идет он по лесу, смотрит по сторонам, но ни одной птицы не видит. Только ветерок дует, и кузнечики прыгают.

Вдруг садится на березовую ветку одна красивая птичка. Егор это заметил и не стал терять время зря. Сразу достал из кармана свою рогатку и начал прицеливаться.

А птица заговорила человеческим голосом: «Не стреляй в меня, Егорка. Если ты выстрелишь, окажешься воробьем, а если нет - будешь таким же человеком, как есть». Егор не поверил птице и подумал, что над ним подшучивают. Раз! И выстрелил. Но Егорка в птицу не попал, а сам с удивлением увидел, как его руки стали обрастать перьями, нос вытянулся и превратился в клюв, ножки стали тоненькими, как прутики. И мальчишка стал маленьким воробьем.

А птица подлетела к нему и сказала: «Если ты в ближайшие три дня не сумеешь найти меня, то в таком облике останешься навсегда. А чтобы меня было нетрудно найти, дам подсказку: я буду в высоких горах у моря, у беркута в клетке. Чтобы его погубить ты должен произнести такие слова: «Беркут, беркут ты не беркут, а всего лишь ручеек». И тогда он превратится ручей, а ты снова станешь мальчиком». Сказав это, она тут же исчезла. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Егор - воробей испугался и заплакал. Но от слез легче не стала, а только захотелось есть. Тогда он стал искать себе что-нибудь вкусное.

Летит и видит, что во дворе лежат семечки. Егорка приземлился и стал клевать семечки, вдруг в него полетел камень, брошенный уличным мальчишкой. Камень стукнул так больно, что Егорка отлетел в сторону. Но быстро, оправив перья и взмахнув крыльями, взлетел. Решил, что нужно искать большие горы, как ему и сказала птичка.

Долго летел воробей через реки и океаны, через леса и болота, через пустыни и степи. И нашел Егорушка большие горы у моря, а на самой вершине была огромная пещера. Над ней летали коршуны. Заметив воробья, они кинулись на него. Егор от испуга замер на месте и потерял сознание. Один из коршунов взял его в лапы и потащил в пещеру. Очнувшись, он увидел большого беркута, который держал в клетке ту птицу, которая его превратилась в воробья. Он вспомнил слова, которые надо было произнести и, не думая, сказал: «Беркут, беркут ты не беркут, а всего лишь ручеек».

Вдруг Беркут стал превращаться в ручеек, а Егорка вновь стал мальчиком и возвратился домой.

А та разноцветная птичка превратилась в большую яблоню и стала расти у Егоркиного дома. Теперь на этой яблоне собираются птицы, чтобы полакомиться вкусными сочными плодами, а Егор больше не стреляет в птиц. Даже у соседских мальчишек рогатки отбирает и сжигает.

А сам стал заботиться о птицах: делает для них скворечники, а зимой кормушки.

Рогожин Илья, 7 «Б» класс





Сказка про Жучку

Жили - были старик со старухой, и был у них внук. Внука звали Ваня, он очень любил животных, кормил их ухаживал за ними.

Один раз, когда Ваня возвращался с прогулки и, не успев пройти мимо своей собаки, услышал как собака заговорила человеческим голосом: «Если я тебе понадоблюсь, скажи только и запомни эти слова: «Раз, два, три Жучка беги!»

После этого Ваня поблагодарил собаку Жучку и направился в дом. Наступала осень, Ваня не спросив разрешения у деда и бабки, отправился погулять в лес и зашёл уже очень далеко, не успев набрать ягод и грибов. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Наступил вечер. Стало темнеть. Ваня испугался, побежал и заблудился в лесу.

Дед с бабкой давно ждали Ваню, а его всё не было, а на дворе уже ночь. Ваня в лесу стал плакать и звать на помощь. Потом он успокоился и вспомнил, что сказала ему Жучка. Он встал на большую поляну и громко крикнул: «Раз, два, три, Жучка беги!»

Услышав эти слова, Жучка начала лаять. Дед с бабкой отцепили Жучку, она побежала в лес. За ней же кот Вася и бабка с дедом. После того как они нашли Ваню, он обрадовался и все они пошли домой.

Стали жить поживать, да добра наживать!

Блинов Глеб, 7 «Б» класс





За добро плати добром!

Наступила весна. Все в лесах позеленело, трава стала густой и шелковистой, на деревьях распустились листочки. Когда наступает весна, то все животные выбегают на лесные полянки погреться под лучами яркого солнышка. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И как-то раз Василий, парень из расположенной около леса деревни, решил сходить в лес, поохотиться, зайцев пострелять.

А зайцев в лесу развелось великое множество!

И на самой большой полянке, у самой опушке леса жила одна семья зайцев. Мама, папа и два зайчонка. Папу звали - Микки, маму - Мини, одного зайчонка - Бэмби, а другого - Косуля, потому что один его глаз смотрел прямо, а другой немного косил.

И вот Василий разузнал, где эта семья живет, и пошел прямо к их норе.

А зайчата были непослушными. Мама с папой наказывали им, чтобы они никуда не выходили, пока родители ищут еду. И предупредили их быть очень осторожными, потому что в лесу охотник бродит и ищет, кого пострелять. Зайчики заверили родителей, что будут хорошо себя вести. Но только родители умчались в лес в поисках еда, как зайчата тут как тут. Скачут по полянке, играют в прятки и громко смеются. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А зайчиха с зайцем, тем временем, в глубине леса ягоды, оставшиеся с осени, ищут. В листочки лапками собирают, чтобы деток побаловать. Вдруг слышат, как кто-то громко и отчаянно на помощь зовет.

Прибежали они на зов и видят, что Василий охотник-то плохой был. Волчью яму не заметил и прямо в нее угодил. Сидит там, кричит, выбраться никак не может. Пожалели его зайцы, думают, как бы помочь. Хоть он и охотник, а все-таки живой человек. Милосердным надо быть!

Стали зайцы около ямы сухие палки два сучья собирать и в яму сбрасывать. Накидали много-много, целую кучу. Василий забрался на самый верх кучи и выбрался из ямы. Сразу парень забыл, зачем в лес пришел. Уж не до охоты! Рад - радешенек, что из ямы выбрался и живым остался. Стал зайцев благодарить, да спрашивать, как он может добром за добро отплатить, чем помочь.

Долго думали зайцы и надумали. Попросили Василия проверить, как зайчата наказ родителей выполняют. Родители решили схитрить и договорились с охотником, чтобы он зайчат напугал. Охотник согласился, но тоже решил схитрить. Василий решил, что он обманет зайцев, поймает зайчат и из их шерсти сделает варежки. Забыл, что жизнью зайцам обязан! Быстро доброта-то забывается.

Пришел Василий на поляну, без особого труда поймал зайчат и собрался было их уже в мешок посадить, как вдруг раздался страшный гул. Деревья закачались, земля задрожала, травы низко-низко опустились, а цветы совсем поникли. Это прилетела волшебница Флотермай, которая охраняла лес и защищала всех его жителей. Рассердилась волшебница, что Василий свое обещание не выполнил, хотел за добро злом отплатить, и превратила его в зайца. Взмахнула своей волшебной палочкой, и в ту же минуту вместо парня на полянке еще один зайчишка появился. Стоит, смотрит, ничего понять не может, что же с ним произошло. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Так был наказал парень Василий за свой обман и жестокое сердце. И вся его дальнейшая жизнь прошла в шкуре зайца.

А зайчата выскочили из мешка и побежали к маме с папой. Родители их простили, а зайчата твердо пообещали впредь их слушаться.

Герман Галина, 7 «Б» класс





Дружба - это здорово!

Однажды в лесу, где жил медвежонок Тэдди, произошло чудо. Проснувшись, он увидел, что сверху на землю падают жёлтые листья. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Медвежонок с удивлением спросил у дуба: «Дуб, что с тобой?» Он грустно ответил: «Видишь, листья с меня опадают», и пока Тэдди докучал его вопросами, Дуб задремал. Он ведь был совсем старый этот дуб. Ему скоро исполнилось бы сто лет. А это возраст! Посмотрел медвежонок на своего друга, заснувшего и сонно опустившего ветви, и загрустил: «Кто теперь ответит на мои вопросы?» А узнать-то хочется все про листья, почему-то падающие на землю.

Любопытный медвежонок побежал вдоль по дороге и встретил своего друга Ёжика. «Привет Ёж!»- радостно приветствовал его медвежонок. «Привет, Тэдди»,- ответил Ёж. «Что происходит с нашим лесом?»- спросил Тэдди.

Ёж подумал и ответил: «А ты разве не знаешь, что пришла осень, птицы улетают в тёплые края, солнце не светит так ярко и не греет, как летом, желтеют травы и листочки, идут дожди. Понятно? Давай я помогу тебе, подготовится к зиме»,- уверенно предложил Ёжик.

И они весело начали собирать ягоды, грибы, утеплили берлогу листьями и ветками. В знак благодарности Тэдди угостил Ёжика баночкой мёда, которую он заготовил с лета для долгой зимы. Оба остались довольны и, распрощавшись по-дружески, разошлись по домам. Через некоторое время пошёл первый пушистый снежок. Жаль, что Тэдди с Ёжиком этого не увидели, потому что спали крепким сном в своих зимних жилищах. Лишь иногда Тэдди, ёрзая на своей мягкой кроватке, перекатывался из одной стороны берлоги в другую.

Быстро пролетели холода и жгучие морозы для Тэдди. Он их даже не почувствовал, так кА сон был очень крепким. А проснулся наш друг от того, что капающая сверху водичка, щекотала ему нос.

Когда медвежонок вылез из берлоги, перед ним предстала невообразимая картина. Лес наполнился жизнью, на дубе уже распускались почки, он радостно и задорно шевелил ветвями, приветствуя медвежонка. Птицы, улетевшие на юг, уже строили гнёздышки, журчали ручьи.

Тэдди неторопливо пошёл к своему другу Ёжику. Ёж собирал цветочки недалеко от дома.

«Эй, Ёжик!!»- прокричал Тэдди. Ёжик взглянул на Тэдди и улыбнулся ему приветливо и мило.

« Тэдди, давай сходим на другую сторону леса, мы там ни разу не были»,- сказал Ёж. «А давай!»- воскликнул медвежонок. «Чтобы перейти на другую сторону леса нужно перебраться через старый мостик»,- сказал Ёжик.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Когда они пришли к мостику, Ёж отважно пошёл первым по нему. Под мостиком текла речка, в которой плескалась рыбка. После Ежа пошёл по мостику медвежонок. Вдруг доска под медвежонком хрустнула, он, отчаянно взмахнув лапами, ринулся вниз, в речку, захвалив с собой на доске Ежика. Выплыв на берег, друзья оказались на чужом незнакомом берегу.

«Как же мы домой попадём!?»- испуганно воскликнул Ёж.

«Ничего, что-нибудь придумаем»,- пробормотал Тэдди. И они двинулись в сторону чужого леса.

Там они встретили новых друзей: Лисёнка Вестера, зайчонка Дейва и соловья Ларри. Они весело играли, но день клонился к вечеру, и Тэдди вспомнил, что нужно еще как-то попасть домой.

«Помогите нам, пожалуйста!» - говорил он своим новым друзья.

Ежик ему поддакивал: «Нам нужно построить мостик, что бы вернуться домой».

«Конечно, поможем», - сказал Вестер. Они вернулись к речке и стали делать мост. Наступали сумерки, темнело, но мост уже был готов. Он выглядел лучше прежнего! Казалось, что он выдержит даже слона. Они поблагодарили своих новых друзей и пошли домой.

Домой они добрались благополучно и с тех пор медвежонок Тэдди и Ёж всегда ходили к своим новым друзьям, чтобы поиграть, пообщаться, весело провести время. Дружба - это здорово!

Пронько Кирилл, 7 «Б» класс





Необычные состязания

Утро. Открыв дверь балкона, я увидел, как свежо блестит трава, которую еще не успело обжечь солнце. Легкий ветерок, наполненный свежестью и прохладой, дует мне в лицо. Смотрю на красивую березку, и хочется дотянуться до нее рукой, но с балкона березку не достать. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

В этот день чудесная погода, и я решил сходить в лес за грибами. Очень легко дышится в теплую осеннюю пору! Вот в этот день и произошла со мной интересная история.

Живу я на окраине деревни. В самом живописном месте, потому что сразу же за огородами начинается лес. Подойдя к опушке леса, мне захотелось посетить мое любимое грибное место.

Листья, опавшие с тополя, покрывали дорожку. Впереди я увидел маленького ежика и толстенького бурундука, они куда-то спешили. Мне стало интересно, и отправился за ними.

Вдруг раздались чьи-то голоса. Подойдя к сгнившему дереву, я чуть не упал в обморок от удивления.

Передо мной происходили самые настоящие большие состязания. Участники игр - гриб подберёзовик, подосиновик и мухомор. Затаившись около дерева, я ждал финала. Мне стало интересно, кто же будет победителем?

Рядом со спортсменами стоял судья - гриб-волнушка, на пеньках, как на трибунах, сидели заинтересованные игрой опята. Рядом с ними пристроились ежик и бурундук. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Начались соревнования по отжиманию.

Первым отжимался на руках подберезовик, он отжался десять раз. Подосиновик отжался двадцать раз. Мухомор был третьим. Он расхвастался, что самый сильный и слал отжиматься. Только три раза отжался. Победителем единогласно признали подосиновика. Наградой за победу стала золотая медаль осеннего леса.

А я, довольный, после увлекательных соревнований пошёл дальше до грибного места.

Рогожин Илья, 7 «Б» класс





Одна новогодняя ночь для ежика

Закончилось, кажется недавно начавшееся, лето.

Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, вода стала такой, что купаться совсем не хочется, многие прилетевшие весной птицы улетели обратно на юг, туда, где потеплее. Дует холодный, промозглый ветер, идут уже поднадоевшие дожди, повсюду грязь, сырость и слякоть. В лесу уже почти нет грибов, ягод и другой пищи. Из-за этого некоторые животные ложатся в спячку, чтобы пережить зиму. Именно в таком лесу и произошла эта история.

Как-то раз брёл проголодавшийся заяц по лесу, раздумывая, что бы съесть. По пути он нашёл пару полузасохших ягод шиповника. Заяц их съел, но для него этого явно было мало, и ему в голову пришла мысль: « А не зайти ли к своему другу ёжику?»Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Подходя к его дому, он заметил, что ёж таскает к себе в норку грибы, ягоды и ещё что-то. Заяц очень удивился этому занятию, подумав: «Зачем ему столько еды?».

Он подошёл к ёжику и спросил у него, зачем это ему столько еды, а тот отвечает:

- Много не мало! А уж еды-то много не бывает! К тому же нам, ежам, зимой нечего есть в отличие от зайцев, потому что нужно ложиться в спячку.

- А что такое спячка?- спросил косой.

- Это когда ложишься спать на всю зиму,- с улыбкой ответил ему друг.

Тогда заяц всё понял, и ёжик угостил его, а за тем залёг в спячку. Ну а заяц, подкрепившись у друга, побежал по своим делам.

С тех пор прошло приблизительно три месяца. Наступал канун Нового года. В лесу всё очень изменилось, везде был снег. Он накрыл собой тропинки, деревья, чьи-то норы и берлоги, всё было белым-белым. Снега раскрасил лес в светлые тона, и особенно красиво было, когда из-за туч выходило солнце.

А лесные звери готовились к празднику. Бежал утром заяц по заснеженным тропинкам и раздумывал, как узнать, скоро ли Новый год. Вдруг он услышал разговор лисы с волком, которые наряжали большую ёлку, росшую на поляне.

Косой подошёл поближе и прислушался. Они разговаривали про Новый год, и заяц из их разговора понял, что Новый год сегодня в полночь. Узнав это, он сразу же побежал к ёжику. Прибежав, косой постучал в дверь, ёжик долго не мог открыть дверь. Заяц ждал, ждал, потом нетерпеливо стал постукивать лапой и пританцовывать. Через несколько минут заспанный ежик все же открыл дверь. Ну и видок у него был! Колючки спутались, сбились на один бок, глаза превратились в узкие щелочки, не успев привыкнуть к яркому зимнему свету, лапки с трудом передвигались, носик ходил из стороны в сторону, стараясь различить незнакомые запахи. Все видом еж показывал, что очень недоволен вмешательством зайца в его зимний сон. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Но заяц, не обращая внимания на ворчание и стенание ежа, рассказал другу про то, что услышал под елкой. Ежик сразу же загорелся идее тоже встретить Новый год.

Быстро перекусив запасенными на зиму продуктами, друзья стали мастерить новогодние игрушки, чтобы нарядить маленькую елочку. И друзья вместе пошли искать ёлку. Она оказалась совсем рядом, и её даже не пришлось рубить, ведь елка росла недалеко от норы ежика.

Нарядив елочку шишками, грибами и ягодами, найденными в норе ежика (других украшений просто не смогли найти), приготовили праздничное угощение. Когда часы пробили полночь, ежик и заяц встретили Новый год. Как же весело это было! Зверята пели песни, танцевали вокруг елочки, подкреплялись угощение и снова пели и танцевали.

Друзья весело провели несколько часов, а потом ёж снова лёг в спячку, а заяц пошёл к себе домой.

Ежик во сне снова и снова пел у елочки и танцевал, смешно подергивая лапками. А заяц решил написать стихи про эту незабываемую новогоднюю ночь. Этим он и занимался до самой весны.

И каждому из них навсегда заполнился Новый год, как замечательный праздник, не похожий ни на какой другой!

Кобер Антон, 7 «А» класс





Красавица - Весна

В природе творилось что-то непонятное. Зайчонок, Бельчонок и Лисенок, привыкшие к белому снегу, стали замечать, что он начал чернеть. Показались первые проталины. На лесной дорожке растаял лед и кое - где появились серовато-темные пятна талой воды.

Солнце так и льет на землю свои весенние золотые лучи. Носатый грач, прилетевший из теплых стран, усердно сооружает гнездо из сухих веток.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Зайчонок, Бельчонок и Лисенок решили расспросить своих мам и пап о том, что происходит вокруг. «Это - Весна»,- пояснили родители, - «время года, когда пробуждается природа. Скоро - скоро наберет силу молодая трава, а на деревьях и кустарниках появятся первые клейкие листочки». Зверята еще никогда не видели весну.

Однажды в солнечный день Зайчонок, Бельчонок и Лисенок услышали необычные звуки «курлык, курлык». Кто курлыкает? Журавли. Остановившись на привал недалеко от воды, птицы устроили настоящий весенний танец: весело подпрыгивали, ритмично махали крыльями, ходили гарцующий походкой. Зайчонок и Лисенок хлопали в ладоши, и не заметили, как сзади кто-то тихонечко подошел.

Оглянувшись, они увидели настоящую красавицу - Весну - Весницу, Красную девицу. Зайчонок радостно поприветствовал Красавицу - Весну. И хотя ему было немного жаль, что больше нельзя покататься с ледяной горы или прыгать в сугробы, от холода он совсем устал. Ему так хотелось, чтобы было светло и тепло, и можно было в любой момент полакомиться молодыми побегами деревьев и кустарников. Он был рад, что пришла Весна.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А Красавица - Весна научила зверят делать кораблики из легкой горы и пускать их по веселому журчащему серебристому ручью. Далеко - далеко. То-то радости было!

Зайчонок, Бельчонок и Лисенок весело стали проводить время, играя друг с другом, прыгая, мастеря себе забавные карусели из прутьев плакучей ивы, что росла у самой воды.

Очень они радовались приходу весны!

Левяков Андрей, 7 «Б» класс





Сказочный букет

Однажды сказки заскучали….

Иван Царевич устал кататься на Сером Волке. Его уже не манили приключения, всех врагов он победил. И даже с Кащеем воевал лишь для поддержания физической формы, поднятия боевого духа. А долгими скучными вечерами учил Кащея с оружием обращаться. Палицей, например, или дубинкой. Должен же он уметь за себя постоять! Не всегда ему хитрость поможет. Мало ли какие враги нападут. Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Иногда просто ради развлечения, чтобы не забыть боевое искусство, Иван Царевич с Кащеем сражались. Битва с Кащеем превратилась во что-то похожее на спорт или соревнования. Но чаще всего они и вовсе не воевали, а играли в шахматы. Тоже, ведь спорт. Да и зарядка для ума.

Василиса Прекрасная заскучала в тереме. К ее волшебству уже все привыкли. Никто в Тридевятом царстве тридесятом государстве не удивлялся, если она, махнув рукавом, лебедей с озерами наколдовывала.

Или ковры - самолеты роскошные за одну ночь ткала. Василиса уж какие только узоры не придумывала!

То лес дремучий изобразит с Бабой Ягой и избушкой на курьих ножках, чтобы жителей попугать. Но никто не боится старушку- Ягу. Все уже к ней привыкли, даже чай с лесной малиной у нее в гостях пьют. После баньки-то - хорошо чайком угоститься!

Или Василиса страны небывалые дивные - предивные на ковре смастерит. Но и это не удивляет. Многие герои там уже побывали, много видали. Сами рассказать о диковинках могут. За столько-то лет жизни Тридевятого царства тридесятого государства! Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А какие пироги да хлеба выпекала Василиса! Всех угостит, накормит, устроит пир на весь сказочный мир. И даже рецептом поделится. Так и научила всех жителей вкусно готовить. А самой ску-у-у-чно. Уже все это неинтересно. Все всё умеют.

Колобку тоже невесело. Надоело кататься по дорожкам, петь песенки и убегать от лисы. Да и не догоняет его рыжая проказница. Больше всего ей нравится подкараулить Колобка на тропинке, когда он радостно катится по своим делам, остановить и песенку вместе спеть. Колобок столько новых песен выучил ради лисы, чтобы она его не трогала!

А тут лиса совсем решила музыкой заняться. Собрала хор, в который позвала Зайца, Волка и даже Медведя. Медведь-то и петь не умеет, только рот раскрывает да рычит. Ну а вместе все ничего. Хорошо поют. На весь лес слышно! Главное - громко!

И решили тогда наши сказочные герои - Иван Царевич, Василиса Прекрасная и Колобок - узнать, помнят их дети или нет. Может забыли любимые русские сказки?

И вот в один прекрасный день достала Василиса волшебное блюдечко с голубой каемочкой да наливное яблочко и пустила его в путь-дорогу. Показало блюдечко обычную сельскую школу.

Глядят герои на картинку и диву даются. В этой школе мальчишки играют с Бэтмэном и Суперменом, а девчонки с Барби да Винкс. А про наших-то героев все забыли! Никто не вспоминает по славные подвиги Ивана Царевича на Сером волке, не знают про умения Василисы Прекрасной и даже не помнят, кто такой Колобок.

Опечалились Иван Царевич и Василиса Прекрасная, что дети совсем о них забыли.

Тогда умный и хитрый Колобок вдруг предложил сказочным героям поселиться в этой школе, чтобы детей уму-разуму научить. Научить всему, что умеют они сами. Тогда и сказки не забудутся, и героям скучно не будет.

Каждому дело найдется. Иван Царевич может научить мальчиков Родину защищать, заступаться за девочек, а Василиса Прекрасная займётся с девочками - научит их красиво шить и вкусно готовить. Ну а Колобок решил, что он будет охранять школу от всех врагов. И сражаться с врагами будет не силой (на это есть Иван Царевич), а умом и хитростью.

Так в школе появились учитель ОБЖ и технологии, а ещё смелый и умный охранник.

Максаков Дмитрий, 7 «Б» класс





Солнечный Лучик

От долгой зимы устали все. Даже те, кто мужественно и без потерь пережил суровые январские морозы. Поэтому, когда на землю упал первый весенний солнечный луч, делать что-то иное, нежели радоваться весне, было просто невозможно! Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Этот Солнечный Лучик терпеливо ждал, когда наступит его черед. И дождался! Выглянув из облаков, он первым делом решил осмотреться в новой обстановке. Вид Земли поразил его: почти всюду лежал снег, внизу было как-то пусто, безжизненно и холодно. Вдруг из большой снежной кучи что-то стремительно стало подниматься к облакам.

Лучик не сразу понял, что это. Лишь когда страшное существо приблизилось к нему, он узнал Зиму. Она злобно смотрела на него и, стараясь не приближаться слишком близко, прошипела:

- Не справишься ты со мной! Я тебя проворнее и сильнее, и буду сковывать Землю до тех пор, пока мне самой не надоест! … Впрочем, мне никогда не надоест! - добавила она, подражая Снежной Королеве, и, снова зашипев, дунула изо всех сил на Землю.

Земля тут же покрылась льдом. Лучик, стремглав, бросился вниз и сумел растопить лед. Лед превратился в воду и побежал первый ручей.

- Это кто тут проворнее? - весело закричал он, летая над землей и продолжая растапливать ледяной панцирь.

Но тут Зима разозлилась и выпустила в него мощную снежную струю.

- Будешь знать, как отнимать у меня мою землю! - прошипела она

- Т-твою З-землю-ю?! - удивился Лучик, дрожа от холода.

- Конечно мою!

- А ну убирайся отсюда, а не то я позову на помощь своего Отца - солнце и моих братьев - лучиков!Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

И в тот же момента сотни маленьких лучиков заскользили по земле, разбрасывая свое тепло вокруг. Зима начала съеживаться, но не исчезала.

Тогда на небе появилось яркое весеннее Солнце. Испугалась Зима Лучика и его родню и ушла, пока совсем не уничтожили.

А Лучик и его братья стали весело водить хоровод, отогревая все своими теплыми лучами и разбрасывая солнечные зайчики повсюду. А с ясного неба смотрело Солнце и улыбалось, глядя, как на земле веселятся его дети.

Миргородец Арина, 7 «Б» класс

Глава 5 «Поэтическая минутка»

Рогожин Илья, 7 «Б» класс

«Одинокая ель стоит…»

Одинокая ель стоит.

Не шелохнется, все грустит.

Не с кем ей поболтать.

Хочет, как птица по не6у летать.

Но зима уж наступила,

Снег валил беспрестанно,

Очень сильно буря выла.

И земли не видно стало.

Елке грустно….

Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества



Не беда!

Ведь ребята, как всегда,

Очень рвутся к елке,

Теребят иголки.

Они хотят под с ней играть,

К празднику понаряжать.

Вдруг застыл на речке лед,

Ребятня играть идет.

Даже лодырям не спится:

Каждый хочет порезвиться.

Берут снежочки в руки,

Нет в мире больше скуки!

……

И зима так пролетела:

То веселье, то метели.

Береги иголки!

Будет новая зима

Соберет всех вновь она!









Зимушка - зима

Зимой рано поутру

Я на улицу бегу.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Посмотрю - везде красиво!

Снегири летают. Диво!....





И всегда в снежки играю.

Снега много! Всем хватает!

Снежная метелица

По сугробам стелется.





Ну а горку всей семьей,

Заливаем мы водой.

Нужно прокатиться,

Дома не сидится.





Пообедав, после школы

Баррикады бегу строить.

То-то мама рада:

Я, как баррикада!





Весь в снегу, в ледышках,

А на лбу - то шишка.

Это маленький снежок

Оставил яркий пятачок.





Скоро будет славный праздник,

Новый год идет, проказник.

Вечерком под Новый год

Ставлю елку у ворот.





Метель

Вьюга выла, снег летел,

Буран уняться не хотел.

Ветер дул, в окно стучал

И никак не замолкал.





Вечером ложусь в постель,Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Но упрямая метель

Все стучит, стучит в окно.

За окном темным - темно.





Спать ложусь и вижу сон.

Снова лето, дивный звон.

Славная погода

В это время года!





Утром вышел я во двор,

Вижу солнечный узор,

Бабочки порхают.

Ястребы летают.





Просыпаюсь …. На дворе

Все в искристом серебре.

За ночь снегу намело

Стало все белым-бело.





Приход весны

Ушла метель и пурга,

Все растаяли луга.

Прилетели к нам грачи,

Побежали вновь ручьи.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Солнце землю припекло,

Стало вечером светло.

А береза у окна,

Словно Богом нам дана.









Вся зеленая стоит.

У нее нарядный вид!





На полях растут цветы

Много всякой суеты.

Скоро лето красное!

Будет небо ясное!





















Нещетина Ольга, 7 «Б» класс

Размышления луны

Месяц спит, луна устала.

Лунный свет уже не тот.

Всю нам ночку освещала,Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А теперь она заснет.





Вдруг подумала луна:

«Как же ночка без огня?

Нужно света ночке

Осветить все кочки.





Путник выйдет на дорогу,

Ну а темнота кругом.

Подвернет в ночи он ногу,

Не найдет родной свой дом.





Освещу-ка ночку

До румяной до зари

Каждый холмик, кочку

А потом хоть спи да спи»





Молитва

Ночью в ветхой избушке

Молится тихо старушка,

Молится за здоровье

Сына своего.





А на лесной опушке

(Не знает об этом старушка)

Стоит у березки могилаПроект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

Паренька одного.

….

Он с войны не вернулся,

Лишь маме во сне улыбнулся.

Лежит он сейчас в могиле,

А ей без него нелегко.

…..

И мама его вспоминает,

Домой ждет, переживает.

Война уж закончилась… Знает

А сына не ищет никто.





Льет слезы бедная мама,

Шлет сыну она телеграммы.

На них все ждет ответ,

А сына

все нет

и нет!

……

Ночью в ветхой избушке

Молится тихо старушка.

Молится за здоровье

Сына своего….





«Вот опять пришла зима…»

Вот опять пришла зима,

Наступили холода.Проект Сборник литературных работ учащихся 7 классов Ступеньки творчества

А мороз-то пуще, пуще,

Злее стужа, снег все гуще.

Но не стоит унывать,

Надо чудо в дом позвать.

Вот уж скоро Новый год

Каждый с нетерпеньем ждет.

Люди встанут в хоровод

Встретить этот чудный год!





Сборник подготовлен по результатам работы учащихся 7 «А» и «Б» классов, занимающихся по программам внеурочной деятельности «Методы решения творческих задач» и «Ступеньки творчества», реализуемых в МБОУ Тюменцевской СОШ













Составитель: Н.В. Рыбникова, учитель русского языка и литературы МБОУ Тюменцевской СОШ Тюменцевского района Алтайского края, ведущая занятия по внеурочной деятельности в рамках указанных программ.

















Верстка: Е.Н.Рыбников, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Тюменцевского районного Центра детского творчества, Тюменцевского района, Алтайского края













Ежегодный сборник

литературных работ.

















Адрес редакции сборника:

658580 Алтайский край, Тюменцевский район, с. Тюменцево, ул. Столбовая, 17

























Общий тираж 20 экз.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал