7


  • Учителю
  • Тақырыбы: М. Әуезов 'Абай жолы'

Тақырыбы: М. Әуезов 'Абай жолы'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Тулегенова Алтын ХадимовнаАтырау облысы, Құрманғазы ауданыАбай қазақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғаліміМ.Әуезовтің әлемдік мәдениетке қосқан үлесі туралы оқушы білімін тереңдету.Романдағы Абай бейнесін мәтін арқылы талдап жан-жақты ашу. Тәрбиелік
предварительный просмотр материала

Начало формы


Конец формы


Сабақтың тақырыбы:
Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясындағы Абай бейнесі.

Түрі: Ізденіс сабақ
Типі: Жаңа білімді меңгерту
Білімділік мақсаты:
М.Әуезовтің әлемдік мәдениетке қосқан үлесі туралы оқушы білімін тереңдету.Романдағы Абай бейнесін мәтін арқылы талдап жан-жақты ашу.
Тәрбиелік мақсаты:
Оқушы бойына азаматтық гуманистік қасиеттерді дарыту, сөз тереңдігін түсініп бағалай білуге, ізгілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Дамытушылық мақсаты:
Оқушының өзіндік пікір жасау дағдыларын қалыптастырып, мәтінмен жұмыс жасау дағдысын, сөздік қорын, салыстыру, жинақтау әрекеттерін дамыту.

  1. Электронды оқулықтар
    2. Бейне магнитофон
    3. М.Әуезов «Абай жолы» эпопеясы
    4. «Абай» энциклопедиясы
    Сабақтың өту жоспары:

    І-кезең Ұйымдастыру жұмыстарын жүргізу

    ІІ-кезең Үй тапсырмасы

    1. Сыр толғау. «Абай жолының» жазылу тарихы.
    Оқушылардың шығармашылық ізденісі.

    2. Ой толғау. Әлем әдебиеті эпопея хақында. Оқушылар эпопея туралы адамдар пікірін айтып, ақпараттық технологияны пайдалану.

    3. Ұлылық үлгісі. Компьютерден эпопея туралы деректер алу. Оқушы пікірі мен ғылыми деректерді салыстыру.
    4.Тест.

    ІІІ-кезең Жаңа сабақ
    М.Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясындағы Абай бейнесі.
    1.Кіріспе сөз
    а) «Абай жолы» эпопеясы туралы түсінік
    ә) Оқушыларға сабақ барысында «Абай жолы» эпопеясындағы басты кейіпкерлерге салыстырмалы талдау картасын толтыру тапсырылады.

    1. Бала Абай
    2. Аналар бейнесі
    3. Құнанбай
    Абай, Ұлжан, Зере, Құнанбай
    Туған жер. Ана. Әке.
    Сағыныш. Мейірім. Қаталдық.

    3.Кейіпкерлер галереясында жұмыс жасау.

    М.Әуезов «Абай жолы»
    1. Абай -Құлыншақ
    Абайдың ел ісіне араласудағы алғашқы қадамы.

    2. Абай - Сүйіндік
    Борсаққа тиісті «Бөжей құдық жайын сұрау сапарында Абай жаңа қырынан танылды.
    А) Шыңғыс, Орда, Қарауыл атаулары жайында сұрауы
    ә) Бесқасқа атану себебін сұрауы
    б)Тоғжанды алғаш көруі.

    3. Тоғжан бейнесін осы сыныптың оқушысы Назарбаева Гауһардың мәнерлеп оқуында тыңдап түсіну арқылы көркемдегіш сөзге талдау.

    4. Абай - Бөжей
    Оқулық және электронды оқулық арқылы Бөжей асының суреттелуіндегі Абай.

    5. «Абай - дана» эссе жазу.

    ІҮ. Бекіту
    1. Проблемалық сұрақтар
    2. Салыстырмалы талдау картасы.
    Характер портретін сомдаудағы автордың сөз байлығына, тіл шеберлігіне барлау.

    Кейіпкер Оқушы пікірі

    Ү. Қорытынды
    Жинақтау, коррекциялық жұмыстар жүргізу.
    Оқушы білімін бағалау.

    ҮІ. Үйге тапсырма беру.
    «Абай жолы» эпопеясынан үзінді жаттау.
    (103 бет. Камшат тағдыры)

    Пайдаланған әдебиеттер:

    1. М.Әуезов «Абай жолы» эпопеясы
    2. «Абай» энциклопедиясы
    3. «Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы
    4. Бітібаева Қ.
    А) Әдебиетті оқытудың инновациялық технологиясы
    ә) Әдебиетті оқыту әдістемесі
    5. Электрондық оқулықтар.
    6. Исабаев Б. «Ұлылар мекені»
    7. Оразалин К. «Абай ауылына саяхат»
    8. Әдебиет 9 сынып



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал