- Учителю
- конспект урока литературы 3 класс
конспект урока литературы 3 класс
3класс
Тема урока: «Бабушка и внуки».
Цели урока:
Образовательные:
-
Знакомство с текстом «Бабушка и внуки », уточнить представления о
новых словах, активизация в речи учащихся слов тарелка, ложка,
вилка, чашка, чистить, мыть, шить, отдыхать.
Учить делить слова на слоги, переносить слова по слогам.
Развивающие:
-
Развивать речь, наблюдательность, внимание, логическое мышление. Пополнить активный словарный запас учащихся.
-
Развивать орфографическую зоркость, познавательную активность и творческие способности.
Воспитательные:
-
Содействовать воспитанию любви к предмету, воспитанию дружеских отношений.
-
воспитывать бережное отношение к людям и их чувствам;
-
способствовать нравственному и эстетическому воспитанию школьников.
Тип урока: урок с дидактической игрой, объяснение и закрепление нового
материала;
Методы обучения: частично - поисковый, словесный, объяснительный
Оборудование: мультимедиа, карточки, предметные картинки
Ход урока
I. Оргмомент. Психологический настрой
- Здравствуйте, ребята!
Давайте поприветствуем гостей, друг друга и пожелаем всем мирного безоблачного мира над головой:
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду я!
- Пусть урок принесет вам радость! Сядьте красиво, постарайтесь отвечать полно, работать быстро. Я уверена, что вы умницы и будете стараться.
II. Проверка домашнего задания.
-
Что такое семья?
-
Стихи про семью
-
Сочинение «Моя семья»
III. Актуализация знаний
Отгадывание загадок
Ароматное варенья
Пироги на угощенье
Вкусные оладушки У любимой бабушки.
Волосы седые, добрые глаза
Всех внучаток любит, бабушка моя.
Бабушка (что делает?) рассказывает сказки, занимается с внуками, вяжет носки, поет песни, печет пироги итд.
III. Сообщение новой темы. Сегодня мы будем говорить о бабушке. Запись даты.
- Пантомимо. «Чтобы это значило?» (поливает цветы, подметает пол, моет посуду, чистит картошку, читает книгу)
-
Орфографическая работа. Разделите слова на слоги.
Ложка - лож-ка (Слова состоит из двух слогов)
Шкаф - шкаф (Слово состоит из одного слога)
Чай - чай (Слово состоит из одного слога)
Вилка - вил-ка (Слова состоит из двух слогов)
Чашка - Чаш-ка (Слова состоит из двух слогов)
Масло - мас-ло (Слова состоит из двух слогов)
Посуда - по-су-да (Слова состоит из трех слогов)
Тарелка- та-рел-ка (Слово состоит из трёх слогов)
-
«Как хорошо уметь читать!» (работа с текстом)
Бабушка и внуки
У Тани и Гены есть бабушка. Галина Максимовна живёт близко. Внуки часто бывают у бабушки. Они помогают бабушке. Гена приносит хлеб, молоко, масло из магазина. Таня моет посуду. Бабушка учит внучку шить.
Бабушка старая. Она отдыхает.
1.Чтение текста учителем
2. Словарная работа.
-
Близко- жақын
-
Часто- жиі
-
Помогать- көмектесу
-
Шить- тігу
-
Отдыхать- демалу, тынығу
3. Чтение текста учащимися.
4. Ответы на вопросы по тексту. Учащиеся сами задают друг другу вопросы по тексту.
IV. Физкультминутка
Ү.Работа в тетрадях.
Упражнение 3 Выпишите из текста сначала слова, отвечающие на вопрос кто?, потом-слова, отвечающие на вопрос что?
-
«Рассыпанные слова»
Есть ,меня, у, бабушка.
Внук, у, бабушки, есть.
Свою, люблю, бабушку, я.
-
«Как много знаю я стихов!» (опережающее задание)
Стихи про бабушку
Сочинение «Моя бабушка»
-
«Споем песенку про бабушку» С песней по жизни.
Песенка про бабушку.
-
«Разминка для ума» Ответьте на вопросы:
Какая цифра спряталасьв слове
«семья»,
«сестрица»
VI. Домашнее задание. упр.№ 5,7.
VII. Итог урока (рефлексия). - Что узнали нового?
-Всё ли понятно?
- Есть ли вопросы?
ҮІІІ. Оценивание учащихся.