- Учителю
- Конспект урока русского языка в 5 классе на тему
Конспект урока русского языка в 5 классе на тему
Обобщающий урок русского языка
по теме «Глагол как часть речи»
в 6 классе
Цель: систематизация и обобщение изученного по теме
Задачи: - формирование орфографического навыка;
- развитие умения использовать знания и навыки в учебной деятельности;
- развитие логического мышления, способности четко и грамотно формулировать свои мысли
- воспитание интереса к изучению родного края.
Ход урока
-
Закрепление изученного на предыдущем уроке
-
Воспроизведение и комментарий конспекта «Гласные в суффиксах глаголов»
-
Логическая задача + комментируемое письмо
Встречать зарю (зоревать). Есть, чтобы определить вкус (пробовать). Бегло, с пропусками читать (просматривать). Угощать (потчевать). Сообщать, излагать что-либо (рассказывать). Убеждая склонять к чему-либо (уговаривать). Проверять в работе (испытывать).
-
Самостоятельная работа у доски с последующей проверкой
- Синтаксический разбор предложения
- Морфологическая задача «Определи часть речи»
Четверка, четвертый, четырехэтажный, четыре, четвертовать, четверо.
-
Самостоятельная работа по карточкам
-
Анализ текста
Это была Бумбы страна -
Искони так звалась она.
Из коней обретались там
Аранзалы одни, говорят.
Из людей там Великаны одни, говорят.
… После двадцати пяти лет
Не прибавлялись там года.
Смерть не вступала туда.
Люди не знали в этой стране
Лютых морозов, чтоб холодать,
Летнего зноя, чтоб увядать.
Осень сменялась там весной.
Ветер колыханьем был,
Дождь благоуханьем был.
(Калмыцкий народный эпос «Джангар»)
- Выразительное чтение текста.
- Лексическая работа.
Бумба - наименование страны, океана, горы, вершина человеческих желаний.
Искони - издавна, с незапамятных времен.
Аранзал - легендарный конь богатыря Джангара.
Колыханье - легкое движение, покачивание.
Благоухание - аромат, приятный запах.
Лютый - а) злой, свирепый, беспощадный (враг, зверь); б) очень сильный, тяжкий, причиняющий мучения (мороз, ненависть).
- О какой стране идет речь в тексте?
- Устный опрос + грамматические задания к тексту
- Что такое глагол? Найдите глаголы в тексте.
- Что такое инфинитив? Каковы его признаки? Найденные глаголы поставить в инфинитив.
- Как изменяются глаголы? Определить форму глаголов из текста.
5. Словообразовательная работа (выполняется самостоятельно с последующей проверкой)
От данных глаголов образовать формы наклонений. Объяснить правописание гласных в корне. Загорать, поклониться, вымокнуть, прикасаться.
-
Творческий диктант
- Глаголы в изъявительном наклонении заменить глаголами в форме повелительного наклонения.
Джомба
Плиточный чай заливают холодной водой, доводят до кипения и кипятят десять минут. Затем вливают молоко или сливки и вновь кипятят пять минут. В процессе варки чай размешивают половником две-три минуты. Потом процеживают, добавляют сливочное масло и соль. Подают в пиалах.
-
Устный опрос
- Назовите постоянные признаки глагола.
- Морфологическая задача. Подобрать видовую пару: кричать, решить замирать, проиграть, закрывать.
- Как определить спряжение глагола? (Работа по схеме)
7. Работа с текстом
В детстве я любил собирать в степи тюльпаны. Вы вид…ли, как цветут тюльпаны у нас в степи?
Цветы, вечером похожие на скромные колокольчики, утром неузнаваемы. Поднимается солнце, и тюльпаны ра…пускают во все стороны свои красные ш…лковые лепестки. И волнуется, и колыш…тся степь, устланная разноцветными коврами, и так хоч…тся утонуть в этих коврах и дышать опьяняющим воздухом нашей родной калмыцкой степи!
(А.Балакаев «Три рисунка»)
- Определить стиль и тип речи, тему и основную мысль текста.
- Объяснить правописание пропущенных орфограмм.
- Объяснить постановку запятой в 4-м предложении.
- Найти слова, употребленные в переносном значении.
- Подобрать синонимы к слову «поднимается».
- Найти в тексте антонимы.
- Найти безличный глагол, переходные и возвратные глаголы.
- Определить спряжение глаголов.
- Морфологический разбор слов из текста по перфокартам.
8. Словарный диктант (резерв)
Не знаю, собираться, выросли, упрашивать, стелет, пригорать, укрощать, излагать.
9. Подведение итога урока.