КВН по литературе' Путешествие в страну сказок'

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Тема:

КВН

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК»

Цель: привитие любви к чтению, формирование культуры чтения.

Задачи:

• расширить знания детей о сказках, прививать интерес к чтению;

• сплотить коллектив детей;

• через литературу, искусство, народное творчество помочь состояться ребёнку как личности.

• развивать речь учащихся;

• тренировать память;

• воспитывать бережное отношение книгам;

• развивать читательский интерес.

Техническое оборудование: компьютер, диски с записями детских песен, слайды с героями мультфильмов (презентация)

Тип урока - интегрированный.

Форма урока - урок-презентация.

Метод урока - исследовательский.

Место проведения: классная комната.

Время проведения: 40 минут.

Ход мероприятия

- Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы проверить вашу эрудицию и сообразительность. Итак, мы начинаем КВН

- Приветствуем участников! Сегодня у нас играют две команды. Это команда «Смешарики» и « Маша и медведь»

Конкурс «Разминка»

Задание - ответить на вопросы быстрее своих соперников

1. Кто на себе свой дом носит? (Улитка.)

2. Как называлась газета, которую выпускал В. Бианки? («Лесная газета».)

3. В названии какой птицы сорок гласных букв? (Сорока.)

4. Самая первая обувь малыша. (Пинетки.)

5. Какие дрова самые жаркие? (Дубовые, березовые.)

6. Какая рыба называется именем человека? (Карп.)

7. Друг Винни-Пуха. (Пятачок.)

8. Самый маленький палец руки. (Мизинец.)

9. Модель Земли. (Глобус.)

10.Что вытаскивали дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка? (Репку.)

11. Какие города носят названия рыб? (Судак, Калуга.)

12. Что растет на елке? (Шишки да иголки.)

13. Последний день недели. (Воскресенье.)

14. Лучшее лекарство для Карлсона. (Варенье.)

15. Начинка для мясного пирога. (Фарш.)

16. Что растет со шляпкой? (Гриб.)

17.Самая длинная параллель земного шара. (Экватор.)

18. Первый в мире летчик-космонавт. (Ю. Гагарин.)

19. Что выманивала Лиса у Вороны в басне И. Крылова? (Сыр.)

20.Сколько нулей в числе сто? (Два.)

Конкурс «Сказочная гостиная»

Задание - узнать сказку, о которой идет речь в загадке. Ведущий читает каждой команде по одной загадке. Если команда не знает ответа, то отвечает другая команда.

1. А дорога далека,

А корзинка нелегка.

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

(«Машенька и медведь».)

2. Ах ты, Петя - простота,

Сплоховал немножко.

Не послушал ты кота,

Выглянул в окошко.

(«Петушок - золотой гребешок».)

3. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В яме от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

4. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка.

(«Снегурочка».)

5 .Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

Отгадайте без подсказки,

Из какой он сказки?

(«Колобок».)

6. Отворили дверь козлята...

И пропали все куда-то.

(«Волк и семеро козлят».)

7. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее.

(Красная Шапочка)

8. У отца был мальчик странный,

Необычный - деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

9. На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?..

(Буратино).

10.Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ...

(Айболит).

11.Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка)

12.Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино)

13.Зайку выгнала лиса...

Плачет зайчик: Вот беда!

Волк, медведь и петушок

Помогали зайке. Вот!

Догадались вы, друзья,

Что за сказка эта? Да!

(«Заюшкина избушка»)

Конкурс «Кто здесь был и что забыл?»

Презентация. Ведущий показывает командам предмет-загадку. Задание - назвать произведение (и его автора), где этот предмет встречается.. Правильный ответ высвечивается после того, как команда ответила. Правильный ответ надо дать быстрее соперников.

Предметы-загадки:

1. Азбука. (А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».)

2. Веретено. (Ш. Перро «Спящая красавица».)

3. Короб. (Русская народная сказка «Машенька и медведь».)

4. Красная шапочка. (Ш. Перро «Красная шапочка».)

5. Горошина. (Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Пятеро из одного стручка».)

6. Туфелька. (Ш. Перро «Золушка».)

7. Монетка. (К. Чуковский «Муха-Цокотуха», А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».)

8. Сапог. (Ш. Перро «Кот в сапогах».)

9. Горшочек. (Братья Гримм «Горшочек каши».)

10. Веревка. (А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».)

11. Воздушный шарик. (А. Милн «Винни-Пух и все, все, все».)

12. Банка с вареньем. (А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».)

Конкурс «Сказочный алфавит»

Каждой команде дается лист бумаги с написанным алфавитом. Задание - вспомнить и написатьперсонажей произведений на каждую букву алфавита. Примеры:

А - Аленушка, Айболит, Алиса;

Б - Буратино, Базилио;

В - Винни-Пух, Василиса Премудрая;

Г - Герда, крокодил Гена, Гулливер;

Д - Дюймовочка, Дядя Федор;

Е - Емеля, Елена Прекрасная, Елисей;

Ж - Жучка;

3 - Золушка; И - Иванушка;

К - Колобок, Кай;

Л - лягушка-путешественница;

М - Маугли, Машенька;

Н - Незнайка;

О - Оловянный солдатик, Оле-Лукойе; Пятачок;

Р - Рики-Тики-Тави, Рики с хохолком;

С - Салтан, Суок, дядя Степа;

Т - Том Сойер, тараканище;

У - Урфин Джюс;

Ф - Финист, Федора;

X - Хаврошечка, Хоттабыч;

Ц - Царевна-лягушка;

4 - Чиполлино, Черномор; Ш - Шапокляк;

Щ - щука;

Э - Элли, эльфы;

Я - Баба Яга.

Конкурс «Продолжи стихотворение»

Ведущий начинает читать стихотворение, а команда должна продолжить его (несколько строк),вспомнить автора и название.

1. А. С. Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде».

Жил-был поп,

Толоконный лоб...

(Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.)

2. С. А. Есенин «Береза».

Белая береза

Под моим окном...

(Принакрылась снегом,

Точно серебром.)

3. А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало...».

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало...

(Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.)

4. С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный».

Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать...

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки -

(Оказалось, это брюки.)

5. Н. А. Некрасов «Крестьянские дети».

Однажды, в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел...

(Был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.)

6. К. И. Чуковский «Тараканище».

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот...

(Задом наперед.

А за ним комарики

На воздушном шарике.)

Конкурс «Узнай героя»

Герои спрятались, найдите их. Ведущий читает рассказ героя о себе. Семья должна назватьперсонажа, автора и название произведения.

Задания:

1.Это было тогда, когда на наших окнах цвели красивые розы. Мыжили дружно, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я сталвидеть все злым и безобразным. (Кай. Г.-Х. Андерсен «Снежнаякоролева».)

2.Однажды мне пришлось воспитывать одного мальчика. Он былтакой невоспитанный. Он сидел, подогнув под себя ногу. Кофе он пилпрямо из кофейника. В вазу с вареньем залезал прямо руками. Конечно, язапретила ему так себя вести. И к тому же этот мальчик не умел считать. Вчернильницу он залез носом и поставил в тетради кляксу. Пришлось егонаказать. (Мальвина. А. Толстой «Золотой ключик».)

3.Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку - настоящего друга. Ародители были против. Но однажды у меня все-таки появился друг: вмеру упитанный мужчина в самом расцвете сил, он любит варенье,плюшки, живет на крыше. (Малыш. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».)

4.С моим названным братом случилась беда. Чтобы спасти его, мнепришлось пройти длинный путь. По дороге я встретила мудруюженщину, ученого ворона, принца, маленькую разбойницу, и все онипомогали мне. Мне было трудно, иногда даже угрожала опасность, но янашла своего брата. (Герда. Г.-Х. Андерсен «Снежная королева».)

5.Сначала я жил на мельнице без хлопот. Затем мне пришлось помогатьмолодому хозяину: ловить кроликов и преподносить их в дар королю отмаркиза Карабаса. Я устроил так, чтобы молодой хозяин женился напринцессе. Ох, и трудно же было перехитрить людоеда! (Кот в сапогах.Ш. Перро «Кот в сапогах».)

6.Я рос десять или одиннадцать лет вместе с волчатами. Назвали меняЛягушонком. Когда я вырос, то вместе со своими друзьями Багирой,Каа, Балу сражался с рыжими собаками, пчелами, бандерлогами. Ноглавный мой враг - Шер-Хан. Его я смог победить при помощи огненногоцветка. (Маугли. Р. Киплинг «Маугли».)

Конкурс «Дорисуй героя сказки»

Всем участникам раздаются листы бумаги с изображением какого-либо героя сказок. Герой сказки нарисован не полностью. Надо его дорисовать и раскрасить.

Подведение итогов

Закончился конкурс,
Закончилась встреча,
Мы все чуть устали,
Но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.

Жюри подводит итоги литературного конкурса. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.