Изложение 6 класс Горькая вода

Класс

6

Дата:

Тема урока:

Р.Р. Изложение «Горькая вода» (сб. 5 кл. стр. 107)

Общие цели:

Проверить умение учащихся письменно воспроизводить услышанный текст

Результаты обучения:

Напишут грамотно и последовательно изложение.

оборудование

Интерактивная доска, тетради для творческих работ по русскому языку

Этапы работы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг.момент

Психологический настрой на урок

Новая тема

Чтение текста изложения

Горькая вода.

Толя с Витей возвращались из леса в лагерь. По дороге шла старушка с ведром воды. Тяжело ей было нести его. Мальчики это заметили. Толя быстро зашагал в лагерь. Витя побежал помогать бабушке. Он взял ведро и отнес к ней домой.

Однажды Толя шел с прогулки. Он захотел пить. Мальчик постучал в дом. Дверь открыла знакомая старушка. Она встретила Толю ласково и приветливо, дала воды. Толя стоял красный. Он быстро попил и выбежал на улицу. Вода показалась ему горькой.

Внимательно слушают текст

Словарная работа

Приветливо - илтипатпен. Показалась - коринди.

Переводят текст на казахский язык

Во второй раз читает текст «Горькая вода»

Слушают текст, готовятся отвечать на вопросы

Беседа по вопросам

Кто встретился мальчикам по дороге в лагерь? Тяжело ли было старушке? Что сделал Толя? Как поступил Витя? Откуда шел однажды Толя? В чей дом он постучал и почему? Как встретила мальчика старушка? Почему вода показалась Толе горькой?

Высказывают свои мнения.

Повторное чтение теста

Читает текст изложения по абзацам

Составляют план изложения

Совместное составление плана

1. Встреча на улице.

2. В гостях у старушки

Пересказывают текст по составленному плану

Итог урока.

Предлагает изложить услышанный текст в тетрадях.

Пишут изложение

Рефлекс.

Был ли текст трудным, интересным, поучительным?

Высказывают свои мнения

Дом. Зад.

Повторение