Конспект урока по русскому языку 'Буквы и и ы после ц» (6 класс)

Конспект урока по русскому языку

Класс: 6

Тема: Буквы и и ы после ц».

Тип : комбинированный

Цель: 1) научить учащихся правилам выбора букв ы и и, правильно графически отображать изученную орфограмму

2) формирование орфографической зоркости

3) воспитание поликультурной личности

Ход урока

1.Орг.момент

2 Этап подготовки к активному восприятию материала

А) фронтальный опрос

- словообразование

-способы образования слов

-морфемы

Б) словарно-орфографическая работа

Полумесяц, пол-литра, пол-ананаса, пол- Африки, полкниги, преумный, преградить, прибить, приоткрыть, пришкольный, мячом, кольцом, девчонка, медвежонок, товарищем.

3. Изучение нового материала.

К доске пойдут два человека. Записываем слова: цифра, цирк, циркуль, нация, делегация.

Проверяем. Почему возникли разные варианты написания слов? Как звучит эта орфограмма?

Выделим корень у первых трёх слов. Когда же после Ц пишется буква И?

Придумайте слова, которые будут заканчиваться на -ция. В каких ещё словах пишется после Ц И?

Сформулируйте правило написания буквы И после Ц.

К доске вызывается 1 человек. Записываем слова и выделяем изучаемую букву как морфему: улицы, дверцы, птицы, синицын, лисицын

Сделайте вывод, когда после Ц пишется буква Ы? (отв.2чел.)

Прочитайте самостоятельно стр. учебника41. Что нового вы узнали? (слова исключения). Ученик, ответивший на вопрос, записывает их у доски.

Для того, чтобы легче было выучить орфограмму, я предлагаю воспользоваться таблицей.

После Ц пишется

И

В корне слов: циркуль, цирк.

В словах на -ЦИЯ: нация, делегация

Ы

В окончаниях существительных и прилагательных: птицын, краснолицый

В суффиксах прилагательных: сестрицын, куницын

СЛОВА- ИСКЛЮЧЕНИЯ: цыган, на цыпочках, цыкнуть, цыплёнок, цыц.

Давайте, используя таблицу, расскажем о написании букв И,Ы после Ц.

3. Закрепоение

У доски, объясняя.

Замена развёрнутого определения словом-синонимом:

Основной закон государства (конституция)

Точная выдержка из какого-либо текста (цитата)

Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой (цыкнуть)

Инструмент для вычерчивания окружности (циркуль)

Систематическое собрание каких-либо предметов (коллекция)

Плодовые растения, к которым принадлежат лимоны, апельсины (цитрусовые)

Бурное движение атмосферы, сопровождаемое осадками, сильной облачностью (циклон).

Вывод: В каких случаях после Ц мы пишем букву И? Букву Ы?

5. Самостоятельна работа. Выполняем самостоятельно упр.№ .Поменяйтесь тетрадями и проверьте работы друг друга. Кто выполнил на 5? На 4? На 3?

6.Итог урока. Что сегодня мы изучили на уроке? Как звучит тема нашего урока? Запишите тему на пропущенные строки.

7.Домашнее задание параграф13,упр.145