Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Камышловский педагогический колледж»

Конспект урока по русскому языку для 7 класса

«Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

Составитель:

Григорьева А. А.,

Камышлов, 2010

Конспект урока по русскому языку 7 класса

по теме «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

Цель: формировать представление о слитном написании союзов также, тоже, чтобы, зато.

Задачи:

1. сформировать представление об условиях слитного написания союзов также, тоже, чтобы, зато;

2. развить умение отличать союзы от местоимений с частицами, наречий с предлогами, развить мыслительные операции анализа синтеза, обобщения посредством формулирования выводов, сопоставления предложений;

3. привить любовь к русскому языку.

Тип урока: изучение нового.

Этапы урока

Время

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Орг. Момент

2

- Здравствуйте, садитесь. Меня зовут Анастасия Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка.

Садятся.

Актуализация знаний

10

- Для проверки знаний, полученных вами на предыдущих уроках, мы поработаем с карточками. Каждому из вас выдана карточка, на ней записаны предложения (приложение 1).

- Вам необходимо раскрыть скобки, расставить недостающие знаки препинания прямо в карточках.

Подчеркнуть главные члены предложения, раскрыть скобки, выделить союзы и определить их вид. А также составить схемы сложных предложений. На эту работу вам дается 8 минут, кто закончит работу, то кладет ее на край парты.

К числу дичи принадлежат не только птицы, но и звери, как-то: медведи, олени, кабаны, дикие козы и зайцы.

Вдруг до нас донеслись странные звуки, похожие не то на вой, не то на визг, не то на ворчание.

Когда я проснулся, все уже потемнело.

Иван Иванович имел довольно времени теряться в догадках, потому что городничий размахивал руками.

Изучение нового

10

- Вы, выполняя задания на карточках, над какой орфограммой работали?

- Есть союзы, правописание которых необходимо отличать от правописания других частей речи.

Откройте тетради и запишите дату и тему урока «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато». Для изучения данной темы откройте ваши учебники на странице 162 и учебники, которые вам выдали на странице 216, упражнение 836.

-Вам нужно прочитать предложения попарно и найти в вашем учебнике правила на написание данных союзов.

- На примеры с союзом зато нет правила в вашем учебнике, сформулируйте его сами.

- А теперь прочитайте предложения в упражнении 840 под цифрой 1и найдите правило на правописание союза чтобы.

- Итак, вы поработали с предложениями и правилами, значит, вы можете сформулировать правила сами. Кто желает?

- Над правописанием союзов.

Записывают число и тему урока.

- В одном первом предложении союз тоже пишется слитно, потому что его можно заменить союзом и, в другом раздельно, потому что нельзя заменить союзом и, следовательно, это местоимение и частица. Союз также как и союз тоже пишется слитно, если его можно заменить союзом и.

- Если зато можно заменить союзом но, то это союз и писать нужно слитно, а если нельзя, то это предлог с местоимением.

- Если чтобы можно заменить союзом для того чтобы, то это союз и пишется слитно, если нельзя, то это местоимение с частицей.

- Союзы тоже и также пишутся слитно, если их можно заменить союзом и, союз чтобы - для того чтобы, союз зато - но, во всех остальных случаях пишутся раздельно.

Закрепление новых знаний

14

- Для проверки правил написания союзов мы поработаем с карточками, которые я вам сейчас выдаю (приложение 2). Вы переписываете предложения себе в тетрадь, выделяете союзы и подчеркиваете, в скобках записываете союзы, которыми вы их заменяете.

- Я наматывала на швабру тряпку, чтобы смести со стен паутину. Я не могу прощать тебе, что бы ты ни сделал. Я не сдержалась, он тоже всхлипнул. Ромашов разыскивает Катю, то есть делает то же, что я. Зато у меня много времени, чтобы поспать. Катя его ненавидит, за то, о чем умолчала. Так же, как и раньше, у ворот ресторана сидят девушки. К утру дождь прекратился, ветер также затих.

Подведение итогов

3

- Закройте ваши учебники и сформулируйте правило, которое мы сегодня изучили.

- Мы сегодня изучили правило о слитном написании союзов. Союзы также, тоже пишутся слитно, когда их можно заменить союзом и, а союз чтобы - составным союзом для того чтобы, союз зато - союзом но.

Д/з

1

- Откройте ваши дневники и запишите домашнее задание упражнение 348 на странице 164.

- Открывают дневники, записывают д/з.

Приложение 1

К числу дичи принадлежат (не) только птицы но и звери, как - то: медведи олени кабаны дикие козы и зайцы. Вдруг до нас донеслись странные звуки, похожие не (то) на вой не (то) на визг не (то) на ворчание. Когда я проснулся все уже потемнело. Иван Иванович имел довольно времени теряться в догадках потому (что) городничий размахивал руками.

Приложение 2

- Я наматывала на швабру тряпку, чтобы смести со стен паутину. Я не могу прощать тебе, что бы ты ни сделал. Я не сдержалась, он тоже всхлипнул. Ромашов разыскивает Катю, то есть делает то же, что я. Зато у меня много времени, чтобы поспать. Катя его ненавидит, за то, о чем умолчала. Так же, как и раньше, у ворот ресторана сидят девушки. К утру дождь прекратился, ветер также затих.