Контрольная работа по русскому языку в 5 классе

Контрольная работа по теме «Лексика»

5 класс

I вариант

Задания:

Стекло было совершенно прозрачным.

Молоко стекло со стола.

Рой пчёл кружился над цветущим кустом.

Рой яму глубже.

Вода перестала течь.

В лодке открылась течь.

Не плачь из-за пустяков.

Из комнаты послышался плач.

Водопроводчики стали работать лучше.

Коньки сделаны из крепкой стали.

Таня шила платье.

Шила в мешке не утаишь.

Строй дома!

Дети стали в строй.

Три поросёнка жили в лесу.

Три лучше , чтобы оттереть.1. Определите,к какой части речи относятся одинаковые по произношению слова (омоформы).

2. Найдите в «Толковом словарике» учебника слово по его лексическому значению:

- «разговор между двумя или несколькими лицами»

Выпишите целиком словарную статью .Составьте предложение с найденным словом.

3. Назовите самостоятельные части речи .Приведите по три примера на каждую часть речи.

4. Спишите, распределяя слова по группам: 1).проверяемые гласные;2).непроверяемые гласные в корне слова :

Уб...ждение, прод..лжение, в..сёлый, об..гащать, т..рритория, разъед..нять.

5. Расставьте ударения в словах, обозначьте звуки на месте подчёркнутых букв:

Включит, принял, партер, звонит, индекс.

6. Запишите словосочетания, выделяя окончания:

Висит на ветк.. ,на ветв..; уехать от дя.., к дяд..; писал в тетрад.., в тетрадк..; подойти к юнош.., говорить о юнош.., услышать от юноши..; на высокой ел..,ёлк..; падают ветк..; сиять от радост..

Дополнительное задание.

Запишите одно из правил правописания глаголов(1 вариант),

существительных(2 вариант).

II вариант

Задания:

Стекло было совершенно прозрачным.

Молоко стекло со стола.

Рой пчёл кружился над цветущим кустом.

Рой яму глубже.

Вода перестала течь.

В лодке открылась течь.

Не плачь из-за пустяков.

Из комнаты послышался плач.

Водопроводчики стали работать лучше.

Коньки сделаны из крепкой стали.

Таня шила платье.

Шила в мешке не утаишь.

Строй дома!

Дети стали в строй.

Три поросёнка жили в лесу.

Три лучше , чтобы оттереть.1. Определите,к какой части речи относятся одинаковые по произношению слова (омоформы).

2. Найдите в «Толковом словарике» учебника слово по его лексическому значению:

- «речь одного человека, обращённая к самому себе, к зрителям, слушателям»

Выпишите целиком словарную статью. Составьте предложение с найденным словом.

3. Назовите служебные части речи. Приведите по три примера.

4. Спишите, распределяя слова по группам: 1).проверяемые гласные;2).непроверяемые гласные в корне слова :

Ср..жение, др..знить, вообр..зить, изд..лека,л..нейка, к..пуста

5. Расставьте ударения в словах, обозначьте звуки на месте подчёркнутых букв:

Повторит, не жил, шоссе, яичница, тире

6. Запишите словосочетания, выделяя окончания:

Висит на ветк.. , на ветв..; уехать от дя.., к дяд..; писал в тетрад.., в тетрадк..; подойти к юнош.., говорить о юнош.., услышать от юноши..; на высокой ел..,ёлк..; падают ветк..; сиять от радост.. .

Дополнительное задание.

Запишите одно из правил правописания глаголов(1 вариант),

существительных(2 вариант).