Урок-путешествие в 5 классе по теме «Имя прилагательное как часть речи. Прилагательные полные и краткие»

Тема урока: Имя прилагательное как часть речи.

Прилагательные полные и краткие

Класс: 5 Дата:

Цель:

Задачи:

образовательная:

-повторить изученное в 5 классе по теме «Имя прилагательное»

- повторить разбор слов по составу;

- формировать умение использовать прилагательные в речи;

- обогащать словарный запас учащихся;

- совершенствовать орфографические и умения.

Развивающие: - развить умение формулировать определение понятий;

- развить умение находить прилагательные в тексте развивать критическое мышление;

- развивать внимание;

Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку; воспитание ценностного отношения к слову; создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: урок-путешествие

Ход урока.

1. Орг. Момент

2. Актуализация знаний

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в некоторое царство, в некоторое государство, а именно - в страну отличников. (слайд 1)

Вам нужно будет правильно выполнить задание, чтобы двигаться дальше.

3. Постановка учебной задачи.

Итак, как звучит тема нашего сегодняшнего урока? Запись в тетрадь

Знакомство с маршрутом. (слайды 2-3)

4. Повторение ранее изученного (слайды 4-5)

Мост неисправленных ошибок

Найди неверные высказывания. Исправь их.

Имя прилагательное отвечает на вопросы кто? что?

2. Прилагательное обозначает признак предмета.

3. У прилагательного можно определить склонение, число и род.

4.В окончаниях имен прилагательных после шипящих под ударением пишется буква Е, без ударения - О (с.255)

5. Имя прилагательное является в предложении определением.

5. Усвоение и закрепление новых знаний

Море полных и кратких прилагательных (слайды 6,7)

Самостоятельное изучение темы на стр. 256

Задание:

Преобразуйте полные прилагательные в краткие. (слайд 8)

Дремучий лес - лес дремуч; горячий песок, шипучий напиток, неуклюжий медведь, свежий ветер, хороший товарищ, тягучий мед, пахучий ландыш, колючий еж, скрипучий снег

Поле пропущенных окончаний. (слайд 9)

Допишите окончания (слайд 10)

Широк… и величав… русская река Волга. Она хорош… в любое время года. Особенно разноцветн… осенью, когда так изумительно ярк… краски прибрежных лесов. Леса стоят багров…,окутанные золотист…й паутиной.

Станция словообразования (слайд 11)

В каком магазине можно купить эти предметы? (слайд 12)

ОВОЩИ, КНИГИ, ОБУВЬ, ЦВЕТЫ, КЕФИР, БАРАНКИ, ШКАФ, КОНЬКИ, ПОРОШОК, МАТРЕШКА.

Овощной, книжный, обувной, цветочный, молочный, хлебный, мебельный, спортивный, хозяйственный, игрушечный.

Царство кривых зеркал. (слайды 13,14,15)

Вход в страну отличников. (слайд 16)

Разберите по составу прилагательные (слайд 17)

Перелетные (птицы)

(Тайга) красива

6. Подведение итогов. Выставление оценок

Вот мы и добрались в страну отличников!! (слайд 18)

7. Домашнее задание (слайд 19)

Правила с.256,257

Упр. 896, 902