Рабочая программа по обществознанию 8 класс

МОУ Удельнинская гимназия

Раменского муниципального района Московской области

«Утверждаю»

Директор Удельнинской гимназии_____________ /Н.А.Арюлина/

Приказ № ______ от

«___» _________20__г.

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

для 8-ых классов

под редакцией Л.Н. Боголюбова

(базовый уровень)

Составитель: Кузнецова Мария Александровна,

учитель истории и обществознания

второй категории

2016 - 2017 учебный год

Пояснительная записка

к курсу «Обществознание» 8 классы (34 часа)

Рабочая программа по обществознанию для восьмых классов Удельнинской гимназии составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н. Боголюбова 2013 г. на 2015/2016 учебный год.

Изучение обществознания в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

1. сформировать у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни;

2. дать возможность научиться соотносить собственное поведение и поступки других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом.

3. углубить знания об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина.

Задачи изучения обществознания в 8 классе:

1. развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самореализации и самоопределению; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

2. воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правого самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

3. освоение системы знаний об экономических и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой;

4. выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования.

Основное содержание программы обществознания для 8 классов (34 часа)

Обществознание в 8 классе включает в себя изучение 4 тем, каждая тема разбита на 1-2 урока и предполагает выделение специальных уроков-практикумов, на которых учащиеся выполняют практические задания, развивают свои познавательные, коммуникативные умения, закрепляют на практике усвоенное содержание Учебный план отводит на обществознание в 8 классе 1 час в неделю, всего 34 часа.

В соответствии письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2014 № 08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования» в рабочую программу были добавлены новые темы: «Карманные деньги: за и против», «Бюджет моей семьи», «Бюджет государства и семьи», «Государственный бюджет Российской Федерации», «Банковская система России», «Пенсионные программы».

Введение. Знакомство с курсом «Обществознание»

Раздел 1. Личность и общество (4 часа) Быть личностью. Общество как форма жизнедеятельности людей. Развитие общества. Практикум по теме «Личность и общество»

Раздел 2. Сфера духовной культуры (8 часов) (ознакомление с новым материалом, обобщение и систематизация знаний).

Сфера духовной жизни. Мораль. Долг и совесть. Моральный выбор - это ответственность. Образование(комбинированный). Наука в современном мире. Религия как одна из форм культуры. Практикум по теме «Сфера духовной культуры»

Раздел 3. Экономика (13 часов).

Экономика и ее роль в жизни общества (ознакомление с новым материалом). Главные вопросы экономики. Собственность (ознакомление с новым материалом). Рыночная экономика(комбинированный). Банковская система Российской Федерации(комбинированный). Производство - основа экономики (ознакомление с новым материалом). Предпринимательская деятельность (ознакомление с новым материалом). Роль государства в экономике. Государственный бюджет Российской Федерации. Распределение доходов. Карманные деньги: за и против. Потребление(комбинированный). Инфляция и семейная экономика. Бюджет моей семьи. Бюджет государства и семьи. Безработица, ее причины и последствия(комбинированный). Пенсионные программы (ознакомление с новым материалом). Мировое хозяйство и международная торговля. Практикум по теме «Экономика»

Раздел 4. Социальная сфера (5 часов) Социальная структура общества (ознакомление с новым материалом). Социальные статусы и роли. Нации и межнациональные отношения. Отклоняющееся поведение. Практикум по теме «Социальная сфера»

Итоговое повторение (3 часа) Личность и общество (обобщение и систематизация знаний). Духовная культура общества (обобщение и систематизация знаний). Государство и экономика Итоговая контрольная работа.

Характеристика основных видов деятельности:

1. Индивидуальная форма предполагает, что каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой и учебными возможностями. Примерами индивидуальной формы деятельности могут быть: работа с учебником, написание эссе и докладов, выполнение проектов и т. д.

2. Групповая форма работы учащихся на уроке наиболее применима и целесообразна при проведении практических работ, при изучении текстов и т. д. исключительно эффективна при подготовке тематических учебных конференций, диспутов, докладов. Видами групповой формы деятельности являются: игровая, работа в парах и иных группах, мозговой штурм и т.д.

3. Фронтальная форма может быть реализована в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения и сопровождаться репродуктивными и творческими заданиями.

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе.

Предметными результатами освоения данного курса являются:

1. относительно целостное представление о человеке;

2. понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;

3. знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;

4. умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

В результате изучения обществознания ученик научится:

1. понимать сущность общества как формы совместной деятельности людей;

2. знать характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

3. знать содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

4. понимать социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми

5. понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

В результате изучения обществознания ученик научится:

1. описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

2. сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

3. объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

4. приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

5. оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

6. решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

7. осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

8. самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки, доверенности).

Оценка достижения учеником метапредметных результатов может осуществляться по итогам выполнения проверочных работ, в рамках системы текущей, тематической и промежуточной оценки, а также промежуточной аттестации. Главной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта.

</ Учебно-тематический план 8 класс

Количество часов

Всего -34 час; в неделю - 1 час.

урока

Наименование разделов и тем

Плановые

сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

8а

8б

8в

8а

8б

8в

1

Введение. Знакомство с курсом «Обществознание»

01.09.-03.09.

Раздел 1. Личность и общество (4 часа)

2

Быть личностью.

05.09.-10.09.

3

Общество как форма жизнедеятельности людей.

12.09.-17.09.

4

Развитие общества.

19.09.-24.09

5

Практикум по теме «Личность и общество»

26.09.-01.10.

Раздел 2. Сфера духовной культуры (8 часов)

6

Сфера духовной жизни.

03.10.-08.10.

7

Мораль.

10.10.-15.10.

8

Долг и совесть.

17.10.-22.10.

9

Моральный выбор - это ответственность.

24.10.-29.10.

10

Образование.

07.11.-12.11.

11

Наука в современном мире.

14.11.-19.11.

12

Религия как одна из форм культуры.

21.11.-26.11.

13

Практикум по теме «Сфера духовной культуры»

28.11.-03.12.

Раздел 3. Экономика (13 часов)

14

Экономика и ее роль в жизни общества.

05.12.-10.12.

15

Главные вопросы экономики.

12.12.-17.12.

16

Собственность.

19.12.-24.12.

17

Рыночная экономика. Банковская система Российской Федерации.

26.12.-29.12.

18

Производство - основа экономики.

11.01.-14.01.

19

Предпринимательская деятельность.

16.01.-21.01.

20

Роль государства в экономике. Государственный бюджет Российской Федерации.

23.01.-28.01.

21

Распределение доходов. Карманные деньги: за и против.

30.01.-04.02.

22

Потребление.

06.02.-11.02.

23

Инфляция и семейная экономика. Бюджет моей семьи. Бюджет государства и семьи.

13.02.-18.02.

24

Безработица, ее причины и последствия. Пенсионные программы.

20.02.-25.02.

25

Мировое хозяйство и международная торговля.

27.02.-04.03.

26

Практикум по теме «Экономика»

06.03.-11.03.

Раздел 4. Социальная сфера (5 часов)

27

Социальная структура общества.

13.03.-17.03.

28

Социальные статусы и роли.

27.03.-01.04.

29

Нации и межнациональные отношения.

03.04.-08.04.

30

Отклоняющееся поведение.

10.04.-15.04.

31

Практикум по теме «Социальная сфера»

17.04.-22.04.

Итоговое повторение (3 часа)

32

Личность и общество. Духовная культура общества.

24.04.-29.04.

33

Государство и экономика

02.05.-06.05.

34

Итоговая контрольная работа.

10.05.-13.05.

СОГЛАСОВАНО. СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УМР Протокол №_____заседания кафедры

____________И.А. Губская учителей естественных наук

от «____» ___________2016г. от «____» ___________2016г.