Рабочая программа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 6,10 класс ЗПР

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ:

Настоящая рабочая программа по обществознанию для 10 специально-коррекционного класса (VII вида) к учебнику «Обществознание» 10 класс под редакцией Л.Н. Боголюбова составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

• Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;

• Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.

• Программа: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 10-11 классы. Базовый уровень. М. «Просвещение» 2007г.

• Учебный план ФГБС Спец.ПУ г. Астрахани на 2016 - 2017 учебный год;

• Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год», утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 27 декабря 2011 г. № 2885;

Рабочая программа, являясь нормативно-управленческим документом ФГБС Спец.ПУ конкретизирует содержание предметных тем государственного образовательного стандарта по обществознанию с учётом методического, информационного и технического обеспечения учебного процесса, уровня подготовки обучающихся, с учетом психофизических особенностей учащихся с девиантным поведением, а также с учетом уровня подготовки и психофизических особенностей учащихся с задержкой психического развития (ЗПР).

У детей с ЗПР наблюдается некоторое недоразвитие сложных форм поведения, чаще всего при наличии признаков незрелости эмоционально-личностных компонентов: повышенная утомляемость и быстрая истощаемость, несформированность целенаправленной деятельности, а также интеллектуальных операций, основных определений и понятий.

К настоящему времени не разработаны специальные государственные учебные программы для коррекционных классов VII вида, в том числе и по обществознанию, не издано специальной учебной и учебно-методической литературы. Обучение проводится на основе программ для общеобразовательных учреждений, составленных в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержанию основного общего образования, адаптированных с учетом уровня и особенностей развития учащихся классов спецкоррекции.

ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА.

Содержание среднего (полного) общего образования на базо­вом уровне по обществознанию (обществоведению) представля­ет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, ду­ховно-нравственная сфера, право. Знания об этих социальных объектах дают социология, экономическая теория, политоло­гия, социальная психология, правоведение, философия. Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преем­ственность по отношению к основной школе путем углубленно­го изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ра­нее. Программа призвана помочь осуществлению учениками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Курс обществознания в школе для детей с ОВЗ рассмат­ривается как учебный предмет, в котором помимо освоения обществоведческого материала, учащиеся получают возможность овладеть необходимыми метапредметными знаниями и умениями. Коррекци­онное воздействие изучаемого материала на личность ученика фор­мирует мировоззрение, личностные качества гражданина, толерантное сознание и поведение, подготавливает подростка с ОВЗ к жизни, социально-трудовой и правовой адаптации и интеграции.

МЕСТО ПРЕДМЕТА В БАЗИСНОМ ПЛАНЕ.

Федеральный базисный учебный план для среднего (полно­го) общего образования отводит 140 ч для изучения на базис­ном уровне учебного предмета «Обществознание». В том числе: в 10 и 11 классах по 70 ч, из расчета 2 ч в неделю.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА:

Изучение обществознания (включая экономику и право); в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономиче­ского образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, при­верженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

• освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регу­лировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисцип­лин в учреждениях системы среднего и высшего профессио­нального образования или для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) инфор­мацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение Способов познавательной, коммуникативной, практи­ческой деятельности, необходимых для участия в жизни граж­данского общества и государства;

• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, меж­личностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе;

• развитие и коррекция внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, речи, эмоционально - волевой сферы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:

раздела

Наименование раздела

Кол-во часов

I.

ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК.

17

II.

ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.

41

III.

ПРАВО.

11

РЕЗЕРВ

1

ВСЕГО

70

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК. (17 ЧАСОВ.)

Тема 1. Общество (4 часа).

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Обще­ство и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество как сложная динамичная система. система. Взаимосвязь экономической, социальной, политиче­ской и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

Тема 2. Человек. (13 часов).

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность. Деятельность как способ существования людей. Деятель­ность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности. Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина, ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. (41 ЧАС.)

Тема 3. Духовная культура (10 часов).

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации. Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование. Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура. Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Тема 4. Экономическая сфера (5 часов).

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Взаимовлияние экономики и политики. Экономическая культура. Экономический интерес и экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Тема 5. Социальная сфера (14 часов).

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль. Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений. Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса. Молодежь в современном обществе. Молодежь как социаль­ная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возра­сте. Молодежная субкультура.

Тема 6. Политическая сфера (12 часов).

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его при­знаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политиче­ской жизни общества. Демократические выборы и политические партии. Избира­тельные системы. Многопартийность. Политическая идеоло­гия. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура

РАЗДЕЛ III. ПРАВО.

Тема 7. Право, как особая система норм (12 часов).

Право в системе социальных норм. Система права: основ­ные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России. Современное российское законодательство. Основы государ­ственного, административного, гражданского, трудового, семей­ного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура. Общество в развитии. Многовариантность общественного раз­вития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоре­чия.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения курса обществознания 10 класса ученики должны

знать:

• биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

• тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов,

• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

• особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• -анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных

• знаковых системах;

• извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного выполнения типичных социальных ролей: сознательного взаимодействия с различными социальными институтами

• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной

• деятельности;

• ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права,

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Для реализации поставленных целей выбран учебно-методический комплект по обществознанию издательства «Просвещение». Данный комплект представляет собой завершенную линию для основной школы и включает в себя:

Программа:

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 10-11 классы. Базовый уровень. М. «Просвещение» 2007г.

Учебник:

«Обществознание» 10 класс. Базовый уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М. «Просвещение» 2010 г.

Учебно-методическое пособие для учителя:

«Обществознание» 10 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М. «Просвещение» 2007 г.

Дидактические материалы:

О.А. Северина. Гражданско-правовое воспитание школьников. 8-11 классы. Методические рекомендации. Разработки мероприятий. Информационный материал. Диагностика. М. «Глобус» 2010г.

О.А. Чернышова. Обществознание. Тематическая тренировочная тетрадь. Ростов-на-Дону, «Легион» 2014г.

Т.А. Альхова, С.С. Долева, И.И. Сидоренко. Тематические контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников. Ростов-на-Дону, «Легион» 2013г.

А.В. Махоткин, Н.В.Махоткина. Обществознание в схемах и таблицах. М. «Эксмо» 2014 г.

А.А. Егорова. Диалоги о культуре. Беседы, «круглые столы», пресс-конференции. Волгоград. «Учитель» 2011г.

Наглядные пособия для учащихся:

Обществознание VII -IX классы Таблицы (11 шт). Спектр. Издательство «Экзамен» 2005г.

Технические средства обучения:

Мультимедийныйкомпьютер.Тема урока.

10 класс.

Обществознание.

Количество часов

Дата

Тип урока

Формы самостоятельной работы

Межпредметные связи

Учебно-наглядные пособия.

Литература

Домаш-нее задание

РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК. (17 ЧАСОВ.)

Тема 1. Общество (4 часа).

1.

Что такое общество?

1

Урок изучения нового материала.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь.

Литература, история, география.

Учебник, таблица, презентация.

§1

2.

Общество и культура.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, география.

Учебник, таблица, презентация.

§1

3.

Общество как сложная динамичная система. система

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, география.

Учебник, таблица, презентация.

§2

4.

Социальные институты.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, география.

Учебник, таблица, презентация.

§2

Тема 2. Человек. (13 часов).

5.

Природа человека.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§3

6.

Цель и смысл жизни человека.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§3

7.

Науки о человеке.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§3

8.

Человек как духовное существо.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§4

9.

Мировоззрение.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§4

10.

Деятельность как способ существования людей.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§5

11.

Многообразие деятельности.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§5

12.

Познание и знание.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§6

13.

Познание мира: чувственное и рациональное.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§6

14.

Особенности научного познания.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§6

15.

Человек в системе социальных связей.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§7

16.

Социальное поведение.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§7

17.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§7

РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. (41 ЧАС).

Тема 3. Духовная культура (10 часов).

18.

Духовная жизнь общества.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§8

19.

Культура и духовная жизнь.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§8

20.

Формы и разновидности культуры.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§8

21.

Наука, ее роль в современном мире.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§9

22.

Непрерывное образование и самообразование.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§9

23.

Мораль, ее категории.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§10

24.

Религия, ее роль в жизни общества

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§10

25.

Искусство, его формы, основные направления.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§11

26.

Тенденции духовной жизни современной России.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§11

27.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§11

Тема 4. Экономическая сфера (5 часов).

28.

Роль экономики в жизни общества.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история,

Математика.

Учебник, таблица, презентация.

§12

29.

Взаимовлияние экономики и политики

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история,

Математика.

Учебник, таблица, презентация.

§12

30.

Экономическая культура

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история,

Математика.

Учебник, таблица, презентация.

§13

31.

Свобода экономической деятельности и социальная ответственность

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история,

Математика.

Учебник, таблица, презентация.

§13

32.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история,

Математика.

Учебник, таблица, презентация.

§13

Тема 5. Социальная сфера (14 часов)

33.

Социальная структура.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§14

34.

Социальная мобильность.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§14

35.

Социальные взаимодействия.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§15

36.

Социальный конфликт.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§15

37.

Социальные аспекты труда.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§15

38.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§16

39

Социальный контроль и самоконтроль.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§16

40.

Этнические общности.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§17

41.

Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§17

42.

Семья и быт.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§18

43.

Семья в современном обществе.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§18

44.

Молодежь в современном обществе.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§19

45.

Молодежная субкультура.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§19

46.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§19

Тема 6. Политическая сфера (12 часов).

47.

Политика и власть.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§20

48.

Политические институты и отношения.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§20

49.

Политическая система.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§21

50.

Государство в политической системе.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§21

51.

Политические режимы.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§21

52.

Правовое государство, его при­знаки.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§22

53.

Гражданское общество и правовое государство.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§22

54.

Демократические выборы и политические партии.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§23

55.

Избира­тельные системы.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§23

56.

Политический процесс.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§24

57.

Политическое участие.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§24

58.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§24

РАЗДЕЛ III. ПРАВО. (12 ЧАСОВ)

Тема 7. Право, как особая система норм (11 часов).

59.

Право в системе социальных норм.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§23

60.

Система права: основ­ные отрасли, институты, отношения.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§25

61.

Источники права.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§26

62.

Правовые акты.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§26

63.

Правоотношения и правонарушения

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§27

64.

Виды юридической ответственности.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§27

65.

Современное российское законодательство.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§28

66.

Основы права.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§28

67.

Правосознание.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§29

68.

Правовая культура.

1

Комбинированный урок.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§29

69.

Повторение.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история.

Учебник, таблица, презентация.

§29

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК. (1 ЧАС)

70.

Общество в развитии.

1

Урок повторения и обобщения.

Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий

Литература, история, география, биология.

Учебник, таблица, презентация.

§30

Всего: 70 часов.

7