Рабочая программа по обществознанию в 8 классе

Карагайская средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа

по обществознанию.

8 класс.

Количество часов на год___34____,

Всего ____34___, в неделю ____1___.

Планирование составлено на основе

Учебник: Учебник: Обществознание кл. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И Городецкая, - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2009г. Программа: Л.Н. Боголюбов , Н.И , Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев. .: Просвещение, 2011г..

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная область «Общественные дисциплины. Обществознание» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного учебного плана ОУ РФ. Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. Инвариантная часть базисного учебного плана обеспечивает единство образовательного пространства на территории России. На изучение курса обществоведения в 8 классе отводится 35 часов, то есть 1 час в неделю. Рабочая программа по обществоведению составлена на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию для 8 класса (2006г) и программы по обществознанию 6 - 11 кл. под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева, 8 класс. М., «Просвещение», 2011г. Данные программы отражают содержание обществоведческого курса, ядром которого является обязательный минимум содержания обществоведческого образования для основной школы.

При изучении данного курса используется учебник Л.Н. Боголюбов «обществознание», 8 класс, 2011 год. Данный учебник включает в себя отношение человека с другими людьми, он поможет учащимся в формировании знаний об обществе и его сферах, что поможет при выборе жизненного пути. В учебнике очень вопросов для самоконтроля и высказываний. Учебник включен в федеральный перечень учебников РФ на 2012-2013 учебный год, рекомендованы МО РФ.

Курс обществоведения ставит целью:

Создание условий для социализации личности;

Формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;

Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Требования к обязательному уровню подготовки учащихся:

Выделять главную мысль, составлять план;

Описывать изучаемый объект;

Сравнивать социальные объекты или источники;

Знать основные обществоведческие термины, распознавать и употреблять их;

Знать основные положения и понятия, отражающие природу человека, его взаимодействие с другими людьми, функционирование и развитие общества, характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

Характеризовать (описывать) общество как форму жизнедеятельности людей; Объяснять взаимосвязь общества и природы; сфер общественной жизни.

характеризовать (описывать) основные сферы общественной жизни; социальную структуру общества; социальные конфликты; семью как малую группу; виды органов государства; социальные нормы; гражданские права; свобода; закон; презумпция; нормативно - правовые акты; бизнес; реклама; семейный бюджет; экономика; социальные роли; межнациональные отношения; социальные конфликты; семью как малую группу; брак; неполную семью; межличностные отношения; межличностные конфликты и пути их разрешения;

В рамках контроля знаний и умений учащихся запланирован текущий и тематический контроль в форме тестирования.

Тематический план

№

Тема урока, содержание курса

Оборудование

Планируемый результат

Формы текущего контроля

Примечание

Дата

План\

факт

1

Курс обществознания:

особенности и формы работы

Учебник.

Рабочая тетрадь.

Знакомство с курсом «Обществознание»

8 класса. Цели, задачи изучения предмета. Структура, особенности содержания методического аппарата учебника

Знать назначение предмета, ориентироваться в различных заданиях, предложенных на страницах учебника, выражать собственное отношение к изучению предмета.

Анализ учебника

06.09

Тема 1. Личность и общество (5 часов)

2

Что делает человека человеком?

Личность. Социализация. индивид. мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, дать определение понятий, характеризовать качества человека.

Интерпретация понятий: человек, индивид, личность, социализация. Ценность.

Опрос.

13.09

3

Человек и общество.

Общество - форма жизнедеятельности людей. Основные сферы общественной жизни

Учебник.

Рабочая тетрадь

Называть сферы общественной жизни и давать краткую характеристику;

Объяснять взаимосвязь сфер общественной жизни на конкретных примерах. Интерпретация понятий: общество, человек.

Составление схем.

20.09

4

Общественные отношения.

Малая группа. Поведение человека в группе. Межличностные отношения.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения урока. Приводить примеры общественных отношений; анализировать позиции исследователей по вопросу взаимодействия взаимопонимания общества и человека. Интерпретация понятий: малая группа, конформизм, эгоизм.

Опрос.

Моделирование ситуаций.

27.09

5

Современный мир.

Развитие общества. Глобальные проблемы современности. Человечество в XXI веке.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Приводить примеры единства и многообразия мира; характеризовать глобальные проблемы современного человека; иметь представление о целостности мира. Интерпретация понятий: глобальные проблемы, цивилизация.

Выполнение проблемных заданий.

04.10

6

Повторение по теме: «Личность и общество».

Основные вопросы раздела.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения раздела; уметь анализировать, делать выводы., обосновывать свою точку зрения. Выделять главное.

Тестирование.

11.10

Тема 2. Сфера духовной культуры (8 часов)

7

Человек и культура.

Сфера духовной культуры и её особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Характеризовать духовную жизнь человека и общества, развитие духовной культуры в современной России.

Составить таблицу.

18.10

8

Что такое мораль?

Основные ценности и нормы морали. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Добро и зло. Критерии морального поведения.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения урока, характеризовать критерии морального поведения.

Моделирование ситуаций и их анализ, схема.

25.10

9

Долг и совесть.

Объективные обязанности и моральная ответственность. Совесть - внутренний самоконтроль человека.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Разъяснять высказываний, уметь анализировать, работать с текстом.

Опрос.

08.11

10

Личность и личный выбор.

Моральный выбор. Моральные знания. Критический анализ помыслов и поступков.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Высказывать собственные суждения, работать с документами.

Опрос.

15.11

11

Роль образования в современном обществе.

Основные элементы системы образования в РФ. Самообразование.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения урока. Уметь анализировать понятия урока.

Понятия: образование, закон, конвенция.

Работа с документами.

22.11

12

Роль науки в современном обществе.

Нравственные принципы научного труда.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Раскрывать сущность научного познания. Определять роль научных исследований в современном мире.

Опрос.

29.11

13

Религия в современном обществе.

Религия - форма культуры. Религиозные организации и объединения их роль в жизни современного общества. Свобода совести.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения урока. Уметь анализировать понятия урока.

Опрос.

06.12

14

Повторение по теме: «Сфера духовной культуры».

Основные вопросы раздела.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные положения раздела.

Тест.

13.12

Тема 3. Экономика (15 часов)

15

Экономика, как хозяйство

Потребности и ресурсы.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Характеризовать экономику, её структуру, роль в жизни общества. Структура экономики.

Понятия: экономика, ресурсы, потребность, благо, стоимость.

Беседа.

Составление кластера.

20.11

16

Типы экономических систем.

Основные вопросы экономики. Функции экономической системы. Модели экономических систем.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Называть основные вопросы экономики, модели экономических систем. Понятия: рыночная экономика, смешанная экономика, командная экономика.

Составлять таблицу.

27.11

17

Собственность.

Право собственности. Защита прав собственности.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Называть формы собственности. Уметь защищать права собственности. Понятия: владеть, пользоваться, распоряжаться.

Опрос.

17.01

18

Основной закон рынка.

Рынок. Спрос и предложение. Рыночный механизм. Рыночное механизм. Рыночное равновесие.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные понятия урока: рынок, спрос, предложение, рыночный механизм, дефицит.

Составлять графики.

24.01

19

Производство.

Товары и услуги. Факторы производства.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Характеризовать факторы производства и факторные доходы. Понятия: разделение труда, специализация.

Проект. Мой бизнес.

31.01

20

Предпринимательство.

Цели фирмы, её основные организационно - правовые формы. Малое предпринимательство. Фермерское хозяйство.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Приводить примеры предпринимательской деятельности. Роль бизнеса.

Основные понятия: прибыль, предприниматель, бизнесмен, издержки, выручка, риск.

Опрос.

07.02

21-22

Роль государства в экономике.

Экономические цели и функции государства. Бюджет. Налоги.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Называть способы воздействия государства на экономику. Знать основные понятия урока: прямой и косвенный налог, акциз. Бюджет.

Проект.

14.02

23

Распределение экономических благ.

Неравенство доходов. Социальная поддержка населения.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Объяснять сущность деятельности государства по распределению доходов.

Основные понятия: социальные программы, социальная программа.

Опрос.

21.02

24

Потребление. Закон РФ «О защите прав потребителей».

Семейное потребление. Страховые услуги для граждан. Защиты прав потребителя.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Задача

Знать и уметь применять на практике основные положения закона РФ «О защите прав потребителя».

Практикум.

Решение познавательных задач.

28.02

25

Инфляция.

Реальные и номинальные доходы.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать причины, виды, последствия инфляции.

Опрос, таблица.

07.03

26

Банковские услуги для потребителя.

Формы сбережения граждан. Потребительский кредит.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные вопросы урока.

Практикум.

14.03

27

Безработица.

Причины безработицы. Роль государства в обеспечении занятости.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать причины безработицы. Уметь анализировать проблемы связанные с безработицей.

Составление таблицы.

21.03

28

Мировая экономика.

Мировое хозяйство. Международная торговля. Обменные курсы валют.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные вопросы урока.

Опрос.

04.04

29

Повторение по теме: «Экономика»

Учебник.

Рабочая тетрадь

Раздаточный материал

Знать основные понятия и вопросы раздела

Тестирование

11.04

Тема 4. Социальная сфера (6 часов)

30

Социальная структура общества.

Социальная мобильность. Социальные группы. Социальный конфликт.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Объяснять сущность социальной структуры. Знать понятия: социальная мобильность, социальная мобильность, социальный конфликт.

Решение познавательных задач, составление схемы.

18.04

31

Социальный статус и социальная роль.

Многообразие социальных ролей личности. Социальные роли подростка. Отношения между поколениями.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные вопросы урока. Анализировать социальный образ личности.

Опрос.

25.04

32

Нации и межнациональные отношения.

Этнические группы. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе.

Учебник.

Рабочая тетрадь

Знать основные вопросы урока: нация, этнос, народность, толерантность.

Практикум.

02.05

33

Отклоняющееся поведение.

Опасность наркомании и алкоголизма.

Учебник.

Рабочая тетрадь

СМИ

Знать основные вопросы урока: девиантное поведение, алкоголизм, наркомания.

Практикум.

16.05

34

Повторение по теме: «Социальная сфера»

Основные вопросы раздела

Учебник.

Рабочая тетрадь

СМИ

Знать основные вопросы раздела.

Тест.

23.05

35

Итоговое повторение по курсу «Обществознание» 8 класс.

Учебник.

Рабочая тетрадь

СМИ

Знать основные вопросы курса.

Тест.

30.05

Учебно-методическое обеспечение программы

№

авторская программа

учебники и учебные пособия

методические материалы

дидактические материалы

наглядные пособия

материалы для контроля

1

Федеральная примерная программа по истории и обществознанию, 2005 г. (// Вестник образования. - № 3. - 2005).

Программа основного общего образования по обществознанию Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., Матвеева А.И.

Л.Н. Боголюбов Обществознание. 8 класс, 2011 год.

Методические рекомендации по курсу «Обществознание» под ред. Л.Н. Боголюбова), 2008.

Студенекин М.Т. Методика преподавания обществознания в школе, 2007г.

Вяземский Е.Е. Стрелова О.Ю. Методика преподавания обществознания в школе, 2008 г

В.П. Князев Практикум по обществознанию, 2007 г.

Дидактический материал по курсу «Обществознание» под ред. Л.Н. Боголюбова), 2008.

Раздаточный материал.

Юридический и правовой документ. Опорные конспекты. Алгоритмы решения познавательных и проблемных задач. Алгоритм ответа.

Основные памятки.

Л.Н. Боголюбов Дидактический материал по курсу «Обществознание», 2008 г.

Декларация прав ребёнка

Конвенция о правах ребёнка

Конституция РФ

Нормативно - правовые акты.

Кодексы РФ.

Комментарий к Гражданскому кодексу РФ., 2007г.

Комментарий к Уголовному кодексу РФ., 2007г .

Комментарий к Трудовому кодексу РФ., 2007.

Комментарий к Административному кодексу РФ., 2007г.

Комментарий к Семейному кодексу РФ., 2007 г .

Тестовые задания

Терминологические (понятийные и словарные) диктанты.

Составление блок - схем, кластеров, сравнительных таблиц, понятийных таблиц.

Карточки. Лабораторные работы. Сочинения.

Работа со СМИ и культурным (духовным) наследием человечества.