Рабочая программа по обществознанию 7 класс

МОУ Удельнинская гимназия

Раменского муниципального района Московской области

«Утверждаю»

Директор Удельнинской гимназии_____________ /Н.А.Арюлина/

Приказ № ______ от

«___» _________20__г.

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

для 7-ых классов

под редакцией Л.Н. Боголюбова

(базовый уровень)

Составитель: Кузнецова Мария Александровна,

учитель истории и обществознания

второй категории

2016 - 2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 7 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (часть 1. Основное общее образование), Примерной программы по обществознанию и программы курса обществознание для учащихся 5 - 9 х классов общеобразовательных учреждений под редакцией Л.Н. Боголюбова к предметной линии учебников Л.Н. Боголюбова. Л.Ф. Ивановой (2014 г.).

</ Преподавание курса обществознания в основной школе направлено на формирование научных представлений об обществе, его устройстве, месте и роли человека в нем, на развитие специальных предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных действий.

Изучение обществознания в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

1. воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

2. развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации в подростковом возрасте, становление социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углубление интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формирование способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; повышение мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;

3. формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоение учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

4. овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоение ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства;

5. формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Задачи изучения обществознания в 7 классе:

1. создание условий для социализации личности;

2. воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

3. формирование знаний и интеллектуальных умений;

4. воспитания уважения к семье и семейным традициям;

5. формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

6. воспитание толерантного отношения к людям другой национальности;

7. воспитания уважения к трудовой деятельности.

Основное содержание курса обществознание для 7 классов (34 часа)

Обществознание в 7 классе включает в себя изучение 4 тем, каждая тема разбита на 1-2 урока и предполагает выделение специальных уроков-практикумов, на которых учащиеся выполняют практические задания, развивают свои познавательные, коммуникативные умения, закрепляют на практике усвоенное содержание Учебный план отводит на обществознание в 7 классе 1 час в неделю, всего 34 часа.

Водный урок. Как работать с учебником.

Тема I. Человек среди людей. Отношения между людьми. Ты и твои товарищи. Зачем люди общаются. Почему нужно быть терпимым. (ознакомление с новым материалом).

Тема II. Человек и закон (11 часов). Что значит жить по правилам. Права и обязанности граждан. (ознакомление с новым материалом).

Права и обязанности граждан. Почему важно соблюдать законы. Защита Отечества. Что такое дисциплина. Виновен - отвечай. Признаки и виды правонарушений. (комбинированный). Особенности правового статуса несовершеннолетнего. Кто стоит на страже закона. Кто стоит на страже закона. Практикум по теме «Человек и закон» (комбинированный).

Тема III. Человек и экономика (12 часов).

Тема IV. Человек и природа (3 часа). Воздействие человека на природу. (ознакомление с новым материалом).

Охранять природу - значит охранять жизнь. (комбинированный).

Закон на страже природы. (обобщение и систематизация знаний).

Итоговое повторение (3 часа). Человек среди людей. Человек и закон. Человек и экономика. Человек и природа. Итоговое повторение. (Обобщение и систематизация знаний).

Характеристика основных видов деятельности:

1. Индивидуальная форма предполагает, что каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой и учебными возможностями. Примерами индивидуальной формы деятельности могут быть: работа с учебником, написание эссе и докладов, выполнение проектов и т. д.

2. Групповая форма работы учащихся на уроке наиболее применима и целесообразна при проведении практических работ, при изучении текстов и т. д. исключительно эффективна при подготовке тематических учебных конференций, диспутов, докладов. Видами групповой формы деятельности являются: игровая, работа в парах и иных группах, мозговой штурм и т.д.

3. Фронтальная форма может быть реализована в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения и сопровождаться репродуктивными и творческими заданиями.

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

Предметными результатами освоения данного курса являются:

1. относительно целостное представление о человеке;

2. понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;

3. знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;

4. умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

В результате изучения обществознания ученик научится:

1. знать социальные свойства человека, его место в системе общественных отношений;

2. понимать значение семьи, семейных отношений и семейных ценностей;

3. понимать закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;

4. знать различные подходы к исследованию человека и общества;

5. знать основные социальные институты и процессы;

6. знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

В результате изучения обществознания ученик получит возможность научиться:

1. характеризовать основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;

2. сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;

3. формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

4. применять знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;

Оценка достижения учеником метапредметных результатов может осуществляться по итогам выполнения проверочных работ, в рамках системы текущей, тематической и промежуточной оценки, а также промежуточной аттестации. Главной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта.

Учебно-тематический план

Количество часов

Всего -34 час; в неделю - 1 час.

урока

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные

сроки прохождения

7а

7б

7в

7г

1

Водный урок. Как работать с учебником.

01.09.-03.09.

Раздел 1. Человек среди людей (4 часа)

2

Отношения между людьми.

05.09.-10.09.

3

Ты и твои товарищи.

12.09.-17.09.

4

Зачем люди общаются.

19.09.-24.09

5

Почему нужно быть терпимым.

26.09.-01.10.

Раздел 2. Человек и закон (11 часов)

6

Что значит жить по правилам.

03.10.-08.10.

7

Права и обязанности граждан.

10.10.-15.10.

8

Права и обязанности граждан.

17.10.-22.10.

9

Почему важно соблюдать законы.

24.10.-29.10.

10

Защита Отечества.

07.11.-12.11.

11

Что такое дисциплина.

14.11.-19.11.

12

Виновен - отвечай. Признаки и виды правонарушений.

21.11.-26.11.

13

Особенности правового статуса несовершеннолетнего.

28.11.-03.12.

14

Кто стоит на страже закона.

05.12.-10.12.

15

Кто стоит на страже закона.

12.12.-17.12.

16

Практикум по теме «Человек и закон»

19.12.-24.12.

Раздел 3. Человек и экономика (12 часов)

17

Экономика и ее основные участники.

26.12.-29.12.

18

Основные сферы экономики. Бюджет государства и семьи. Бюджет Российской Федерации.

11.01.-14.01.

19

Золотые руки работника.

16.01.-21.01.

20

Производство, затраты, выручка, прибыль.

23.01.-28.01.

21

Виды и формы бизнеса. Банковская система России.

30.01.-04.02.

22

Малое предпринимательство.

06.02.-11.02.

23

Обмен, торговля, реклама.

13.02.-18.02.

24

Пенсионные программы.

20.02.-25.02.

25

Деньги и их функция.

27.02.-04.03.

26

Реальные и номинальные доходы. Инфляция.

06.03.-11.03.

27

Экономика семьи. Бюджет моей семьи. Карманные деньги: за и против.

13.03.-17.03.

28

Рациональное ведение хозяйства.

27.03.-01.04.

Раздел 4. Человек и природа. (3 часа)

29

Воздействие человека на природу.

03.04.-08.04.

30

Охранять природу - значит охранять жизнь.

10.04.-15.04.

31

Закон на страже природы.

17.04.-22.04.

Итоговое повторение (3 часа)

32

Человек среди людей. Человек и закон.

24.04.-29.04.

33

Человек и экономика. Человек и природа.

02.05.-06.05.

34

Итоговое повторение

10.05.-13.05.

СОГЛАСОВАНО. СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УМР Протокол №_____заседания кафедры

____________И.А. Губская учителей естественных наук

от «____» ___________2016г. от «____» ___________2016г.