Учителю
Рабочая программа по обществознанию 7 класс

Рабочая программа по обществознанию 7 класс

Автор публикации: Максимова Н.Г.

Дата публикации: 03.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка 7 класс

Рабочая программа по обществознанию для 7 класса к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н. Боголюбова.

Данная программа предназначена для учащихся 7 класса основной общеобразовательной школы, которые изучают предмет в первом концентре обществоведческого образования в средней школе.

Содержание основного общего образования для 7 классов представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: человек среди людей, человек и закон, человек и экономика, человек и природа.

Данный курс формирует социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей во всех областях жизни общества, систему гуманистических и демократических ценностей.

Цели обучения

Формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
Приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
Развитие личности, ее духовно-нравственной, правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении законов и порядка, способности к личному самоопределению и самореализации, интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
Воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
Освоение системы знаний об экономической деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина;
Овладение умениями получать и осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать полученные знания;
Освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

Основные обществоведческие термины;
Социальные свойства человека, виды его взаимодействия с другими людьми;
Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

Учащиеся должны уметь:

Сравнивать социальные объекты или источники, описывать изучаемый объект;
Характеризовать (описывать) общество как форму жизнедеятельности людей; объяснять взаимосвязь общества и природы, сфер общественной жизни;
Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявляя их общие черты и различия;
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов;
Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм;
Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

Полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
Общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
Нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
Реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
Первичного анализа и использования социальной информации.

Место предмета

На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 35 часов за учебный год.

Содержание тем учебного курса.

Раздел 1. Человек среди людей (6 часов)

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.

Социальные группы (большие и малые). Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Общение - форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Человек среди других людей. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Раздел 2. Человек и закон (14 часов)

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Права и свободы человека и гражданина в России и их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Дисциплина - необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних.

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы. Полиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Раздел 3. Человек и экономика (10 часов)

Экономика и ее роль в жизни общества. Натуральное и товарное хозяйство. Основные участники экономики - потребители, производители.

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения труда в развитии производства. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя.

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег.

Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Раздел 4. Человек и природа (5 часов)

Человек - часть природы. Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды.

Охранять природу - значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранительной деятельности.

Предпочтительными формами контроля знаний, умений, навыков являются

Виды контроля

Текущий

Промежуточный

Итоговый

Формы контроля

Тестирование

Устный опрос

Сообщение по теме

Тестирование по теме

Составление таблицы (схемы)

Составление презентации

Итоговый тест

Контрольная работа

Тематическое планирование учебного курса

Тема главы

Количество часов

Человек среди людей

Человек и закон

Человек и экономика

Человек и природа

Календарно-тематическое планирование учебного материала по истории для изучения предмета

по УМК Л.Н. Боголюбова 7 класс

(1 час неделю в течение года, 35часов)

Календарные сроки

№ урока

Тема

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Глава I. Человек среди людей (6 ч)

Вводный урок

Понятия обществознание, гражданин. Предмет обществознания. Необходимость знать общество.

Знать: структуру и особенности курса обществознания в 7 класса.

Уметь: работать с текстом учебника; отвечать на проблемные вопросы.

Отношения между людьми

Понятия межличностные отношения, симпатия, стереотип, антипатия. Виды межличностных отношений

Знать: основные понятия по теме урока; виды и особенности межличностных отношений.

Уметь: характеризовать особенности межличностных отношений.

Ты и твои товарищи

Понятия социальная группа, групповые нормы, санкции. Одноклассники, сверстники, друзья. Групповые нормы. Социальная ответственность.

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: приводить примеры малых социальных групп и давать их характеристику.

Зачем люди общаются

Понятия общение. Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Знать: основные понятия по теме урока;

Уметь: объяснять роль общения в жизни людей.

Почему нужно быть терпимым

Понятия агрессия, конфликт, сотрудничество, компромисс, избегание, лояльность, инцидент. Человек среди других людей. Конфликты и причины их возникновения.

Знать: основные понятия по теме уроков;

Уметь: анализировать конфликтные ситуации; предлагать способы разрешения конфликтов.

Проверочная работа по теме «Человек среди людей»

Глава II. Человек и закон (14 ч)

Что значит жить по правилам

Понятия социальные нормы, правила, привычки, обычаи, ритуалы, обряды, церемонии, традиции, санкции. Многообразие правил поведения. Социальная ответственность.

Знать: основные понятия по теме урока; виды и особенности социальных норм.

Уметь: приводить примеры социальных норм, привычек, обычаев, ритуалов; объяснять роль правил поведения в жизни общества.

Этикет

Понятия этикет, манеры. Правила этикета и хорошие манеры.

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: объяснять роль правил этикета в жизни общества; приводить примеры правил этикета.

Права и обязанности граждан

Понятия права человека, закон, конвенция, принцип, декларация, гражданские, политические, экономические, социальные, культурные права. Права и свободы человека и гражданина России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина.

Знать: основные понятия по теме урока; основные документы гарантирующие права человека.

Уметь: объяснять взаимосвязь прав и потребностей человека, необходимость закрепления прав в законах; приводить примеры политических, экономических, социальных, культурных прав человека; анализировать, обобщать и делать выводы

Права ребенка и их защита

Понятия права, гарантии, правовой статус, обязанности и ответственность ребенка. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Знать: основные понятия по теме уроков; основные документы, защищающие права несовершеннолетних.

Уметь: приводить примеры своих прав и обязанностей; делать практические выводы.

Почему важно соблюдать законы

Понятия закон, кодекс, свобода, справедливость, правомерное поведение. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Необходимость соблюдения законов.

Знать: основные понятия по теме уроков.

Уметь: объяснять необходимость соблюдения законов; объяснять, в чем смысл справедливости, стремление людей к справедливости.

Защита Отечества

Понятия регулярная армия, воинский долг, внешние и внутренние угрозы, глобальные, региональные и частные угрозы, военкомат, присяга, повестка, должностные обязанности, специальные обязанности. Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия, военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Знать: основные понятия по теме уроков; роль регулярной армии в жизни современного общества; основные обязанности военнослужащих.

Уметь: характеризовать особенности военной службы в наше время; объяснять почему защита Отечества - долг и обязанность гражданина.

Защита Отечества

Что такое дисциплина

Понятия дисциплина, воля, самовоспитание, мораль, внешняя и внутренняя дисциплина, самоконтроль. Дисциплина - необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина.

Знать: основные понятия по теме урока; виды дисциплины.

Уметь: объяснять роль дисциплины в жизни человека и общества; высказывать суждения о необходимости соблюдения дисциплины и последствиях ее нарушения; характеризовать виды дисциплины.

Виновен - отвечай

Понятия противозаконное поведение, преступление, правонарушение, проступок, преступность. Законопослушное поведение - необходимое условие нормальной жизни общества. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность. Виды юридической ответственности. Ответственность за нарушение законов.

Знать: основные понятия по теме уроков; признаки противозаконного поведения; виды правонарушений и виды ответственности за них; виды наказаний, установленные для несовершеннолетних.

Уметь: объяснять, какое поведение называют противозаконным, какое влияние оказывает преступность на жизнь общества; характеризовать разные виды правонарушений.

Кто стоит на страже закона

Понятия прокуратура, суд, полиция, таможня, правопорядок, нотариат, адвокат, лицензия, правосудие, презумпция невиновности. Защита правопорядка, правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы. Полиция. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Знать: основные понятия по теме уроков; систему правоохранительных органов и их функции; основные принципы судопроизводства.

Уметь: объяснять, какие задачи выполняют правоохранительные органы; приводить примеры ситуаций, иллюстрирующих деятельность правоохранительных органов; работать с текстом Конституции РФ.

Контрольная работа №1 по теме «Человек и закон»

Подведение итогов изучения темы «Человек и закон». Повторение основных понятий темы. Обсуждение проблемных вопросов.

Знать: основные понятия и теоретический материал по теме «Человек и закон».

Уметь: применять полученные знания при решении практических и проблемных задач; выделять главное в учебном материале.

Глава III. Человек и экономика (10 ч)

Экономика и ее основные участники

Понятия экономика, производство, распределение, обмен, потребление, натуральное хозяйство, производитель, потребитель, ресурсы. Экономика и ее роль в жизни общества. Сферы экономики. Натуральное и товарное хозяйство. Основные участники экономики.

Знать: основные понятия по теме уроков; сферы экономики.

Уметь: объяснять роль экономики в жизни общества; характеризовать отношения между производителем и потребителем; устанавливать причинно-следственные связи.

Золотые руки работника

Понятия труд, повышение квалификации, зарплата, трудовое денежное вознаграждение, количество и качество труда. Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Заработная плата и стимулирование труда. Факторы, определяющие размер заработной платы. Взаимосвязь количества и качества труда. Слагаемые профессионального успеха.

Знать: основные понятия по теме уроков; условия, необходимые для достижения успеха в труде; системы оплаты труда; факторы, влияющие на размер заработной платы.

Уметь: объяснять понятие специалист высокой квалификации; высказывать суждения о том, от чего зависит успех или неуспех человека в труде; устанавливать причинно-следственные связи.

Производство: затраты, выручка, прибыль

Понятия производство, затраты, выручка, прибыль. Производство - средство удовлетворения потребностей человека. Производительность труда. Затраты производства. Роль разделения труда в развитии производства.

Знать: основные понятия по теме уроков; роль производства в экономике; способы организации производства, позволяющие сделать его выгодным.

Уметь: объяснять способы снижения затрат на производство и увеличения прибыли; объяснить принцип разделения труда и его роль в развитии производства; анализировать, обобщать и делать выводы.

Виды и формы бизнеса

Понятия бизнес, товарищество, акционерное общество, акции. Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Условия успеха в предпринимательской деятельности. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство.

Знать: основные понятия по теме уроков; виды и формы бизнеса.

Уметь: характеризовать основные формы бизнеса; объяснять причины, по которым люди занимаются бизнесом, роль предпринимательства в развитии экономики.

Обмен, торговля, реклама

Понятия обмен, товар, стоимость, цена товара, торговля, реклама. Обмен - важная составляющая экономической жизни людей. Условия выгодного обмена.

Знать: основные понятия по теме уроков; роль обмена в экономической жизни общества; условия выгодного обмена.

Уметь: объяснять роль торговли для успешного развития экономики страны; характеризовать разные формы торговли; объяснять значение рекламы для торговли

Деньги и их функции.

Понятия деньги, инфляция, рост цен. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег.

Знать: основные нопятия по теме уроков; функции денег; виды денег.

Уметь: объяснять, каковы функции денег на примере конкретных ситуаций; анализировать, обобщать и делать выводы.

Экономика семьи

Понятия микроэкономика, подсобное хозяйство, семейный бюджет. Экономика современной семьи. Ресурсы семьи: материальные, трудовые, энергетические, информационные, финансовые. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Знать: основные понятия по теме уроков; ресурсы семьи; источники доходов семьи; виды расходов.

Уметь: объяснять роль бюджета в жизни семьи; характеризовать основные ресурсы семьи; приводить примеры доходов и расходов семьи; высказывать суждения о способах рационального ведения хозяйства.

Проверочная работа по теме «Человек и экономика»

Глава IV. Человек и природа (5 ч)

Воздействие человека на природу

Понятия экология, великое экологическое правило, биосфера. Взаимоотношения человека и природы

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: объяснять роль природы в жизни человека.

Охранять природу - значит охранять жизнь

Понятия браконьеры, экологическая мораль. Ответственность человека перед природой. Экологическая мораль

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: объяснять разницу между ответственным и безответственным отношение к природе.

Закон на страже природы

Понятия охрана природы, национальный парк, заповедник. Деятельность людей направленная на охрану природы

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: объяснять необходимость охраны природы, характеризовать деятельность государства.

Контрольная работа №2 за 2015-2016 уч год

Подведение итогов изучения темы «Человек и экономика». Повторение основных понятий темы. Обсуждение проблемных вопросов.

Знать: основные понятия и теоретический материал по теме «Человек и экономика».

Уметь: применять полученные знания при решении практических и проблемных задач; выделять главное в учебном материале; высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Работа над ошибками

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в 1 классе, из расчета - 1 учебный час в неделю, из них:

для проведения контрольных - 2 часа,

повторительно-обобщающих уроков - 2 часа

⇧

⇩

скачать материал