Рабочие программы по обществознанию в 8,9 классах на 2016 -2017 учебный год

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Коррекционная школа-интернат»

УТВЕРЖДЕНА

приказом

Перевозской школы-интерната

15 сентября 2016 г. № - ОД

Рабочая программа

обществознанию

в 8 классе

на 2016 -2017 учебный год

Учитель: В.А. Лобанова

Согласовано

Директор

______________Л.А. Криулина

15 сентября 2016 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, сборник № 1/ В.В. Воронкова - М.: Владос, 2010/.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю.

Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Цель данного курса - создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей детей с умственной отсталостью.

Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у них представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую деятельность, внимание.

Программа включает в себя следующие разделы:

- Введение - 2 часа;

- Раздел I. Государство, право, мораль - 15 часов;

- Раздел II. Конституция Российской Федерации - 15 часов;

- Повторение - 2 часа.

Всего: 34 часа.

Учебно-тематический план

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны знать:

- что такое государство;

- что такое право;

- виды правовой ответственности;

- что такое правонарушение;

- что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации;

- какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации;

- основные личные, политические, экономические права граждан Российской Федерации.

Учащиеся должны уметь:

- написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку;

- оформлять стандартные бланки;

- обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения;

- правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Коррекционная школа-интернат»

УТВЕРЖДЕНА

приказом

Перевозской школы-интерната

15 сентября 2016 г. № - ОД

Рабочая программа

обществознанию

в 9 классе

на 2016 -2017 учебный год

Учитель: В.А. Лобанова

Согласовано

Директор

______________Л.А. Криулина

15 сентября 2016 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, сборник № 1 / В.В. Воронкова - М.: Владос, 2010/.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю.

Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Цель данного курса - создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей учащихся с умственной отсталостью.

Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у них представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую деятельность, внимание.

Программа включает в себя следующие разделы:

- Повторение - 2 часа;

- Раздел III. Права и обязанности гражданина России - 22 часа;

- Раздел IV. Основы уголовного права - 8 часов;

- Повторение - 2 часа.

Всего: 34 часа.

Учебно-тематический план

15

Социальные права человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как участники жилищно-правовых отношений.

30.12

18

16

Право на медицинское обслуживание. Право на социальное обеспечение.

13.01

19

17

Право человека на духовную свободу. Право на свободу убеждений.

20.01

20

18

Религиозное верование и их место в современном мире.

27.01

21

19

Свобода совести.

03.02

22

20

Право на образование. Система образования в Российской Федерации.

10.02

23

21

Куда пойти учиться?

17.02

24

22

Право на доступ к культурным ценностям.

24.02

Раздел IV. Основы уголовного права - 8 часов

25

1

Понятие уголовного права. Преступления - наиболее опасные преступления.

03.03

26

2

Понятия подстрекатель, наводчик, участник, исполнитель и пособник. Ответственность за соучастие и участие в преступлении.

10.03

27

3

Наказания, его цели. Уголовная ответственность.

17.03

28

4

Принудительные меры. Ответственность несовершеннолетних.

07.04

29

5

Правоохранительные органы в стране. Суд, его назначение. Правосудие.

14.04

30

6

Прокуратура. Роль прокурора.

21.04

31

7

Конституционный суд.

28.04

32

8

Органы внутренних дел, их роль в обеспечении защиты граждан, охране правопорядка.

05.05

Повторение - 2 часа

33

1

Права и обязанности гражданина России.

12.05

34

2

Основы уголовного права.

19.05

Ожидаемые результаты

Учащиеся должны знать:

- что такое государство;

- что такое право;

- виды правовой ответственности;

- что такое правонарушение;

- что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации;

- какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации;

- основные экономические, социальные, гражданские, политические и культурные права граждан Российской Федерации.

Учащиеся должны уметь:

- написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку;

- оформлять стандартные бланки;

- обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения;

- правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.