Контрольная работа по обществознанию на темуЧеловек и мир

План-конспект №6

Тема урока: Контрольная работа по разделу: «Человек и мир».

Цели урока:

1.Обучающая: выявить пробелы в знаниях по разделу «Человек и мир».

2.Развивающая: способствовать развитию логического мышления, памяти, наблюдательности, умения правильно обобщать данные и делать выводы.

3. Воспитательная: способствовать формированию научного мировоззрения.

Тип урока: контрольная работа

Методы обучения: самостоятельная работа.

Использованная литература: А. Нысанбаев, М. Изотов, М. Сабит «Человек. Общество. Право».

Ход урока

Организационная часть 3-5 мин.

</ Задание на закрепление изученного материала 60-65 мин.

Общественными (социальными) отношениями являются отношения между2) Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе.

Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе.

1) верно только А; 2) верно только Б;

3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

3) Глобальной проблемой современного мира является4) Естественная (биологическая) потребность человека - 5) Мировой религией является 6) Профессиональной группой являются 7) Признаком деятельности человека, отличающей ее от поведения животных, является 8) Эпические сказания о богах и героях служат проявлением культуры 9) Типичная социальная роль для подростка - роль 10) Граждане Республики Казахстан приобретают избирательные права с 11) Общественными (социальными) отношениями являются отношения между 12) Профессиональной группой являются 13) Установите соответствие между науками, в той или иной мере, в том или ином аспекте изучающими человека, и их кратким описанием.

Запишите в таблицу выбранные буквы

14) Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце, и их характеристиками, данными во втором.ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Деятельность в воображаемой ситуации

А. Труд

2. Практическая полезность

Б. Учение

3. Нацеленность на получение знаний

В. Игра

4. Замещение реальных объектов условными

5. Преобразовательная направленность

15) Постройте логическую цепочку, основанную на высказывании русского публициста и критика В.Г. Белинского: «Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни».Объясните, какую роль в жизни человека играют интересы, цели, деятельность? Какова связь между ними?

Подведение итогов, анализ выполненной работы.

Д\З повторить конспект

Преподаватель: Балбаев Д.Ж.