Урок игра по экономике, позволяет увидеть ситуацию рыночного равновесия

Урок-игра «Равновесие» (1 час)

1. Игра «Биржа»

Лучшей моделью ситуации рыночного равновесия является игра «Биржа», разработанная в США.

Класс делится на группы (две команды) - «Продавцы» и «Покупатели».

Каждому участнику команды достаются карточки с заданием.

Карточка продавца

Количество карточек смоделировано соответственно закону спроса и предложения.

В ходе торгов «Продавцы» и «Покупатели» должны найти друг друга, договориться о цене, совершить сделку, не нарушая задания.

Учитель проверяет сделки и регистрирует их на доске.

Например:

Можно провести 2-3 тура, в ходе которых объявляются победители и обобщается опыт их успеха:

- активная реклама (реклама - двигатель торговли)

- большое количество сделок (лучше больше сделок с меньшей прибылью)

- психологическая устойчивость (лучше не совершать сделку, чем совершить глупую сделку).

После награждения отдельных победителей и команды победительницы необходимо провести теоретический анализ ситуации равновесия.

2. Понятие равновесия.

Р

Спрос Предложение

50

40

30

20

10

0 2 4 6 8 10 Q

Графический анализ игры показывает:

- пересечение графиков спроса и предложения определяет точку равновесия с координатами (30 , 6), т.е. с равновесной ценой 30 рублей и равновесным количеством сделок 6 сделок.

Итоги подтверждаются табло сделок (наибольшее количество сделок по цене в 30)

- равновесие - это совпадение интересов продавца и покупателя

- равновесная цена - цена, по которой продавец еще готов продать, а покупатель уже готов купить товар

- равновесное количество- количество сделок по равновесной цене.

Крест Маршалла (ножницы Маршалла) - так называют графики спроса и предложения, отражают математическую зависимость. Математический анализ позволяет найти величину равновесия через уравнения.

Например, уравнение спроса в игре имеет вид: Q спроса = +12 - 0,2 Р

а уравнение предложения имеет вид: Q предложения = -0 + 0,2 Р

В условиях равновесия уравнение имеет вид: Q спроса = Q предложения

А это значит: +12 - 0,2 Р = - 0 + 0,2 Р

12 = 0,4 Р

Р = 30

Q = 6

Таким образом, математический анализ подтвердил графический.

Однако в реальности равновесную цену приходится искать методом подбора, так как никто не может заранее точно определить уравнение спроса и предложения.

Поиск наиболее выгодной цены - проблема для продавца.

3. Игра «Ресторан»

Игра моделирует ситуацию поиска равновесной цены и максимизацию прибыли при равновесных количествах.

Класс делится на команды по 4-6 человек.

Каждая команда ведет ресторанный бизнес, регулируя цены на ужины.

Условия таковы:

- себестоимость ужина - условно 50 рублей

- затраты на зарплату 1 работника - условно 50 рублей

- цены на ужин могут меняться от 60 рублей до 300 рублей

В этом случае динамика спроса будет такова:

При этом ученики не знают значений Q. Они вынуждены подыскивать цену.

После выбора цен каждой командой учитель объявляет каждой команде Q - количество проданных ужиной, и команда ведет подсчет своей прибыли в таблице.

(50 х Q)

100 х 50 = 500

80 х 50 = 400

Прибыль = выручка - затраты

(Р х Q) - ((50 х Q) + (50 х Х)

10 000 - 700 = 9300 рублей

8800 - 600 = 8200 рублей

9300 + 8200 = 17500 рублей

Например, тур 1 дал прибыль в 9300 рублей, команда объявляет другую цену в туре №2 и получает иную прибыль.

После нескольких туров выигрывает команда, набравшая общую суммарную прибыль.

По ходу игры учитель ведет общее табло на доске.

Например:

Название

команды

№1

№2

№3

Итог

Команда Х

9300

8200

12000

29500

Команда Y

Команда Z

В заключении можно подвести итог, определив самую выгодную цену. В качестве заключительного задания можно попросить учеников написать уравнение спроса на ужины на основе полученных данных и начертить график.

Уравнение спроса легко найти по двум любым координатам.

Например:

- возьмем точки А( 220 , 40) и В (100 , 100)

- подставим в уравнение спроса общего вида Q спроса = b - kP и составим систему:

[ 40 = b - 220k

[ 100 = b - 100k

- в ходе решения находим значения b и k;

- искомое уравнение Q = 150 - 0,5 P