Зачетная работа по обществознанию Личность подростка (7 класс)

Контрольный тест по обществознанию в 7 классе по теме «Личность подростка»

Учебник А.И.Кравченко, 7 класс

Цель: проверка и закрепление полученных знаний

Текст заданий состоит из тестовых вариантов с предложенными вариантами ответов и практической части с разбором ситуаций, а также обсуждения предложений выхода из них.

Тест

1. В психологии и педагогике под подростковым возрастом принято понимать возраст:

1. От 9 до 11 2) От 10 до 14 3) От 10 до 15 4) От 11 до 16

2. Старший подростковый период - это возраст:

1. От 11 до 14 2) От 12 до 15 3) От 12 до 16 4) От 13 до 15

3. Период в жизни человека, когда он становится взрослым физически, социально и духовно называется:

1. Детство 2) Юность 3) Зрелость 4) Старость

4. Понятие подросткового возраста и юности впервые сформулировано педагогами эпохи:

1. Древнего мира 2) Возрождения 3) Просвещения 4) Нового времени

5. Мнение о том, что общество портит человека, поэтому детство и юность следует защищать от его пагубного влияния присуще французскому просветителю:

1. Вольтеру 2) Жан Жаку Руссо 3) Монтескье 4) Д. Дидро

6. Расставьте в нужной последовательности процесс преодоления трудностей (в том числе в подростковом возрасте):

А) оценка собственных возможностей, включая возможную поддержку со стороны окружающих

Б) оценка проблемы, включающей новую постановку задачи и новые варианты поведения

В) «первичная оценка» ситуации

Г) овладение ситуацией

7. Закончите фразу: «Бескорыстная забота о благе других - это …»

8. Закончите фразу: «Оценка человеком самого себя, своего внешнего вида и внутреннего мира - это…»

9. Закончите фразу: «Устойчивое ощущение своей ущербности в чем-либо или неспособности к чему-либо, которое превратилось в навязчивую идею - это …»

10. Соотнесите тип телосложения с его характеристикой:1) Первый

11. 2) Второй

12. 3) Третий

    А) плотное, крепкое мускулистое тело, широкие плечи и конечности средней длины, телосложение сильного и выносливого атлета

    Б) высокая, худая, костлявая фигура, напоминающая телосложение баскетболиста

    В) круглые, рыхлые, толстые и тяжелые туловище и конечности, телосложение борца

13. Какое слово пропущено в схеме?

12. Соотнесите тип темперамента с его характеристикой:1) Сангвиник

13. 2) Холерик

14. 3) Флегматик

15. 4) Холерик

    А) неуравновешенный тип, энергичный, целеустремленный, но конфликтный и вспыльчивый

    Б) подвижный тип, жизнерадостный, общительный, но легкомысленный и поверхностный

    В) слабый неуравновешенный тип, легкоранимый чувствительный, но мнительный и замкнутый

    Г) неподвижный тип, терпеливый, надежный, но медлительный и порой безразличный

16. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к характеру личности. Укажите, понятие, выпадающее из ряда.

Скромность, аккуратность, щедрость, эгоизм, бережливость, самокритичность, мышление

14. Соотнесите понятие с определением:1) Интеллект

15. 2) Аффект

16. 3) Эмоция

17. 4) Чувства

18. 5) Настроение

19. 6) Стресс

    А) бурные кратковременные реакции человека, на сильный раздражитель

    Б) длительные реакции человека на свершившиеся, предполагаемые и вспоминаемые события

    В) способность к познанию и логическому мышлению

    Г) длительное состояние, отражающее общие переживания человека

    Д) отношения человека к конкретным событиям и людям

    Е) физиологическая реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку, выражающаяся в мобилизации резервных возможностей организма

20. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к искусству общения личности. Укажите, понятие, выпадающее из ряда.

Артистизм, красноречие, тактичность, деликатность, талант, умение слушать

16. Согласно С.Норткоту, существует шесть основных элементов лидерства, которые можно развить в себе. Какой из них пропущен в схеме?

17. Верны ли следующие суждения о выдающейся личности?

А) Выдающийся человек не рождается, а воспитывается.

Б) Чтобы стать выдающимся человеком, надо обязательно быть гениальным.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

18. Верны ли следующие суждения об одаренности?

А) Умственная одаренность - биологически прирожденное качество.

Б) Необходимы сила воли, трудолюбие и мотивация к достижению, чтобы талант стал гением.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

19. В тексте пропущен ряд слов. Из списка выберите и мысленно вставьте слова по смыслу. Слов может быть больше.

___________(А) возраст традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении. Трудности этого возраста связаны с _________(Б) созреванием как причиной различных психофизиологических и психических отклонений.

В ходе бурного роста и физиологической перестройки организма у подростков может возникнуть чувство ________(В), повышенная __________(Г), сниженная ___________(Д). В качестве общих особенностей этого возраста отмечаются изменчивость настроений, эмоциональная неустойчивость, неожиданные переходы от веселья к унынию и ___________(Е). Придирчивое отношение к родным сочетается с острым недовольством собой

Центральным психологическим новообразованием в подростковом возрасте становится формирование у подростка своеобразного чувства __________(Ж), как субъективного переживания отношения к самому себе как к взрослому. Физическое возмужание дает подростку ощущение взрослости, но ________(З) статус его в школе и семье не меняется. И тогда начинается борьба за признание своих прав, самостоятельности, что непременно приводит к конфликту между взрослыми и подростками. В результате возникает ________(И) подросткового возраста.

1. самооценка, 2) половое, 3) возбудимость, 4) взрослость, 5) тревога, 6) социальное,

7. кризис, 8) подростковый, 9) пессимизм, 10) человечество 11) унижение