- Учителю
- Парламентский урок-2014 (разработка с фотографиями)
Парламентский урок-2014 (разработка с фотографиями)
ПАРЛАМЕНТСКИЙ УРОК-2014
О Парламентском уроке «Здесь рождаются законы»
(к 20-летию Госсовета РТ)
В МАОУ «Гимназия №139» Приволжского района г.Казани РТ
17 ноября 2014 года в гимназии прошла встреча Председателя Государственного Совета РТ Мухаметшина Фарида Хайрулловича в рамках Парламентского урока «Здесь рождаются законы» (к 20-летию Госсовета РТ).
Учитель истории и обществознания Садреева Ольга Викторовна в форме деловой игры пяти комитетов школьного парламента провела познавательный, творческий Парламентский урок, где роль главного эксперта была отведена почетному гостю урока - председателю Госсовета РТ Мухаметшину Ф.Х.
Ребята в живой, непосредственной форме обсуждали такие вопросы, как
- Что такое парламент? Что обозначает это слово?
- Когда был создан парламент в нашей республике? Как он называется?
- Сколько законов могут быть рассмотрены и приняты в течение одного созыва?
- Как стать политиком? Нужна особая профессия?
- Почему на выборах большинство людей голосует за партию «Единая Россия?»
В проект-игре ведущий - спикер гимназического парламента Туфетулов Тимур представил работу 5 комитетов и их основные функции:
I комитет- «Гимназический щит» (по законности и правопорядку»)
II комитет- «Интеллектуал» (по образованию, культуре и патриотическому воспитанию)
III комитет- «Защита» (по социальной политике)
IV комитет- «Олимп» (по спорту, здоровому образу жизни)
V комитет- «Мой выбор» (по труду, занятости и инновационному развитию)
На уроке состоялись « парламентские слушания», в течение которых ребята в форме дебатов создавали, вносили поправки и принимали законы, улучшающие нашу повседневную школьную и общественную жизнь.
Затем слово взял главный эксперт - спикер Татарстанского парламента Мухаметшин Фарид Хайруллович, который дал высокую оценку работе пяти групп школьного парламента и их проектам - школьным законам.
Благодаря таким Парламентским урокам у учащихся гимназии формируются правовая культура и гражданские компетенции.