7


  • Учителю
  • Интеллектуальный турнир «Знатоки права» для среднего звена (7-9 классы)

Интеллектуальный турнир «Знатоки права» для среднего звена (7-9 классы)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Интеллектуальный турнир «Знатоки права» для среднего звена (7-9 классы).Цели турнира:1.Повышение уровня правовой культуры учащихся.2.Мотивация к активному изучению права.3.Научить учащихся уважать законы и отстаивать свои права. Форма проведения: турнир.Интеллектуальная
предварительный просмотр материала

Интеллектуальный турнир «Знатоки права»


Цели турнира:

1.Повышение уровня правовой культуры учащихся.

2.Мотивация к активному изучению права.

3.Научить учащихся уважать законы и отстаивать свои права.

Форма проведения: турнир

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале на интеллектуальном турнире «Знатоки права». Команды, которые проявят свои знания это «Демократ» и «Гражданин». Представляем вам компетентное жюри, которое оценит ваши знания.

Ведущий:

Какие б трудности в пути

Вам не встречались

Мы вам желаем,

Чтобы вы их не испугались

Пройти все эти трудности сумели

И без потерь достичь могли б

Заветной цели

Желаем всем: «Ни пуха, ни пера!»


1 тур «Правовой знак» (каждая команда должна придумать свой «правовой знак» (эмблему), объяснить и защитить его). 2-3 минуты.


Игра со зрителями:

  1. Он очень отважный полицейский.

  2. Его партнер - человек.

  3. Он породистый пес. (Комиссар Рекс)


  1. Он - герой, защитник будущего.

  2. Он - необычный персонаж.

  3. Он-мутант. (Черепашка - ниндзя)

  1. Он круглобокий.

  2. Его очень любят дети.

  3. Он ушел от бабушки. (Колобок)

Знаешь ли ты конституцию?

1. День Конституции РК (30 августа 1995 г.).

2. Согласно Конституции какой тип государственного устройства имеет РК?

(унитарный).

3. Сколько разделов в Конституции РК (9 разделов).

4. Сколько статей включает в себя Конституция РК (98 статей).

5. Кто может быть избран Президентом (гражданин Казахстана по рождению,

не моложе 40 лет, владеющий государственным языком и проживающий в

Казахстане не менее 15 лет).

6. Кто, согласно Конституции, является главой нашего государства (Президент).


2 тур «Права человека»

1. Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка - путешественница»,
отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на ...
(свободное передвижение).

2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на

(личную неприкосновенность).

  1. Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в
    коморку папы Карло, нарушил его право на.... (неприкосновенность
    жилища)

  2. Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказание о попе и его работнике Балде»,
    нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на ... (труд).


  1. Царевич Иван из сказки «Иван - царевич и серый волк», украл Жар -
    птицу у царя Берендея, нарушил его право на ... (владение имуществом).

  2. В сказке «Иван - царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его
    право на ... (личную неприкосновенность, или на жизнь).


3 тур «Выборы»

Блиц-опрос

Для обеих команд (каждый вопрос 2 балла, кто быстрее ответит)

1.С какого возраста граждане РК имеют право избирать и участвовать в

выборах? (с 18 лет).

2. Как вы понимаете тайное голосование (это голосование, при котором

избиратели сами без какого бы то ни было контроля выбирают кандидатов).

3.Что такое предвыборная агитация? (деятельность, при которой побудить

избирателей принять участие в голосовании за или против того или иного

кандидата).

4. Каким путем осуществляется предвыборная агитация? (через СМИ, публичных

мероприятий (собрания, дебаты, митинги, встречи с избирателями).

5. Объясните понятие - свобода выборов в РК (граждане имеют свободно

избирать и быть избранным).

6. Какие выборы считаются справедливыми (когда налицо все 4 критерия справедливых выборов: конкурентность, периодичность, представительность, конечность).

4 тур «Государство и власть» Команды на время (2 мин) составляют схему:

«Структура государственной власти РК»


Президент Конституционный Совет

Парламент Правительство Верховный суд

(Законодательная власть) (Исполнительная власть) (Судебная власть)


Сенат Мажилис Министерства Ведомства Областные, городские,

районные суды


Игра со зрителями:

Необходимо вспомнить сказки и посмотреть на них глазами юриста.

1. В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляете
план убийства лиц и лишь благодаря своеобразному вмешательству
общественности всё кончается благополучно? «Красная Шапочка»

2. В этой сказке Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип
«от каждого по способности, каждому по труду и присвоило зарплату
труженика. Труженик учинил самосуд; причинив должностному лицу
тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти.

«Сказка о попе и работнике его Балде».

3. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской
милой и обаятельной личности совершило покушение на семь
несовершеннолетних душ, но было разоблачено жестоко наказано

« Волк и семеро козлят»

4. В этой сказке речь идёт о неком спортсмене, который без хорошей
физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями.
Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу.
Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности,
погибает. «Колобок»

5. Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество
третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его.
«Лягушка - царевна»

6. В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам,
пожелавшим разделить ее на части, но сумевшим это сделать. В итоге -
богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью.
«Курочка Ряба»,

Назовите пословицы о труде, человеке, законе, праве.

Преступник боится не людей, а того, что натворил

Не всякий судит по праву, иной - и по нраву

Правдивое слово - сила

Не бойся суда, а бойся неправедного судьи

Честь на волоске висит, а потеряешь - и канатом не привяжешь.

5 тур «Ты и закон»

Заполнить таблицу (раздаются командам задания с готовыми формами таблицы).

Уголовная ответственность несовершеннолетних

Административное правонарушение несовершеннолетних


За какие преступления установлена уголовная ответственность с 14 лет (перечислите):

За какие проступки привлекаются подростки с 14-летнего возраста к административной ответственности (перечислите).

  • убийство;

  • умышленное нанесение телесных повреждений, причинивших расстрой­ство здоровья; расстройство здоровья может быть тяжким, средней тяжес­ти, а также легкие телесные повреждения;

  • изнасилование;

  • разбойное нападение;

  • грабеж;

  • кражу;

  • хулиганство при отягчающих обстоятельствах;

  • умышленное уничтожение государственного или частного имущества при отягчающих обстоятельствах;

  • хищение либо вымогательство оружия, боевых припасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств;

  • умышленное приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения;

  • насильственные действия сексуального характера;

  • похищение человека;

-разбой;

  • вымогательство;

- неправомерное завладением автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения;

-терроризм;

-захват заложников;

-заведомо ложное сообщение об акте терроризма;
-вандализм;

- хищение либо вымогательство наркотических средств или психотроп­-
ных веществ;

-надругательство над телами умерших и местами их захоронения.

-за хулиганство.

-злостное неповиновение законному распоряжению или требованию
работника полиции;

- покупка, хранение огнестрельного оружия;

-нарушение правил въезда в пограничную зону или проживание в ней;

  • контрабанда, т.е. незаконное перемещение через государственную гра­ницу грузов;

  • повреждение дорог, железнодорожных переездов, других дорожных сооружений;

  • управление транзитными средствами лицами, не имеющими прав на управление, в состоянии опьянения;

  • жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, истязание животных;

  • повреждение электрических сетей;

  • нарушение правил рыболовства;

  • нарушение правил охраны и использования памятников истории и куль­туры;

  • нарушение правил пожарной безопасности в лесах;

  • уничтожение полезной для леса фауны;

  • засорение лесов бытовыми отходами и отбросами;

  • уничтожение или повреждение подроста в лесах;

  • незаконная порубка, повреждение, уничтожение деревьев, лесных культур;

  • нарушение правил водопользования;

  • потребление несовершеннолетними наркотических веществ без назна­чения врача;

- уклонение от лечения лиц, больных венерическими заболеваниями;

Игра со зрителями: «Угадай»

«Для того чтобы совершенствовать ум, надо больше размышлять»

(Р.Декарт)

  1. Какой кровеносный сосуд является столицей европейского госу­дарства? (Вена).

  2. Первый слог - морское животное, второй- междометье, целое-родина фарфора. (Китай).

  3. Первое- звук смеха, второе - верхняя часть женского платья, це­лое - правитель Востока в средние века. (Халиф).

  4. Первое - начальная буква алфавита, второе - человек, не имеющий ни прав, ни собственности, целое- коренной житель Аравии. (Араб).

  5. Первое - деталь автомобиля, освещающая дорогу, вторая- место -имение, целое- правитель Египта в древности. (Фараон).



Загадка истории

«Я - растение, которое стали использовать в медицине много столе­тий назад. Сегодня без меня не обходится ни один совершенный чело­век. Свежезаваренный - лекарство, через час - яд». (Чай).

«Я родом из древности. Меня часто пачкают. Мне верят и лгут, гла­дят и сушат. Изобретена в Китае во 2 веке до нашей эры». (Бумага).


6 тур «За и против»

Вопрос для обсуждения и отстаивания своей точки зрения:

Вопрос: Как вы считаете в РК необходимо смягчить, или ужесточить законы, в особенности Уголовный кодекс?


Ведущий: Таким образом, это был последний тур нашего интеллектуального турнира «Знатоки права».

Пока наше жюри подсчитывает результаты турнира, хотелось бы вам напомнить и чтобы вы запомнили, что ответственность за наиболее опасные преступления на­ступает с 14 лег. К ним относятся: убийство, вред здоровью, изнасилова­ние, насильственные действия сексуального характера, кража, грабеж, разбой, вымогательство, угон транспортных средств даже без цели хи­щения и т.д. Ужесточить наказание за преступление могут следующие обстоятельства: если эти преступления совершены в соучастии, в состо­янии алкогольного или наркотического опьянения, повторность преступ­ления, тяжкие последствия и др.

* Что делать, чтобы избежать, не допустить правонарушений или
преступлений?

  1. Необходимо самим быть законопослушными.

  2. Не допускать конфликтов, ибо конфликт - первый шаг к обостре­нию криминогенного положения. Конфликт легче всего разрешить на начальном этапе и не провоцировать его углубления.

  3. Уничтожить корни преступности в нашей школе, перебороть ваше равнодушие к судьбам одноклассников. Равнодушие - благодатная почва для преступников (вседозво­ленность с вашего молчаливого согласия).


Хочу вас ознакомить с памяткой «Как мы можем защитить права дру­гих и свои»:

  • Если есть возможность, посоветуйтесь с кем-нибудь, расскажите всем о факте нарушения, зачастую это останавливает нарушителя.

  • Будьте посредником, постарайтесь обсудить проблему с наруши­телем, чтобы он понял, что делает. Изолируйте, откажитесь от общения с нарушителем.

  • Используйте физическое вмешательство для того, чтобы остано­вить нарушителя (необходимая оборона).

  • Попросите старших или родителей помочь вам.

  • Уведомите об этом вышестоящие органы власти.


Слово жюри. (Награждение)

Ведущий: На этом наш турнир закончен и большое спасибо участникам турнира, нашему жюри и всем присутствующим.

5




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал