Рабочая программа по обществознанию 10 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа

р.п.Сурское

УТВЕРЖДАЮ

Директор моу сш р.п.Сурское

__________ Старостина В.Д.

Приказ №155 «01» сентября 2016 г.

Рабочая программа

по обществознанию

для 10А,10ф/м классов

на 2016-2017 учебный год

базовый уровень

Учитель Бикбаева Г.А.

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО учителей Зам. директора по УВР /ВР

общественно-научных предметов _________ Бикбаева Г.А.

Протокол №1 от 30.08.2016 г. 31.08. 2016 г.

Руководитель ШМО

_________ Едунова И.А.

Аннотация.

Рабочая программа по обществознанию для 10 класса составлена на основании следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования. Стандарт основного общего образования по обществознанию// Вестник образования России. 2004. №12.

2. Примерные программы по обществознанию. М.: Дрофа,2007.

3. Программы общеобразовательных учреждений «Обществознание 6-11 классы». М.: «Просвещение», 2007.

4. Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 15 марта 2012 года № 929-р «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования».

5. Учебный план моу сш р.п. Сурское на 2016-2017 учебный год.

</ Учебник:

1.Обществознание. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И. и др./ М.: Просвещение, 2012.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. В этом направлении приоритетами для учебного предмета являются:

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта. сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;

- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации;

- применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). Отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

- работа с текстами различных стилей, понимание их специфики;

адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

- формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

2.Содержание учебного предмета

I Раздел «Общество и человек» (16 ч)

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты. Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовный мир человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность. Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности. Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

II Раздел «Основные сферы общественной жизни» (39 ч.)

Тема: «Духовная культура» (8 ч.)

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации. Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование. Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура. Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Тема: «Экономическая сфера» (5 ч.)

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики. Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Тема: «Социальная сфера» (14 ч.)

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность. Социальные взаимодействия. Социальные отношения. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль. Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений. Семья и быт. Семья как социальный институт.Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура бытовых отношений. Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте.Молодежная субкультура. Социальные процессы в современной России.

Тема: «Политическая сфера» (12 ч.)

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Демократия, ее основные ценности и признаки. Демократические реформы в России. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества.

Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.

III Раздел «Право» (11 ч)

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России. Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Заключительные уроки (2ч.)

Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.

3.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Раздел 1. Общество и человек

(16 ч.)

Глава 1. Общество (4)

1

Что такое общество.

1

2

Практикум по теме «Что такое общество»

1

3

Общество как сложная динамическая система

1

4

Практическая работа №1 по теме «Общество как сложная система»

1

Глава 2.Человек (12ч)

5

Природа человека

1

6

Практикум по теме: «Природа и человека»

1

7

Человек как духовное существо

1

8

Практикум по теме: «Человек как духовное существо»

1

9

Деятельность как способ существования людей

1

10

Практикум по теме: «Деятельность - способ существования человека»

1

11

Познание и знание

1

12

Практикум по теме: « Познание и знание»

1

13

Человек в системе социальных связей

1

14

Практическая работа №2 по теме: «Свобода и необходимость в деятельности человека»

15-16

Зачет по теме: Общество и человек

2

Раздел 2. Основные сферы общественной жизни ( 38 часов)

Глава 3.Духовная культура (8ч)

17

Культура и духовная жизнь общества

1

18

Практикум по теме: «Духовная культура общества»

1

19

Наука

1

20

Образование

1

21

Мораль

1

22

Религия

1

23

Искусство и духовная жизнь

1

24

Контрольная работа по теме: «Духовная культура»

1

Глава 3. Экономика (5ч)

25

Роль экономики в жизни общества

1

26

Практикум по теме: «Экономика и уровень жизни»

1

27

Экономическая культура

1

28

Экономическая свобода и социальная ответственность»

1

29

Повторительно-.- обобщающий урок по теме: «Экономика».

1

Глава 5. Социальная сфера ( 14 часов)

30

Социальная структура общества

1

31

Практическая работа №3: по теме «Социальная структура общества»

1

32

Социальные взаимодействия

1

33

Социальный конфликт

1

34

Социальные нормы

1

35

Отклоняющееся поведение

1

36

Нации и межнациональные отношения

1

37

Национальная политика

1

38

Семья и быт

1

39

Практикум по теме : Семья в современном обществе

1

40

Социальное развитие и молодежь

1

41

Практикум по теме: Молодежная субкультура

1

42-43

Зачет по теме: Социальная сфера

2

Глава 6. Политическая сфера ( 12 часов)

44

Политика и власть

1

45

Практикум по теме: Власть, ее происхождение и виды.

1

46

Политическая система

1

47

Государство в политической системе

1

48

Гражданское общество и правовое государство

1

49

Практикум по теме: СМИ, их роль в политической жизни общества

1

50

Демократические выборы и политические партии

1

51

Избирательные системы

1

52

Участие гражданина в политической жизни

1

53

Политическая культура

1

54

Практическая работа №4 по теме: «Выборы 2016 »

1

55

Повторительно-.- обобщающий урок по теме: Политическая сфера

1

Раздел 3. Право (11часов)

Глава 7. Право как особая система норм (11 часов)

56

Право в системе социальных норм

1

57

Система права: основные отрасли, институты, отношения

1

58

Источники права

1

59

Виды нормативных актов

1

60

Правовые правоотношения

1

61

Правонарушения

1

62

Современное российское законодательство

1

63

Практикум по теме: Правовая защита природы

1

64

Предпосылки правомерного поведения

1

65

Правосознание и правовая культура

1

66

Практическая работа №5по теме: «Система судебной защиты человека »

1

Заключительные уроки (2 часа)

67

Общество в развитии

1

68

Современный мир и его противоречия

1

69-70

Уроки повторения и обобщения

2