Разработка урока по обществознанию Право, семья, ребенок

МБОУ «Точилинская СОШ»

Разработка урока по обществознанию в 9 классе.

«Семья. Ребенок. Право».

Цель урока : создать условия для развития общеучебных, коммуникативных и личностных учебных действий, направленных на систематизацию и обобщение знаний о семейном праве через выполнение задания части С ГИА.

Задачи:

1. Обеспечить в ходе урока систематизацию и обобщение знаний о семье и правах ребенка.

2. Способствовать воспитанию правовой культуры.

3. Через работу с выдержками из семейного кодекса отрабатывать навыки выполнения задания части С ГИА.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Оборудование :

• учебник «Обществознание» А.И. Кравченко, Е.А.Певцова, Москва, «Русское слово» 2010 г.,

• Учебно-тренировочные задания для подготовки к ГИА, П.А.Баранов, «Астрель», Москва, 2013,

• компьютер, мультимедиа.

ХОД УРОКА.

1. Оргмомент. - 1 мин. ( приветствие, создание позитивного настроя)

2. Мотивационно-целевой этап. ( Подготовка учащихся к учебно-познавательной деятельности, которая будет доминировать на основном этапе занятия. Актуализация опорных знаний и умений, формирование познавательных мотивов. Определение целей занятия, организация действий учащихся по их выполнению. Обеспечение активности каждого учащегося.) 5 мин.

Проблемная ситуация.

Ребята,мне вчера позвонила подруга и попросила совета по поводу следующего:

Сергей и Марина решили пожениться. Будучи людьми верующими и прислушиваясь к совету своих родителей, они решили заключить брак с помощью церковного обряда. После этого они отправились в свадебное путешествие. По приезде в один из населённых пунктов молодожены обратились в гостиницу с просьбой предоставить им номер на двоих. Администратор гостиницы, не найдя в паспорте штампа о регистрации брака, поселила их в разные номера, сказав, что в соответствии с внутренними правилами гостиницы вместе могут быть поселены только супруги.

3. Обобщение и систематизация знаний. Процессуальный этап.

3.1. Беседа с классом.

Добровольное согласие лиц, желающих заключить брак;

Достижение лицами, желающими заключить брак, брачного возраста.

Какие права имеют супруги?

На взаимоуважение, на общее имущество, на воспитание детей.

3.2. Чтобы систематизировать свои знания мы поработаем с заданием части С ГИА по семейному праву.

( организуется работа по группам с текстом Семейного кодекса, к которому поставлены задания из части С ГИА).

3.3. Физкультминутка.

3.4. Разбор заданий.Каждая группа представляет свои решения.

Другие группы слушают, задают вопросы.

4. Рефлексия.

Просмотр презентации.

Один из вариантов рефлексии - просмотр определенных кадров презентации после разбора каждого задания.

5. Подведение итогов.

??? Итак, ребята, как вы считаете, выполнили ли мы свои цели?

Оценки за урок.

</

Домашнее задание : параграф 15. Сделать схему «Права ребенка»