Разработка обобщающего урока для 9 - 10 класса «Дела семейные. . .»

Повторительно-обобщающий урок в 9 классе

Ченцова В.Г., учитель истории и общественных дисциплин КГУ «ОШ № 11 акимата г.Шахтинска»

ТЕМА УРОКА: «Дела семейные…»

«Семья - это святое, шанырак - символ

семейного благополучия в мире»

(Из Концепции государственной молодежной политики до 2020г.)

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:

• осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного

• отношения к ним, осознание значимости семьи как основы общества;

• показать роль семьи как одного из условий благополучия общества, ее роль для человека

• формирование компетенции решения проблем, коммуникативной, информационной, социализирующей;

• воспитание чувства гражданского долга, справедливости, патриотизма;

• воспитание правового сознания и личной ответственности за принимаемые решения;

• развитие критического мышления;

ТИП УРОКА: комбинированный, с применением элементов игровой технологии, проектной деятельности в малых группах

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер и проектор; презентация урока; раздаточный материал;

демонстрация видеоматериалов, видеослайдов, командные плакаты

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• Деление класса на 4 творческие группы по интересам;

• Поиск и подбор учащимися правовой литературы;

• Подготовка творческих проектов каждой группой, создание образовательного продукта.

СТРУКТУРА УРОКА:

• Организационный момент. Психологический настрой. Представление жюри.

• Просмотр видеоролика «Что такое семья»?

• Озвучивание целей и задач урока. Разъяснение правил и условий игры, критериев оценивания конкурсных заданий.

• Переход к игре. Объявление рубрик урока с определенными конкурсными заданиями

• Защита командами проектов «Идеальной семьи» с использованием мультимедийной презентации

• Составление общего свода правил счастливой семьи

• Рефлексия

• Подведение итогов членами жюри. Награждение победителей. Оценивание учителем.

• Домашнее задание.

Актуальность темы урока обусловлена необходимостью приобщения старшеклассников к осмыслению семейных ценностей, проблем сиротства при живых родителях, целях социальной и демографической политики в РК.

Практическая значимость урока определяется попыткой достучаться до сознания каждого обучающегося, стоящего на пороге взрослой жизни, что залог процветающего общества - счастливая семья, что семейным ценностям суждено жить при условии бережного отношения к ним и передачи будущим поколениям.

Достижение поставленных целей предполагается через:

• отработку универсальных умений и навыков (анализа научного материала, определение причинно-следственных связей, выявление качественных характеристик проблем, отработку понятийного материала, умения вести дискуссию);

• атмосферу сотрудничества и интеллектуальной свободы на урок