Конспект урока по обществознанию на тему ' Золотой ключик'

«Золотой ключик»

о правах ребенка

(Турнир для школьников среднего звена по правам ребенка 5-7 классы)

Подготовили учащиеся 6 класса: Самарин М., Куропалкина В., Тупиков Н.

Под руководством учителя обществознания и географии МКОУ Первомайской СОШ Чебневой О.П.

2013 год.

Цель - воспитать гражданско-патриотические чувства, любовь к Родине. Ознакомить и закрепить первоначальные знания о правах ребенка. Проанализировать нарушения прав ребенка по произведению А. Толстова «Золотой ключик».

1. Возраст: 10-13 лет.

2. Оформление: плакат: «Наше право».

3. Каждый класс команда. Демонстрируется сценка - дети называют право.

4. На доске после каждой сценки вывешивается напечатанное право.

5. Можно заранее или после турнира детям дать задание - нарисовать рисунки о правах человека. Оформить выставку.

Ведущий: Добрый день! Здравствуйте! Сегодня мы будем говорить о правах детей. А чтобы разговор получился интересным, мы ещё раз перелистаем книжку Алексея Толстого « Золотой ключик», где права маленьких человечков нарушаются на каждой странице. Класс победитель этого турнира получит золотой ключик.

Звучит песня из к/ф «Приключения Буратино»

Сценка №1

Фрагмент 1 « Буратино» Действующие лица: Буратино, Папа Карло

На стуле стоит Буратино. Он дергает то одной рукой , то другой, то ножками. Вокруг Буратино ходит папа Карло.

Папа Карло: « Деревянная кукла»!!! Как бы мне её назвать?....Назову-ка я ее Буратино. Это имя принесёт мне счастье. Я знал одно семейство-всех их звали Буратино , мать Буратино, отец-Буратино, дети тоже Буратино…. Чего молчишь ? Ах я не вырезал тебе рот!

( Пап Карло вырезает рот Буратино )

Буратино : Буратино!! Буратино!! Я Буратино!!!

( Право ребенка на имя)

Сценка №2

Фрагмент №2 « Ты прав, малыш» Действующие лица: Буратино, Папа Карло, Крыса Шушера.

Буратино: Ты кто?

Шушера: Люблю деревянных кукол погрызть!( нападает на Буратино)

Буратино: Папа Карло?

Папа Карло: Я здесь!!

Шушера: Встретимся позднее, привет папе… ( убегает)

Папа Карло: Вот до чего доводит баловство! ( Садит Буратино на стул и подает ему яблоко) На , кушай…

Буратино: ( жуя ) Я буду умненьким . благоразумненьким! Я пойду в школу .

Папа Карло: Славно придумано, малыш!

Буратино: Папа Карло, но ведь я голенький…

Папа Карло: Ты прав, малыш. Вот тебе курточка , штанишки. Носи на здоровье.

( Право ребёнка на заботу и любовь родителей.)

Фрагмент №3 « Ищи дурака!» Действующие лица: Буратино, мальчик. Вприпрыжку вбегает Буратино.

Мальчик: Кукольный театр! Только одно представление!

Буратино: Сколько стоит входной билет?

Мальчик: Четыре сальдо.

Буратино: Я забыл дома кошелёк, вы не можете мне дать взаймы четыре сальдо?

Мальчик: Нашел дурака.

Буратино: Купите у меня за четыре сальдо мою чудную курточку.

Мальчик: Ищи дурака!

Буратино: Мальчик в таком случае возьмите за четыре сальдо мою новую азбуку.

Мальчик: С картинками ?

Буратино: С ч-ч-ч-ч-чудными картинками !

Мальчик: Давай ( Берёт книгу , отдает деньги)

Буратино: Ура !! Я иду в театр !

( право ребёнка наслаждаться искусством)

Фрагмент №4 « В очаг» Действующие лица: Буратино, Карабас - Барабас, Пьеро , Арлекин.

Карабас - Барабас : Что- то моё жаркое сыровато ! и дрова кончились… ( три раза хлопает в ладоши. Вбегают Пьеро и Арлекин.)Принесите-ка мне бездельника Буратино! Он сделан из сухого дерева, я его подкину в огонь, моё жаркое быстро зажариться.

Пьеро , Арлекин: Карабас - Барабас,?! Карабас……

Карабас - Барабас : А где моя плётка?

Пьеро , Арлекин, рыдая волокут Буратино

Буратино: Отпустите ! Я не дрова !

Карабас - Барабас : В очаг!

Буратино: а-а-а-а-а

( право ребёнка на жизнь )

Фрагмент №5 « Кошелёк или жизнь» Действующие лица: Буратино, лиса Алиса , кот Базилио. (Вбегает Буратино .За ним Алиса и Базилио в масках с ножами и пистолетами.

Базилио: Стой! Стой!

Алиса: Кошелёк или жизнь!( Буратино незаметно прячет деньги в рот ) Где твои Деньги?

Базилио: деньги паршивец!

Алиса: Разорву в клочья!

Базилио: Голову отъем!

Буратино трясётся от страха , слышен звон монет.

Алиса: Вот где у него деньги !

Базилио: Во рту звенят …

Алиса: Кошелёк или жизнь!

( Право на неприкосновенность личного имущества)

Фрагмент №6 « Касторки ему» Действующие лица: Буратино, Мальвина, Сова , Жаба , Богомол.

Буратино лежит на стульях Входят Мальвина ,Сова, Жаба , Богомол.

Мальвина: Ах ! Что с этим мальчиком!

Сова: ( прикладывает ухо к груди Буратино) Пациент скорее мертв , чем жив!!

Мальвина: Ах!

Жаба: ( Послушав буратино) Пациент скорее мертв , чем жив!!

Мальвина: Ох!

Богомол :(щупает пульс у Буратино) Или пациент жив, или он уме Мальвина: Как же мне его лечить ?

Сова: Касторкой!

Жаба: Касторкой!

Богомол : Или касторкой , или не касторкой

Буратино: Не надо Касторкой! Не хочу !

( право ребёнка на получение медицинской помощи).

Фрагмент №7 « Яблоко не отдам» Действующие лица: Буратино, Мальвина.

Мальвина: Мы займёмся арифметикой…У вас в кармане два яблока…

Буратино: Врёте ,ни одного!

Мальвина: Предположим , некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось?

Буратино: Два.

Мальвина: Почему?

Буратино: Я не отдам некто яблоко, хоть он дерись

Мальвина: У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся диктантом. Пишите : « А роза упала на лапу Азора»

Буратино: Но я не умею писать

( Право ребёнка на образование)

1. Со скольки лет ребёнка можно принимать на работу (с 14 лет)

2. Продолжительность дня для такого ребенка (4 часа)

3. До скольки лет по декларации о правах ребёнка, вы считаетесь ребёнком? (до 18 лет)

4. Во сколько лет получают паспорт? (14 лет)

5. В каком документе записаны права человека? (В конституции РФ)