Поурочный план на тему: 'Құқық және заңдылық'

Сабақ № 1

Сабақ өтілетін күн: 10.03.2015

9-сынып (15-16 жасар)

Адам.Қоғам .Құқық

Мұғалім: Адилмуратова Назым

Барлық оқушы саны: 12

Қатысқаны:12

Сабақ тақырыбы

Құқық және заңдылық

Жалпы мақсаттар

Құқық ұғымын түсіну, құқықтың қоғам өміріндегі рөлін анықтау.

Сілтеме

Оқу жоспары, күнтізбелік жоспар, оқулық (Жүкешев Қ. Адам.Қоғам. Құқық.- Алматы , «Мектеп» 2013 ж.)

Түйінді идеялар

«Құқық - қоғамдағы ажырамас құндылық»

Әдіс-тәсілдер

«Тест», «Жигсо», «Постер», «Т» кестесі, «Ыстық орындық», «ББҮ» кестесі

тәсілдер: жекелей, жұптық, топтық, ұжымдық

Көрнекіліктер

Интерактивті тақта, слайд, кесте, «Бағдаршам», суреттер

Дереккөздер

Жүкешев Қ. Адам.Қоғам. Құқық.- Алматы , «Мектеп» 2013 ж.

Оқыту нәтижелері

• Құқықтың қоғам өміріндегі рөлін анықтайды;

• Қазақстан құқығының салаларымен танысады;

• Әлеуметтік норма мен құқықтық норма ұғымдарын ажырата біледі.

Сабақ барысы

Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау (формативті, суммативті)

Сабақ кезеңдері:

1-кезең

Қызығушы

лықты ояту

-ұйымдастыру

(2 мин)

«Кел, танысайық!»

«Сандар» бойынша топтастыру

-Сыныппен сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу.

Оқушыларды сынып ортасына шеңбер құрауға шақырады. Санақ бойынша жұпқа бөлініп, бір -бірімен өздері жайында ақпарат алмасуды сұрайды.

-топқа бөлу (1,2 деп кезекпен санау арқылы топтастыру)

-ойлау жұмысына ынталандыру

-белсенді іс әрекетке жұмылдыру

-Сәлеметсіз бе?

Оқушылар бір -бірімен өздері жайлы ақпаратпен бөлісіп, бірін-бірі таныстырады.

Сандар бойынша топтасады. Топтағы әркімнің атқаратын жұмыстарын белгілейді. Топ басшысын сайлайды.

1-топ

2-топ

3-топ

Сөзбен ынталандырып отыру.

-Үй тапсырмасын тексеру

(7 мин)

«Тест»

Оқушыларға өтілген тақырып бойынша құрастырылған тест тапсырмалары ұсынылады.

Мұғалімнің берген тест тапсырмасын жеке орындап, өзара тексереді,бірін -бірі бағалайды.

«Өзара бағалау»

-Сергіту сәті

(2 мин)

«Орын ауыстыру»

Оқушыларды сынып ортасына орындыққа отырып шеңбер құрауын сұрайды. Оқушыларға орын ауыстыруға нұсқау береді.

Сынып ортасына шеңбер құрап отырады, бір оқушы шеңбер ортасында. Басқа оқушылар орын ауыстырған кезде, босаған орындыққа отырып үлгеруі тиіс.

Мадақтау

«Жарайсыңдар»

-Жаңа сабаққа даярлық.

(2 мин)

«Құқық және заңдылық» бейнебаян

Интерактивті тақтадан слайдты А оқушы дайындап әкеледі , сызба, суреттерді көріп, жаңа тақырыптың маңыздылығына мән береді.

Бас бармақ

2-кезең

Мағынаны ашу

-Жаңа сабақ

(20 мин)

ЖИГСО әдісі

Постер

«Т» кестесі

Мәтінмен танысу.

Тақырып бойынша әр топқа тапсырма беріледі:

1-топ

«Құқық ұғымы.Құқықтық нормалар.»

2-топ

«Құқық және мемлекет. Құқықтың қоғам өміріндегі рөлі.»

3-топ

«Құқық және заң. Құқықтың салалық жүйесі.»

А3 форматындағы ақ қағазды, түрлі -түсті қарындаштарды бере отырып, мәтінге постер құруды ұсынады.

Әлеуметтік норма мен құқықтық норманы ажырататын «Т» кестесіне толтыруды ұсынады.

Жаңа тақырыпты жоспар құрып, дәптерлеріне жазады.

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

Әр топ берілген тапсырма бойынша постер жасайды, әр топтың екі оқушы жасаған постерлерін қорғайды.

Әр топ құқықтық нормаларды ажырата отырып кестені толтырады.

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды

«Бағдаршам» арқылы бағаланады

Мадақтау

«Жарайсың»

3-кезең

Ой толғаныс

Бекіту (5 мин)

«Қызыл лента»

Оқушыларды сынып ортасына лентаның екі жағына теңдей бөлініп тұрғызады, тақырып бойынша бірнеше ойлар айтады.

Мұғалім айтқан оймен келісетін, келіспейтіндігін лентаға жақындау арқылы білдіреді.

Бағдаршам

Қорытындылау

(3 мин)

«Ыстық орындық»

Сыныптан бір оқушыны ыстық орындыққа шақырады.

Сыныптан бір оқушы ортадағы орындыққа отырып тақырып бойынша басқалардың сұрақтарына жауап береді.

Қошемет көрсету, «Бағдаршам» арқылы бағалайды

-Бағалау.

(2 мин)

Білімдерін анықтап, «табыс критерийлеріне» байланысты оқушыларға жиынтық баға қояды.

Күнделіккве баға қойдырады.

Сумативті бағалау

-Үйге тапсырма:

(1 мин)

§22 оқу, мазмұндау, тест құрастыру

Тапсырманы күнделіктеріне жазады.

-Рефлексия

(1 мин)

«ББҮ»

Оқушыларға кері байланыс қағаздарын таратып береді.

Оқушылар кері байланыс парағын толтырып, мұғалімге береді.