Диагностическая карта для подготовки к ОГЭ по обществознанию 9 класс

Диагностическая карта подготовки к ОГЭ по обществознанию ученика (цы) 9 класса МБОУ СОШ № 43

Ф.И.__________________________________________________________ 2015/2016 учебный год

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата (контрольной работы, мониторинга)

</

1

Общество как форма жизнедеятельности людей; взаимодействие общества и природы; основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

2

Биологическое и социальное в человеке;

личность; деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение); человек и его ближайшее окружение; межличностные отношения; общение, межличностные конфликты, их конструктивное разрешение

3

Общество и человек (задание на обращение к социальным реалиям)

4

Общество и человек

(задание на анализ двух суждений)

5

Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества; образование и

его значимость в условиях информационного общества; возможности получения общего и

профессионального образования в Российской Федерации; религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества; свобода совести; мораль; гуманизм;

патриотизм; гражданственность

6

Сфера духовной культуры

(задание на анализ двух суждений)

7

Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов; экономические системы и собственность; производство, производительность труда; разделение

труда и специализация; обмен, торговля; рынок и рыночный механизм

8

Предпринимательство; малое предпринимательство и индивидуальная трудовая деятельность; деньги;

заработная плата и стимулирование труда; неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки; налоги, уплачиваемые

гражданами; экономические цели и функции государства

9

Экономическая сфера жизни общества

(задание на обращение к социальным реалиям)

10

Экономическая сфера жизни общества

(задание на анализ двух суждений)

11

Социальная структура общества, семья как малая группа, многообразие

социальных ролей в подростковом возрасте, социальные ценности и нормы, отклоняющееся поведение, социальный конфликт и пути его решения, межнациональные отношения

12

Социальная сфера (задание на обращение к социальным реалиям)

13

Социальная сфера

(задание на анализ двух суждений)

14

Власть; роль политики в жизни общества; понятие и признаки государства; разделение властей; формы государства; политический режим; демократия;

местное самоуправление; участие граждан в политической жизни; выборы, референдум; политические партии и движения, их роль в общественной жизни; гражданское общество и правовое государство

15

Сфера политики и социального управления

(задание на обращение к социальным реалиям)

16

Сфера политики и социального управления

(задание на анализ двух суждений)

17

Право, его роль в жизни общества и государства; норма права; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений; понятие и виды

юридической ответственности; административные правоотношения, правонарушения и наказания; основные понятия и институты уголовного права;

уголовная ответственность несовершеннолетних

18

Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство Российской Федерации;

органы государственной власти Российской Федерации; правоохранительные органы; судебная

система; взаимоотношения органов государственной власти и граждан; права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии;

конституционные обязанности гражданина; права ребенка и их защита; особенности правового статуса

несовершеннолетних; механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина; международно- правовая защита жертв вооруженных

конфликтов

19

Понятие правоотношений, право на труд

и трудовые правоотношения, трудоустройство несовершеннолетних, семейные правоотношения, права и обязанности родителей и детей, гражданские правоотношения, права собственности, права потребителей (задание на обращение к социальным

реалиям)

20

Право (задание на анализ двух суждений)

21

Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на сравнение)

22

Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение

(задание на установление соответствия)

23

Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение

(задание на выбор верных позиций из списка)

24

Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задание на выбор верных позиций из списка)

26

Различное содержание в разных

вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задания на анализ источников)

27

28

29

30

31

Итого баллов