Урок контроля и оценки знаний по обществознанию для 10 класса по теме 'Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность' с использованием группового метода обучения

1. ТУР

Впишите ответы в бланк вашей группы.

1.1 Назовите как можно больше социально-гуманитарных наук и предмет их исследования.

Пример: исторические науки (история, археология, этнография).

2. Перед вами разрезанные на фрагменты термины. Ваша задача восстановить термин и дать ему определение.

2. Вставьте пропущенное слово в тексте:

«__________________ познает бытие из человека и через человека, в человеке видит разгадку смысла, наука же познает бытие как бы вне человека, отрешенно от человека. Поэтому для ___________ бытие есть дух, для науки же бытие есть природа».

Н.А. Бердяев

1. ТУР

2. Впишите ответы в бланк вашей группы.

1.1 Назовите как можно больше социально-гуманитарных наук и предмет их исследования.

Пример: исторические науки (история, археология, этнография).

2. Перед вами разрезанные на фрагменты термины. Ваша задача восстановить термин и дать ему определение.

2. Вставьте пропущенное слово в тексте:

«__________________ познает бытие из человека и через человека, в человеке видит разгадку смысла, наука же познает бытие как бы вне человека, отрешенно от человека. Поэтому для ___________ бытие есть дух, для науки же бытие есть природа».

Н.А. Бердяев

1. ТУР

2. Впишите ответы в бланк вашей группы.

1.1 Назовите как можно больше социально-гуманитарных наук и предмет их исследования.

Пример: исторические науки (история, археология, этнография).

2. Перед вами разрезанные на фрагменты термины. Ваша задача восстановить термин и дать ему определение.

2. Вставьте пропущенное слово в тексте:

«__________________ познает бытие из человека и через человека, в человеке видит разгадку смысла, наука же познает бытие как бы вне человека, отрешенно от человека. Поэтому для ___________ бытие есть дух, для науки же бытие есть природа».

Н.А. Бердяев

СОЦ ИО ЛОГ

ИЯ ОГ ИЯ

ПО ЛИ ТОЛ

ПС ИХ ОЛ ОГ

ИЯ