7


  • Учителю
  • Компетентностно-ориентированные задания по лбществознанию для 8-9 классов

Компетентностно-ориентированные задания по лбществознанию для 8-9 классов

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Здесь представлены компетентностно-ориентированные задания, которые можно использовать на разных этапах уроков. Задания применяются не только на уроках в 8-9-х классах, но и в 10-11классах на уроках по обществознанию и граждановедению. Разрабатывались они для городского
предварительный просмотр материала

Компетентностно - ориентированные задания по обществознанию для 8-9 классов


Автор: Гатиятуллина Альбина Рафиковна, МБОУ «СОШ № 7», г. Лысьва, Пермский край.

Характеристика:

Предмет: обществознание.

Класс: 9

Тема: Выборы.

Компетенция: самоменеджмент.

Аспект: планирование.


В школе проходят выборы президента. Ты решил выдвинуть свою кандидатуру. Какие шаги ты должен предпринять для того, чтобы быть избранным?


Напиши свой ответ в виде 5-шагового плана

1 шаг.___________________________________________________________________

2 шаг.___________________________________________________________________

3 шаг.___________________________________________________________________

4.шаг.___________________________________________________________________

5 шаг.___________________________________________________________________


Критерии оценивания:

1. приведены 5 шагов в четкой последовательности - 5баллов;

2. приведены 5 шагов, нарушена последовательность шагов - 4 балла;

3. приведены 4 шага - 3 балла;

4. приведены 3 шага - 2 балла;

5. приведены 2 шага - 1 балл;

6. приведен 1 шаг - 0 баллов.


Ответ:

1 шаг - создать предвыборный штаб.

2 шаг - собрать необходимое количество голосов для регистрации в качестве кандидата.

3 шаг - зарегистрироваться в избирательной комиссии.

4 шаг - разработать программу своей деятельности.

5 шаг - провести предвыборную агитацию.


Справка: статья 34 Федерального закона « О выборах Президента РФ»


Автор: Гатиятуллина Альбина Рафиковна, МБОУ «СОШ № 7», г. Лысьва, Пермский край.

Характеристика:

Предмет: обществознание.

Класс: 9

Тема: Социальный статус личности.

Компетенция: информационная

Аспект: первичная обработка информации.


Вы с друзьями обсуждали свои планы после окончания школы. Ваня собирается поступать в университет и стать авиаконструктором. Маша мечтает выйти замуж и создать большую дружную семью. Леша, не надеясь на свои возможности к поступлению, готовится идти служить в армию. А после - уже поступить в военное училище

Найди и выпиши в приведенном ниже перечне то, что объединяет этих ребят. Ответ аргументируй.

стратификация, горизонтальная мобильность, вертикальная мобильность, социальные институты, социальные лифты.


Ответ:______________________________________________________________________.


Критерии оценки: - правильно указано понятие, приведено объяснение - 2 балла;

- правильно указано понятие, но нет объяснения - 1 балл;

- неверно указано понятие, нет объяснения - 0 баллов.


Ответ: социальные лифты, т.к. все приведенные примеры соответствуют способам изменения статуса.

Автор: Гатиятуллина Альбина Рафиковна, МБОУ «СОШ № 7», г. Лысьва, Пермский край.

Характеристика:

Предмет: обществознание.

Класс: 8

Тема: Культура.

Компетенция: информационная

Аспект: первичная обработка информации.


Тебя пригласили на день рождения к соседке. Для того чтобы правильно подобрать подарок, ты поинтересовался, какую музыку любит соседка. В ответ услышал, что ее не привлекает массовая культура. В магазине тебе предложили на выбор несколько дисков.


А. А. Моцарт. Ночная серенада.

Б. Песни в исполнении хора имени Пятницкого.

В. Музыка И. Дунаевского.

Г. Песни в исполнении группы «Ногу свело».

Д. Песни А. Макаревича и группы «Машина времени»

Е. Л. ван Бетховен «Лунная соната»


Выбери подходящие по твоему мнению для твоей соседки музыкальные произведения.

Ответ напиши в виде цепочки букв без знаков препинания и пробелов.


Ответ: ______________________.


Критерии оценки: - указаны все 3 ответа - 3 балла;

- указаны 2 ответа - 2 балла;

- указан 1 ответ - 1 балл;

- нет верных ответов - 0 баллов.


Ответ: АБЕ.


Справка: Массовая культура или поп-культура, масскультура, культура большинства - , популярная и преобладающая среди широких слоев населения в данном . Она включает в себя такие явления, как спорт, развлечения, , музыка, в том числе и , литературу, ,

изобразительное искусство, кино и т. п. Зачастую массовой культуре противостоит элитарная. Например, классическая инструментальная музыка.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал