Конспект урока по обществознанию по теме 'Что такое общество' (6 класс)

Тема урока: Что такое общество.

Цель урока:

Познакомить учащихся с особенностями курса «Обществознание»,; разъяснить современное понимание общества и его основных сфер жизни. Объяснить, для чего важно изучать обществознание и каким образом знания, умения, полученные в школе, пригодятся в реальной жизни.

Оборудование: учебник автор: А.И.Кравченко.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Новый материал.

План.

1. «Обществознание» в школе.

2. Понятие общества и его основные признаки.

3. Основные сферы общественной жизни:

а) Экономическая сфера общества;

б) Политическая сфера общества;

в) Духовная сфера общества;

г) Социальная сфера общества.

4. Взаимосвязь основных сфер общества.

«Обществознание» - можно разложить на два составляющих «общество» и «знание».

- «Как вы думаете, о чем пойдет речь на занятиях?» (Предмет-это то, на что направлено изучение науки).

Обществознание общество и знание знания об обществе предмет - общество и деятельность людей в нем.

-«Как, с помощью чего изучают общество?»(В беседе выделяем основные методы изучения).

-«Какие науки изучают общество?» (В ходе беседы выделяем основные науки, изучающие общество).

Задание: Рассмотреть, что является предметом исследования общественных наук, а также какие способы исследования этого предмета использует наука. Записать в виде таблицы.

Наука

Проблемы исследования, предмет науки.

1. Экономика

Изучает способ производства товаров и предоставления услуг, поведение людей в рыночных отношениях, распределение созданных товаров и т.д.

2.Социология

Изучает большие и малые группы людей, их поведение, образ жизни в обществе.

3. Психология

Изучает внутренний мир человека, мотивы его поведения.

4. Политология

Изучает особенности власти, политических течений, партий.

5. Юриспруденция

Изучает юридические правила поведения людей и их объединений, подсказывая модели правомерного поведения, помогая предотвратить конфликты, защищая людей, наказывая нарушителей права.

6. Философия

Изучает систему идей, взглядов на мир, место человека в нем.

7. Культурология

Изучает мир искусства: живопись, архитектуру, образование, науку и т.д.

2. Каждому знакомо слово «общество», но что же оно означает?!

-«Попытайтесь самостоятельно дать определение этому понятию и привести конкретные примеры, в которых употребляется это слово»

Учеными выделено более сотни определений, но мы запишим и запомним три.

Модель понятия «общество»

В любом значении общество понимается как система, подвергающаяся постоянной эволюции и изменению.

что представляло собой общество первобытных охотников и собирателей?; чем характеризовалась жизнь людей в эпоху рабовладения?; чем отличается деятельность людей от деятельности животных?».

Задание: определите, можно ли отнести к такому пониманию общества следующие объединения людей:

- общественное движение «За будущее России!»;

- 6 класс средней школы;

- город Москва с населением в около 9 млн. Человек;

- государство Япония;

- Древний Вавилон.

Нередко в представлениях детей понятие государство, страна и общество ассоциируется с одними и теми же признаками и кажутся синонимичными. Для того чтобы показать их разницу, необходимо выделить их характерные черты.

Задание: Пользуясь текстом учебника §1, заполните таблицу.

Понятие

Характерные черты

Государство

Независимость во внутри- и внешнеполитической жизни; свои законы, налоговая система; политическая организация страны; своя система управления; свои армия, суд, правоохранительные органы.

Страна

Часть света, территории; своя граница, географическое местоположение; имеет государственный суверенитет.

Общество

Социальная организация страны.

3. Закрепив в понимании детей сущность общества, необходимо разъяснить основные сферы его жизни.

В основе выделения сфер общества лежат те функции, которые необходимо осуществлять любому обществу для поддержания своего существования.

1). Приспособление к внешней среде (адаптация к природе и ее преобразование), создание материальных благ - экономическая сфера.

2). Достижение целей путем управления и политического руководства - политическая сфера.

3). Интеграция системы через учет интересов различных общностей, ассоциаций - социальная сфера.

4). Сохранение определенных ценностей и норм - духовная сфера.

проблемный вопрос:

- «может ли какая-либо из общественных сфер нашей жизни существовать автономно?».

Все сферы общественной жизни тесно связаны между собой. Изменение в одной из них, как правило, влекут перемены в другой.

Делаем общий вывод по теме (что такое обществознание; понятия обществу, его признаки; сферы общественной жизни их взаимосвязь), а затем и по всему уроку.

Домашнее задание: §1. Вопросы к параграфу (устно).