Рабочая программа ' Экономика' 6 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по экономике в VI классе составлена на основе следующих документов:

• Программы непрерывного социально - экономического образования и воспитания учащихся 1-8 класс (научный руководитель и редактор программы И.А.Сасова). - М.:ВИТА-ПРЕСС,2010.

• И.И. Нагуманова, Т.Р.Суханова. Программа экономика школы. - М.:ВИТА-ПРЕСС,2010.

Современный опыт организации школьного экономического образования показывает, что у школьников формируется ранний интерес к изучению экономики. Поэтому особо важное значение приобретает проблема отбора содержания предмета и объема базисных знаний с учётом возраста детей, степень их подготовленности и мотивации, а также возможность установления межпредметных связей экономики с другими предметами, изучаемыми в 6 классе.

Школа, как семья, - естественная для школьников среда, где они постигают азы современной экономики, знакомятся с простейшими обменными операциями, учатся выбирать и осваивать основные экономические роли. Этот курс даёт возможность расширить оббьем знаний и умений учащихся по экономике, научить школьников правильно использовать их в повседневной жизни.

Структура курса:

Курс предусматривает знакомство с экономикой школы как самостоятельным экономическим субъектом, с особенностями ее включения в систему рыночных отношений, с анализом потребностей школы и ее производственных возможностей. Школьники в процессе обучения знакомятся с методом принятия решений и экономическим подходом, которые помогают им научиться делать выбор в несложных ситуациях, связанных с собственной жизнью, семьей, деятельностью школы. Курс нацелен также на воспитание бережного отношения к учителям, товарищам.

В методике преподавания сделан акцент на деятельность формы обучения: творческие задания, проектную деятельность, имитационные игры, работу в группах, способствующие развитию креативных качеств личности учеников и их социализации.

Цели и задачи:

Цель курса:

• Формирование представления об экономической деятельности школы;

• воспитание чувства ответственности и неравнодушия, в том числе к собственности школы, школьному учителю;

• развитие интереса к экономической деятельности.

Задачи курса:

• Формирование знаний, умений, необходимых для рационального использования экономических ресурсов школы и эффективного функционирования экономики школы; знакомство с основными экономическими ролями.

• Формирование представления у учащихся о значении экономики в собственной жизни и жизни школы.

• Развитие у учащихся знаний, умений находить (распознавать) экономические проблемы и посильно участвовать или помогать в их разрешении, развитие экономического мышления, экономической грамотности.

• Формирование знаний, умений и навыков пользоваться различными источниками информации для принятия экономических решений.

• Воспитание чувства бережливости, ответственности за сохранение школьного имущества, неравнодушия к школьным проблемам.

Основные знания и умения:

Учащиеся должны знать:

• сущность и назначение базовых понятий экономики;

• как устроена экономика школы;

• какие факторы влияют на успешную экономическую деятельность школы;

• каковы экономические связи школы с другими субъектами экономики и почему они необходимы;

• основные права и обязанности в Российской Федерации, регулирующие экономическую деятельность общества.

Учащиеся должны уметь:

• пользоваться изученными экономическими понятиями, законами, концепциями на примерах и в конкретных жизненных ситуациях;

• объяснять, как школа участвует в рыночных отношениях;

• пользоваться различными видами информации: печатной, аудио-, видео -, использовать компьютер для оценки решений в экономике школы;

• оценивать свои возможности участия в экономике школы;

• координировать свои действия с учетом действий товарищей, работать в группе;

• учитывать на только экономические, но и моральные (этические) принципы при принятии экономических решений;

• общаться на темы, связанные с экономикой школы;

• производить простейшие экономические вычисления, подтверждающие и обосновывающие выбранные решения.

Программа рассчитана на 34 часа, из расчёта 1 час в неделю. Резервное время составляет 1 час и предусматривает возможность некоторого расширения объема отдельных разделов или выполнение практической работы.

Учебное пособие для 6 классов «Экономика: Моя школа» /Т. С. Терюкова, Е. А. Артемьева, М. В. Головин - М.: Вита - Пресс, 2012 г.

Методическое пособие для преподавателя по курсу «Экономика: Моя школа» /Т. С. Терюкова, О.В. Николаева. - М.: Вита - Пресс, 2012 г.

Литература:

1. Программа непрерывного социально - экономического образования и воспитания учащихся 1-8 класс (научный руководитель и редактор программы И.А.Сасова). - М.:ВИТА-ПРЕСС,2010.

2. И.И. Нагуманова, Т.Р.Суханова. Программа экономика школы. - М.:ВИТА-ПРЕСС,2010.

3. Экономика: моя школа: Учебное пособие для 6 класса общеобразователбных. учреждений./Т.С.Терюкова, Е.А.Артемьева, М.В.Головин; под ред. И.А.Сасовой. - М.: ВИТА-ПРЕСС,2010.

4. Терюкова Т.С., Николаева О.В.Экономика (Моя школа). 6 класс: Метод. Пособие / Под редакцией И.А. Сасовой. - М.: ВИТА-ПРЕСС,2010.