Конференция по обществознанию 'Политическая культура'

Политическая власть -

политическая культура

Автор проекта:

Ладанова

Ольга Владимировна,

учитель истории и обществознания

МОУ-СОШ № 13 г. Клин

тел.: 89264157046

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение С.3

1. Конференция

«Политическая власть - политическая культура С. 4.

2. Библиография С. 12

3. Приложение С. 13-14

Цели:

• формирование активной жизненной позиции, готовности участвовать в общественно - политической жизни страны;

• распространение знаний в области избирательных прав;

• повышение значимости выборов в глазах будущих избирателей.

Участники:

учащиеся 4, 10 классов

1. (Выступление 4 класса)

Песня «Гляжу в озёра синие»

Монтаж:

Родина слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке, Куст сирени за окошком
И на щечке родинка - Это тоже Родина.
Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда И леса, и города,
Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая Наша Родина большая, Необъятная страна.
Наша Родина большая Километров много в ней

И, наверно, очень сложно управлять страной моей!

Если б был я президентом, Я б, друзья мои, тогда,
Управляя государством, Предложил наверняка.
Первым делом бы, конечно, Что б не очень уставать,
Под будильник, рано утром, В школу больше не вставать!
И, когда уже валяться, На диване нету сил,
После сытного обеда Я б к работе приступил.
Если буду президентом, То придется мне друзья,
Пару - тройку раз в неделю, Приниматься за дела.
Дел, конечно, очень много (Кто бы знал с чего начать)
Да еще министров куча, Всем заданий нужно дать.
А потом еще проверить, Как чиновники мои
Те задания выполняют, На пятерку, аль на три.
Что б они не расслаблялись, Не гоняли в поле мяч,
На диване не валялись, А пришли и отчитались.
А проделанной работе, Изменениях в природе,
Как проходит год семьи, Все ли сделали они?
Ведь в большой моей стране Дел хватает всем вполне:
Что б рабочий у станка, Заработать мог сполна.
Что бы бабушке и деду Мне хватало на конфету!
И себя еще могли Чем то баловать они.
Что б не думать о квартплате, И о маленькой зарплате.
Что бы сытным был обед И осталось на десерт.
Президентом если буду- Сразу вдруг случится чудо.

Ведь научные проекты - На секретные объекты,
Что б была моя страна Лучше всех защищена!
Что б учитель объясняя Свой предмет спокойно мог,
Думать лишь о знаниях наших, А не "где бы взять мне в долг"
В поликлинике врачу Перед операцией, не пришлось
Писать прайс-лист И просить дотаций.
А еще лекарств, микстуру, В клинику - аппаратуру,
Что бы он достойно мог Исполнять врачебный долг.
Что бы книги издавали, Фильмы разные снимали,
И компьютер в каждый дом, Мы б могли играть на нем!
Если б Я был президентом Я б друзья мои,тогда,
Управляя государством Объявил наверняка:

Что бы спортом заниматься Можно было во дворе,
Ну и детские площадки, Рядом были и в порядке!
Что б по улице могли Вечером пройтись одни.
Фонари везде горели, Грязи не было нигде ...
В общем, думаю, что мне, Тоже хватит дел вполне!
Все, что с нами происходит, Получается не вдруг,
Все, что мы сейчас имеем, Это дело наших рук!
И от каждого зависит, Как мы будем дальше жить,
Ведь не только президентом Можно Родине служить!
Я пока еще ребенок, Но хочу сказать: " Друзья,
Вдруг я стану президентом, Быть без знаний мне нельзя!"

2. Учитель: Сегодня мы собрались здесь не случайно.

Все мы хотим жить в прекрасной стране, хотим жить хорошо, в достатке. Хотим иметь возможность получить образование, а потом - хорошую работу. Хотим, в конце концов, гордиться своей Родиной, чтобы приезжая в другую страну с высоко поднятой головой говорить, что мы из России. Наша Родина великая: и размерами и людьми. Много в её истории подвигов и побед. Много и проблем. Часто во всех бедах, которые с нами происходят, мы обвиняем власть: Президента, Думу, Правительство.

Но ведь не зря говорят, что каждый народ достоин своего правительства.

В прошлом во главе Руси -России были князья, цари, императоры. Власть монархов была наследственной, или в любом случае не зависела от выбора народа.

В 1922 году появилось новое государство - СССР. Власть в СССР была избирательной весьма условно, так как у населения не было альтернативы. Кроме того, авторитарный режим не способствовал свободному волеизъявлению народа.

В 1986 году началась перестройка, Она затронула все стороны жизни нашего государство, которое, впрочем, вообще распалось. При этом появились новые формы политической власти - президент, Государственная Дума.

1 президент - это М.С. Горбачёв (1990-1991). Однако, он был президентом не России, а СССР. Первым же президентом России стал Б.Н. Ельцин (12.06.1991 - 31.12.1999). Далее ему на смену пришёл В.В. Путин (2000-2008). Теперь же во главе России находится Д.А. Медведев.

И сейчас мы стоим на пороге новых Президентских выборов.

Вы - ещё дети, в выборах участие не принимаете, однако совсем скоро вы вступите в период взрослости. В жизни будет ещё немало выборов, и перед вами встанет дилемма: участвовать в них или нет. Предлагаю определяться уже сейчас, понять, что от каждого из нас зависит наше будущее. Зависит от нашей политической культуры.

3. Выступление Седовой А.. «Политическая культура». (Выступрление сопровождается презентацией)

4.Учитель: Совсем недавно в России состоялись выборы в Государственную Думу. Явка избирателей чуть более 50%. Значит каждый второй на выборы не пошёл!

Почему?Ответы:

• Принципиально не хожу,
  • От меня ничего не зависит,
  • Не за кого,
  • Нет графы против всех
  • Прочее…

Как же так: ничего не зависит. Пришли бы - и зависело бы. А главное - чего теперь пенять на власть, если выборы в неё проигнорировали. Что выбрали без вас, то выбрали.

А ведь избирать - это не столько наша обязанность, сколько великое право, которое было не у всех и не всегда. Например:В России в начале XX в. Положение о выборах в Государственную Думу от 3 июня 1907 г. предусматривало категории населения, которые лишались избирательных прав, - женщины, молодежь до 25 лет, студенчество, военнослужащие. Не могли участвовать в выборах и кочевые народы. Значительные ограничения избирательных прав предусматривались для национальных меньшинств: в законе указывалось, что Государственная Дума должна быть «русской по духу». Были введены имущественные цензы. Закон подробно перечислял, какое имущество и какие доходы нужно иметь, чтобы получить право голоса. Отсутствие этих условий исключало участие в выборах. Избирательное право - одно из величайших достижений.

Давайте поговорим об избирательном праве

5. Выступление Будниковой В. «Избирательное право» (Выступление сопровождается презентацией)

6. Учитель: Давайте попробуем ответить на вопросы тестов:
1. Избирательным правом не обладают:

1. Лица, моложе 18 лет

2. Лица, старше 70 лет

3. Священнослужители

4. Профессиональные военные

2. Активное избирательное право - это:

1. Право быть избранным в органы государственной власти

2. Право избирать в органы государственной власти

3. Право быть наблюдателем на выборах

4. Быть членом избирательной комиссии

3. Пассивное избирательное право - это:

1. Право быть избранным в органы государственной власти

2. Право избирать в органы государственной власти

3. Право быть наблюдателем на выборах

4. Избирательное право в РФ является:

1. Всеобщим, равным, ступенчатым, с тайным голосованием

2. Всеобщим, с открытым голосованием, прямым, равным

3. Всеобщим, равным, прямым, с открытым голосованием

4. Всеобщим, равным, прямым, с тайным голосованием.

5. Избиратель - это:

1. Лицо, старше 18 лет, проживающий на территории РФ

2. Гражданин РФ, обладающий активным избирательным правом

3. Гражданин РФ, достигший 18 летнего возраста

4. Гражданин РФ, обладающий пассивным избирательным правом

6. Одним из источников избирательного права является:

1. Уголовный кодекс РФ

2. Кодекс РФ об административных правонарушениях

3. Конституция РФ.

4. Гражданский кодекс РФ

7. Кто из следующих монархов оказался на престоле в результате выборов:

1. Борис Годунов, Екатерина Вторая, Василий Шуйский

2. Михаил Романов, Петр Великий, Борис Годунов.

3. Михаил Романов, Борис Годунов, Василий Шуйский.

4. Михаил Романов, Борис Годунов, Иван Грозный.

Интересные факты о выборах:

- Например, швейцарские женщины получили избирательное право только в 1971 году (в местных выборах кантона Аппенцелль - Иннерроден и вовсе в 1991).

- В штате Нью-Мексико есть закон, что если два кандидата на какой-то пост набрали одинаковое число голосов, результат определяется какой-нибудь игрой. Реальный случай применения этого закона был зафиксирован в 1998 году в городке Эстансия. Джеймс Фаррингтон и Джоан Карлсон набрали по 68 голосов. Джеймс захотел выявить победителя в покер, а Джоан предложила бросить кости. Сначала подкинули монетку, которая определила играть в покер, а затем Джеймс победил и стал мэром города.

- Малайзия является конституционной монархией, однако титул монарха там является не пожизненным, а выборным. Дело в том, что Малайзия делится на штаты, 9 из которых являются также монархиями (ими правят 7 султанов, один раджа и ещё один правитель с титулом Янг Дипертуан Бесар). Каждые пять лет эти монархи выбирают из своего числа главного монарха, как правило, по старшинству или по длительности правления. Хотя в конечном счёте все они выполняют только представительские функции.

- Педро Ласкурайн был президентом Мексики в течение всего одного часа 18 февраля 1913 года. Будучи законным преемником президента Мадеро, убитого 13 февраля, Ласкурайн был приведен к присяге. Затем он назначил генерала Викториано Хуэрта своим преемником и подал в отставку.

- За всю историю постсоветской России на пост президента страны женщины балотировалась только дважды. В 2000 году Элла Памфилова, обладательница ордена «За заслуги перед Отечеством» IV степени, кавалер ордена Почетного легиона, выдвинула свою кандидатуру на должность президента. Она набрала 1,01% голосов.
В 2004 году ее примеру последовала Ирина Хакамада, председатель Российской демократической партии «Наш выбор». За нее отдали свои голоса около 4 миллионов избирателей.

В настоящее время в России поживает 142,9 млн человек из них 25 млн - люди в возрасте 20-30 лет, то есть молодёжь+ те, кому уже исполнилось 18 всего порядка 30 млн - каждый четвёртый из тех, кто имеет право выбирать ( старше 18 лет) Согласитесь, это огромный отряд, который может серьёзно влиять на исход выборов. Тем более, если от них зависит их же будущее.

Скоро президентские выборы. А легко ли быть президентом? Какими качествами должен обладать хороший президент? Предлагаю вам выбрать пять главных, на ваш взгляд качеств. (2 минуты) Пожалуйста!

Будущие кандидаты выступают со своими предвыборными программами. Некоторые многое обещают. Но насколько это реально? Хочется знать, а чего бы вы от будущего президентства? Сформулируйте свой избирательский наказ. Что, на ваш взгляд, является главнейшей задачей для нашего государства?

(2 минуты) Слово каждой группе.

Скоро вы приобретёте активное избирательное право - избирать. Воспользоваться им или нет - решать вам самим.

Можно, например, лежать на диване, а можно быть активным.

Можно быть пессимистом и думать, что от вас ничего не зависит, а можно быть оптимистом.

Можно печалиться и искать виноватых, а можно радоваться жизни.

Можно ждать у моря погоды, а можно построить дом.

Можно надеяться на лучшее будущее, а можно это лучшее будущее вершить самим.

Так что выбирать нам самим, идти на выборы или нет и за кого отдать свой голос. Помните только, что будущее нашей Родины зависит от всех нас и от каждого в отдельности.

Песня. «Россия»