Практическое занятие по обществознанию на тему Межличностное общение

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Тема: МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ

Цели: раскрыть основное содержание понятия «межличностные отношения» через выявление их специфики: эмоциональной основы, взаимного характера, зависимости от способа их осуществления; помочь обучающимся осмыслить личный опыт участия в различных видах межличностных отношений;

содействовать развитию уважения к личности любого человека через раскрытие значения межличностных отношений для психологического комфорта;

развивать коммуникативные компетенции работать в группах.

ХОД УРОКА

Эпиграфы к уроку:

«Человеку свойственно ошибаться, и оттого у него есть друзья» И. Гете.

«Люди существуют друг для друга» Марк Аврелий.

«Люди одиноки, потому что вместо мостов они строят стены» Ежи Лец.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

2. МОТИВАЦИЯ

Как завоевывать друзей?

Шесть правил (тезисы)

Правило 1. Искренне интересуйтесь другими людьми.

Правило 2. Улыбайтесь.

Правило 3. Помните, что имя человека - это самый сладостный звук на любом языке.

Правило 4. Будьте хорошим слушателем. Поощряйте других говорить о себе.

Правило 5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника.

Правило 6. Внушайте вашему собеседнику сознание его значительности и делайте это искренне.

</<font face="Times New Roman, serif">3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Часто слово «отношение» приходится слышать в самых разных значениях. Можно сказать:

- Мне нравятся мои отношения с одногруппниками.

- Отношения между нашими странами в последние годы значительно улучшились.

- По данным последней переписи населения, я имею отношение к обучающимся основной школы.

- На уроке математики я находил отношение шести к двум.

Все эти высказывания относятся к определенной связи либо между человеком и группой людей, либо между двумя людьми, либо между двумя величинами, а то и между странами.

Под межличностными отношениями понимают особенную связь человека с окружающими. Эта особенность связана с тем, что человек наделен чувствами и разумом, которые влияют на его связь с миром людей и вещей. При межличностных отношениях чаще всего два человека вступают в непосредственный контакт. Межличностные отношения могут быть деловыми, приятельскими, товарищескими, семейными.

Главное, чем межличностные отношения отличаются от всех иных контактов людей, состоит в том, что эти отношения носят обоюдный характер. Обычно это подчеркивается словом «взаимо».

Например, машинист и его помощник ведут состав от одной железнодорожной станции до другой. От их взаимодействия зависит успех дела и настроение каждого члена экипажа. Новый ученик приходит в класс. Учитель предлагает ему сесть с вами за парту. Вольно или невольно вы приглядываетесь к нему и при этом стараешься произвести впечатление. Тут имеет место взаимовосприятие. Дирижер взмахивает палочкой, и пианист начал исполнение своей партии концерта для фортепиано с оркестром. От того, насколько установлено взаимопонимание солиста и дирижера зависит, принесет концерт радость слушателям или вызовет раздражение.

Чувства - основа межличностных отношений.

Межличностные отношения во многом зависят от эмоций, взаимных чувств.

Возможно, вас удивит, что в словаре русского языка содержится около 150 слов, обозначающих чувства. Много, не правда ли? Вряд ли кто-то может перечислить их все. Однако всю гамму чувств, составляющих основу межличностных отношений, можно свести в две большие группы: те чувства, которые сближают людей, объединяют их, вызывают положительное отношение, и те чувства, которые отношения затрудняют, разъединяют, мешают сотрудничеству.

Выполнение задания №1.

Заполните таблицу, вписав в нее следующие примеры:

Поездка на рыбалку с приятелем; встреча глав нескольких государств; вызов родителей ученика к директору школы; поздравление с юбилеем заслуженного человека сослуживцами; поздравление с днем рождения брата (сестры); беседа по телефону с приятелем; приглашение по телефону на собеседование.

Чувства, которые условно могут быть отнесены к положительным, чаще всего вызывают симпатию в отношениях между людьми. Симпатия - это внутреннее расположение, привлекательность. Иногда трудно объяснить, чем именно тот или иной человек тебе симпатичен, это легче почувствовать, ощутить. Скорее всего, человек, вызывающий симпатию, обладает положительными качествами, совершает поступки, которые тебя привлекают, которые ты готов разделить. Правда, иногда положительное отношение вызывается приписываемыми человеку качествами, которые только кажутся симпатичными.

Часто межличностным отношениям мешают стереотипы. Стереотип - обобщенное и упрощенное представление об особенностях людей, принадлежащих к той или иной группе. Часто ошибочными бывают суждения: «Все девчонки - плаксы», «Все мальчишки - хулиганы», «Все «новые русские» ездят на мерседесах». Помните, попав в плен стереотипа, легко ошибиться!

Если идеал и реальность не совпадают - возникает разочарование. А от него один шаг до антипатии.

Антипатия - отношение, прямо противоположное симпатии. Обычно она - следствие отрицательных чувств. Скорее всего, человек, который тебе несимпатичен и вызывает антипатию, чем-то обидел тебя или на твоих глазах другого человека, совершил нехороший, с твоей точки зрения, поступок. Но не торопитесь с вынесением суждения: «Он плохой, он мне не нравиться». Хорошо ли вы знаете человека, чтобы так утверждать, да еще сделать свое мнение достоянием других людей? Справедливо ли ваше суждение? Все ли вы сделали, чтобы установить с этим человеком взаимопонимание?

Понять другого - важное условие межличностных отношений.

Выполнение задания №2.

Проверьте свои возможности.

Запишите в два столбика слова: в один - обозначающие чувства симпатии, в другой - антипатии.

Выполнение задания №3 (по вариантам).

Вариант 1.

Составьте собственную памятку, помогающую найти верный выход из конфликта: двое студентов хотят сидеть на одном и том же месте в классе.

Вариант 2.

Составьте собственную памятку, помогающую найти верный выход из конфликта: как пригласить на день рождения приятелей, не обидев никого из них, если они недавно поссорились и ни за что не хотят мириться.

Выполнение задания №4 (по вариантам).

Вариант 1.

А. С. Пушкин о друзьях и дружбе

А. С. Пушкин (1799-1837) - великий русский поэт, мыслитель, родоначальник новой русской литературы

Что дружба? Легкий пыл похмелья,

Обиды вольный разговор,

Обмен тщеславия, безделья

Иль покровительства позор.

«Дружба», 1824

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен,

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

«19 октября», 1825

Вопросы и задания: 1. Какие черты дружбы выделяет А. С. Пушкин в стихотворении «Дружба» 1824 года? 2. Сравните два стихотворения А.С. Пушкина о дружбе, сделайте необходимые выводы. Какое эмоциональное отношение к дружбе выражено в каждом из приведенных стихотворений? Какие слова на это указывают? 3. Какие слова в стихах указывают на связь дружбы с общением?

Вариант 2.

И. С. Кон - современный российский ученый, психолог, социолог, философ, академик Российской академии образования

Неписаные правила дружбы:

Обмен

Делиться новостями о своих успехах.

Выказывать эмоциональную поддержку.

Добровольно помогать в случае нужды.

Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе.

Возвращать долги и оказанные услуги.

Интимность

Уверенность в друге и доверие к нему.

Отношение к третьим лицам

Защищать друга в его отсутствие.

Быть терпимым к остальным его друзьям.

Не критиковать друга публично.

Сохранять доверенные тайны.

Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения другого.

Координация

Не быть назойливым, не поучать.

Уважать внутренний мир и автономию друга.

Вопросы и задания: 1. Какие из перечисленных правил дружбы вы разделяете? 2. С какими правилами вы не согласны и почему? 3. Какие правила вы добавили бы к указанному перечню?

Виды межличностных отношений.

Многообразие непосредственных отношений между людьми позволяет выделить разные виды межличностных отношений. Самый распространенный вид межличностных отношений - знакомства.

В круг знакомых входит множество людей - все студенты техникума, может быть, пассажиры автобуса, с которыми каждый день едешь, продавцы соседнего магазина и т.д. Есть среди знакомых более узкий круг. Это те знакомые люди, которые узнают тебя, с которыми ты при встрече разговариваешь, беседуешь на общие темы.

Из круга знакомых при условии привлекательности одного человека для другого (взаимной приязни) возникают приятельские отношения. Само слово «приятель» указывает на особую роль симпатии. Здесь основным условием возникновения межличностных отношений является взаимная тяга, стремление к контакту, к общению. Помните, в детских стихах:

Более близкими межличностными отношения становятся отношения товарищества. Они основываются на деловых связях. Участников таких отношений объединяет общая цель, средства и результаты общей деятельности. Более высокий уровень отношений характеризуется словом дружба. Обычно настоящих друзей много не бывает. Это вы знаете по себе. Тот, кто говорит, что у него полно друзей, либо лукавит, либо не отличают дружбу от приятельства. Дружба - великая ценность и дорогой дар, которого удостаивается тот, кто сам умеет и хочет дружить. Найти друга - значит разделить беду и умножить радость, найти опору и завоевать доверие. В подростковом возрасте о дружбе мечтают все без исключения. Друзья юности - часто самые надежные и верные спутники на всем жизненном пути.

Выполнение задания №5.

Предложите приемлемые для вас варианты формулировок фраз, как правило, вызывающих раздражение:

Ты должен хорошо учиться!

Ты должен уважать старших!

Сколько можно бездельничать! Займись полезным делом!

Ты мне мешаешь вести урок!

(Я уверена, что ты можешь хорошо учиться! Уважение старших - неотъемлемая часть общей культуры человека! Мне будет приятно, если ты мне поможешь. Будь внимательнее)

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: в чем отличие понятий: «любовь» и «влюбленность»; «дружба» и «приятельство». Попробуйте доказать эти отличия на примерах.