Календарно-тематический план по обществознанию, 6 класс

Календарно-тематический план по курсу обществознания 6 класс (34 часа)

Тема 1. Человек в социальном измерении - 12 часов

Предметные результаты:

Научатся: понимать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем. Характеризовать свои потребности и способности.

Формировать представление о деятельности человека. Определять, что такое деятельность человека, его духовный мир.

Определять понятие «образ жизни», составляющие жизненного успеха. Определять, что такое деятельность человека, его духовный мир.

Метапредметные УУД:

Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых

положений.

Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу.

Личностные результаты:

Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.

1

Вводный урок

1

06.09.16

2-3

Человек - личность

2

13.09.16

20.09.16

4

Познай самого себя

1

27.09.16

5-6

Человек и его деятельность

2

04.10.16

11.10.16

7-8

Потребности человека

2

18.10.16

25.10.16

9-10

На пути к жизненному успеху

2

08.11.16

15.11.16

11-12

Практикум по теме «Человек в социальном измерении»

2

22.11.16

29.11.16

Тема 2. Человек среди людей - 10 часов

Предметные результаты:

Научатся: Определять, в чем состоят особенности межличностных отношений; анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах.

Определять, что такое культура общения человека; анализировать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций; осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ; отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения. Понимать, почему без общения человек не может развиваться полноценно. Сохранять достоинство в конфликте. Определять основные понятия к главе «Человек среди людей».

Метапредметные УУД:

Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений. Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу.

Личностные результаты:

Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.

13-14

Межличностные отношения

2

06.12.16

13.12.16

15-16

Человек в группе

2

20.12.16

27.12.16

17-18

Общение

2

20.12.16

17.01.17

19-20

Конфликты в межличностных отношениях

2

24.01.17

31.01.17

21-22

Практикум по теме «Человек среди людей»

2

07.02.17

14.02.17

Тема 3. Нравственные основы жизни - 10 часов

Предметные результаты:

Научатся: отличать добрые поступки от злых;

Определять понятия «нравственность» и «безнравственность». Определять, всегда ли страх является плохим качеством человека, бороться со своими страхами. Строить свои взаимоотношения с другими людьми. Анализировать свои поступки и отношения к окружающим людям.

Метапредметные УУД:

Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения познавательных задач; выбирают наиболее эффективные способы их решения.

Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности; задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий.

Личностные результаты:

Проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.

23-24

Человек славен добрыми делами

2

21.02.17

28.02.17

25-26

Будь смелым

2

07.03.17

14.03.17

26-27

Человек и человечность

2

21.03.17

04.04.17

28-29

Практикум по теме «Нравственные основы жизни

2

11.04.17

18.04.17

30-31

Заключительные уроки

2

25.04.17

02.05.17

Резерв

3