Урок обществознания на тему 'Ребенок в школе' (6 класс)

Урок обществознания в 6 классе

Тема: "Ребенок в семье"

Тип урока: изучения нового материала.

Цель урока:

- ознакомление учащихся с основами воспитания у разных народов, в разные исторические периоды,

- развивать умение высказывать свои мысли, анализировать и делать выводы;

воспитывать чувство любви к семье, своим близким.

Оборудование: карточки с заданиями,

Ход урока:

I. Оргмомент.

Учащиеся готовятся к уроку.

II. Сообщение темы, цели урока:

Мы переходим к изучению новой главы "Ребенок в обществе". Какая социальная группа общества на протяжении всей жизни человека играет для него важную роль Тема нашего урока "Ребенок в семье". Какие вопросы хотели бы вы обсудить на уроке?

Учитель обобщает и еще раз говорит о целях урока: познакомиться с основами воспитания у разных народов, в разные исторические периоды, развивать умение высказывать свои мысли, анализировать и делать выводы;

Эпиграфом к уроку я предлагаю взять Восточную мудрость

Если ты думаешь на год вперед, посади семя,

Если ты думаешь на десятилетия вперед, посади дерево,

Если ты думаешь на век вперед, воспитай человека.

Восточная мудрость

III. Изучение нового материала:

План урока

1.Что такое детство?

2. Чем отличаются дети и взрослые.

3.Отношение к детям в разные исторические эпохи

4. Воспитание детей у разных народов.

5.Вопитание в разные исторические периоды

1. Что такое детство

Работа в группе: каждая предлагает свой вариант ответа, записывают на листах и приклеивают на ватмане

Детство- это период от рождения до 11 лет, в течение которого растет и развивается физически ребенок, формируется его характер. Жизнь детей в этот период зависти от взрослых, прежде всего, от родителей. Это важнейший период жизни, во многом определяющий дальнейшую судьбу человека.

Где проходит детство? В семье, во дворе, в группе, классе, летнем лагере. Отличительная особенность этой среды - ребенок чувствует себя здесь своим

2 Чем отличаются дети и взрослые? (вопрос классу)

найдите не менее 4 отличий (работайте в парах): рост, физическая сила, умственные способности и умения их применять, отношение к риску.

Учитель: Детство включает три стадии: 1 - с рождения до 3 лет

2 стадия с 3 лет до 6 лет- развитие личности и познавательных процессов.

3стадия : с 6 лет до 11 включает ребенка в жизнь общества.

• Положение ребенка отличается от положения взрослого - ребенок не обладает самостоятельностью, не имеет возможность отстаивать собственные права, бороться за свои интересы. Дети нуждаются в защите и опеке. Вот почему была принята Конвенция о правах ребенка . (работая в группе, определите главные положения этого документа) Основной смысл: Человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет.

Конвенция о правах ребенка закрепляет за детьми следующие права:

• иметь семью;

• на защиту государством в случаях отсутствия постоянной или временной зашиты со стороны родителей;

• на равенство;

• на защиту от насилия;

• на медобслуживание и заботу о здоровье;

• учиться и посещать школу;

• на свободу мысли и слова;

• на имя и гражданство;

• на получение информации;

• на отдых и досуг;

• на помощь государства при особых потребностях (например, инвалидность).

В Российской Федерации принят целый ряд законодательных актов по признанию и защите прав ребенка:

- Конституция Российской Федерации

- Семейный кодекс Российской Федерации

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»

- Закон «Об образовании»

- Региональные нормативные акты

- Законы, принятые законодательными органами субъектов Российской Федерации;

- Постановления (распоряжения) органов исполнительной власти.

3.Отношение к детям в разные исторические эпохи

4. Воспитание детей у разных народов.

5.Вопитание в разные исторические периоды

По трем последним вопросам подготовлены сообщения. Работа класса по группам.

Задания к текстам учебника:

1. Прочитать текст учебника: "Отношение к детям в разные исторические эпохи».

, составить план.

Составить 3 вопроса для одноклассников

1. Прочитать текст учебника " Воспитание детей у разных народов", составить план,

.составить 3 вопроса для одноклассников

1. Прочитать текст "Воспитание в разные исторические периоды", составить план,

Составить 3 вопроса для одноклассников.

IV. Закрепление знаний, умений и навыков.

. Представители от каждой группы демонстрируют результаты самостоятельной работы с учебником: по плану рассказывают о прочитанном и задают вопросы классу.

Кто быстрее

Головоломка. Вставить вместо вопросительных знаков гласные буквы и вы прочтете известные пословицы и поговорки. Объясните, в чем их смысл.

1. С м?л?м? д?тк?м? г?р?, а с б?льш?м? вдв??.

2. Вс? к?п?шь, к?п?шь, а отц? м?т?р? не к?п?ш?.

3. К?рм? с?н? до п?р?, пр?д?т п?р?, с?н т?б? п?к?рм?т.

4. В?сп?т?в?ть р?б?нк? н?д? п?к? он п?п?р?к л?вк? л?ж?т.

С малыми детками горе, а с большими вдвое.

Все копишь, копишь, а отца матери не купишь.

Корми сына до поры, придет пора, сын тебя покормит.

Воспитывать ребенка надо пока он поперек лавки лежит.

V. Подведение итога урока

Учащиеся делают вывод, что детство это период жизни ребенка от рождения до 11 лет. Все необходимое дает ребенку семья. Возвращение к эпиграфу.

Рефлексия На уроке я узнал

На уроке мне понравилось

На уроке не понравилось

Тестирование по теме «Ребенок в семье»

Вариант 1

Вариант 2

1. Детство - это период

1) с 6 до 11 лет

2) с рождения до 11 лет

3) с момента рождения до 3 лет

2. В какой стране чаще обращаются к поощрениям чем к наказаниям:

1) В Англии

2) Японии

3) Китае

3) Все необходимое для жизни дает ребенку

1) семья

2) школа

3) сверстники.

1. Детство включает

1) одну стадию

2) две стадии

3) три стадии

2. Наказывать детей это не только право, но и обязанность родителей. Баловать детей - значить портить их. О какой стране идет речь?

1) Бразилия

2) Япония

3) Англия.

3. В каком веке в воспитании детей придерживались принципа - подчинения воли?

1) 15 веке

2) в 16 веке

3) 17 веке

4) Приведите в соответствие

4) Приведите в соответствие

1.Детство

А) Вехи развития ребенка

1.Ребёнок

А) ребёнок в возрасте от 12 -16 лет

2.Стадии развития

Б) Общеобязательные правила поведения (нормы), установленные государством

2. Конвенция о правах ребёнка

Б) Человек, не достигший совершеннолетия (18 лет).

3. Закон

В) Особая стадия развития человека, когда он познаёт мир, учится быть взрослым

3.Подросток

В) Международно-правовой документ по защите детей, обладающий юридической силой для всех государств

Правильные ответы:

Вариант 1

Вариант 2

1,2,1,

1в, 2а, 3б

3, 3, 3

1б, 2в, 3а

VI. Домашнее задание

п. 24. практикум.

1. В современном обществе много специальных магазинов одежды, обуви, игрушек; есть детские театры, детские оздоровительные лагеря. Как вы думаете, зачем взрослые так много внимания уделяют детям? Полезно ли это для развития общества?

Заполните таблицу

Возраст

Чему научился ребенок

С рождения до 3 лет

От 3 лет до 6 лет

От 6 до 11 лет

По желанию:

В настоящей жизни какие важные поступки могут совершить дети 10-11 лет? Что им для этого необходимо?