Урок на тему Семейное право

Разработка урока в 9 классе

по теме «Семейное право»

Цели урока:

1. сформировать у учащихся четкое осознание необходимости правового регулирования семейных отношений;

2. подвести учащихся к пониманию целей и принципов семейного права;

3. рассмотреть и прокомментировать правовые ситуации, регулируемые семейным законодательством.

Тип урока: комбинированный с элементами практических заданий.

Основные понятия урока:

- брак, семья, законный режим имущества, брачный договор, условия вступления в брак, права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей.

Оборудование урока: презентация «Семейное право», мультимедийное оборудование, практические задания, ноутбуки.

Ход урока.

1. Оргмомент. Готовность к уроку, определение целей урока.

2. Мотивация изучаемой темы.

Друг и любимый человек шестнадцатилетней Татьяны, у которой недавно погибли родители, уезжает после окончания института в длительную командировку и предлагает ей вступить в законный брак. Таня счастлива стать женой Володи, но уверена, что их не распишут, так как она не достигла еще совершеннолетия. Права ли Татьяна?

- Как можно прокомментировать данную ситуацию?

Для объяснения данной ситуации очень важно знать особенности правового регулирования семейных отношений.

3. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Что такое семейное право? Назовите цели семейного права.

2. Каковы условия вступления в брак? Что препятствует заключению брака?

3. Что означают личные (неимущественные) права и обязанности супругов? Работа со схемой.

4. Что относится к имущественным правам и обязанностям супругов?

5. Что означает законный режим имущества?

6. Что такое брачный договор?

4. Работа со схемами.

5. Программированный опрос с последующей самопроверкой.

6. Изучение нового материала.

Изучение нашей темы будет неполным, если мы не рассмотрим права и обязанности родителей и детей.

Цель брака - создание семьи, а в последующем рождение и воспитание детей. С рождением детей в семье у родителей возникают различные права и обязанности.

Слайды «Права и обязанности родителей и детей».

Работа в рабочем листе:

Дети

7. Практикум. Решение и обсуждение практических задач. Работа в парах.

Приложение №1.

8. Подведение итогов урока.

1. Кроссворд.

2. </ Что мы узнали нового на уроке, что понравилось?

3. Домашнее задание: §43, заполнить таблицу.

Приложение №1.

Правовой практикум по теме «Семейное право»

1. Дал Королёв подал в суд заявление о расторжении брака с Королёвой, в котором указал, что супружеские отношения с женой прекращены, и они живут в разных местах. Судья выяснил, что Королёва имеет шестимесячного сына и согласия на расторжение брака не дает, и отказал Королёву. Правильно ли решение судьи?

2. В орган ЗАГСа обратились супруги Минаевы, имеющие двух несовершеннолетних детей с заявлением о расторжении брака. В заявлении они указали, что совместно нажитое имущество и детей они разделили по взаимному согласию. Вправе ли орган ЗАГСа отказать супругам Минаевым?

3. Молодой бизнесмен заключил брак с хорошенькой девушкой, которую он искренне полюбил. Она ответила ему взаимностью. Они зарегистрировали брак в органе ЗАГС. После свадьбы бизнесмен потребовал, чтобы жена бросила работу и занималась домашним хозяйством, а также воспитанием будущих детей, - денег он будет давать столько, сколько она пожелает. Кроме того, он заявил, что не хотел бы вмешательства жены в свои дела и вопросов о своей работе. Можно такой брак считать равноправным?

4. Громова и Дёмин проживали вместе и вели общее хозяйство, брак регистрировать не хотели. Через несколько лет отношения разладились, и они стали проживать раздельно. Громова подала в суд заявление о взыскании алиментов на свое содержание, так как нигде не работала и в период проживания с Дёминым находилась на его иждивении.

Какое решение примет суд?

5. Супруги Ждановы, имеющие шестимесячного сына Ваню, обратились в суд с заявлением о расторжении брака. Одновременно Жданова просила взыскать алименты на содержание ребенка и на свое собственное содержание, мотивируя тем, что она ухаживает за ребенком и не работает.

Какое решение должен вынести суд?

6. Семенова, 70 лет, получающая минимальную пенсию по старости, проживала одна в коммунальной квартире. Она обратилась к единственному сыну, работающему, женатому, имеющему сына 15 лет, с просьбой оказать ей материальную помощь. Семенов отказался, указав на то, что его зарплаты едва хватает на жизнь семьи. Что может предпринять Семенова?

7. В процессе расторжения брака суд принял решение, что дочь Светлицкой должна проживать с матерью. Считая, что муж поступил неправильно, подав на развод, и полагая, что он будет плохо влиять на Светлицкая встречам дочери с отцом и другими родственниками со стороны отца.

Что может предпринять отец?

8. Ратин женился на Суриной, имевшей восьмилетнюю дочь Софью. Через десять лет Сурина умерла. Через два года после смерти Суриной Ратин и Софья, убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак и подали заявление в органы ЗАГСа.

Какое решение примет орган ЗАГСа?

9. Районным судом города Энска брак гражданина Быстрова и гражданки Абросимовой был признан недействительным по иску Быстрова, который являлся добросовестным супругом. В суде возник спор о разделе совместно нажитого имущества. Абросимова, находясь в браке, не работала и никакого дохода и иного имущества в семью не приносила, тогда как Быстров много зарабатывал и все свои денежные средства тратил на нужды семьи. Абросимова в суде настаивала на применении правил о разделе общей совместной собственности, Быстров - общей долевой собственности.

Как суд должен разделить имущество бывших супругов?

10. В семье Деревянко родители не работали, злоупотребляли спиртным, забывая кормить ребенка. Для получения денег на выпивку они заставляли сына собирать и сдавать бутылки, а если вырученных денег не хватало, били его.

Как можно защитить интересы ребенка?

Рабочий лист по теме «Семейное право».

ФИ ученика_______________________

1. Задание №1. А_______, Б_______.

2. Задание №2. 1__2__3__4__5__6__7__.

3. Права и обязанности родителей и детей. Заполните таблицу.

Дети

Рабочий лист по теме «Семейное право».

ФИ ученика_______________________

1. Задание №1. А_______, Б_______.

2. Задание №2. 1__2__3__4__5__6__7__.

3. Права и обязанности родителей и детей. Заполните таблицу.

Дети