Наша Родина -Россия (5 класс)

Тема урока «Наша Родина - Россия»

Цели:

Познавательные: смогут познакомиться с основными понятиями темы «Наша Родина -Россия».

Развить навыки работы с определениями, смогут давать объяснения понятиям, решать проблемные задания.

Воспитательные: смогут выразить свое отношение к учебному процессу, сформировать активное участие в процессе обучения; использовать содержательные возможности материала, формировать оценочные суждения.

Развивающие: смогут сформировать умения и навыки составления схем, изучая новый материал, умение осуществлять основные мыслительные операции, развитие системности критического мышления.

План урока:

1.Российская Федерация.

2. Русский язык - государственный.

3.Что значит быть патриотом.

ХОД УРОКА.

1. МОТИВАЦИЯ (не более 3 мин.)

Работа со стихотворениями: Учителю рекомендуется организовать прослушивание стихотворений о Родине и попросит обучающихся ответь на вопросы:

Россия - Моя Родина!
Россия - Ты мне как вторая мама,
Я рос и вырос на Твоих глазах.
Иду вперёд уверенно и прямо,
И верю в Бога, что живёт на небесах!
Люблю я звон колоколов Твоих церковных,
И наши сельские цветущие поля,
Людей люблю я, добрых и духовных,
Которых вырастила Русская Земля!
Люблю я стройные, высокие берёзки -
Наш знак и символ Русской красоты.
Смотрю на них и делаю наброски,
Словно художник я пишу свои стихи.
Не смог бы никогда с Тобой расстаться,
Ведь я люблю Тебя всем сердцем и душой.
Придёт война, и я пойду сражаться,
В любой момент хочу быть лишь с Тобой!
А если вдруг когда-нибудь случится,
Что нас судьба с Тобою разведёт
Как птица в тесной клетке буду биться,
И каждый Русский здесь меня поймёт!
Е. Кисляков

Вопросы классу:

-Что такое Родина, по мнению поэтов, стихотворения которых вы прочли?

- А что для вас значит Родина?

Общий вывод: Общим домом для россиян, является Россия, на территории которой проживает многонациональное население - семья народов.

Выполнив задание и ответив на поставленные вопросы, сформулируйте и запишите тему урока:

Прочитайте пословицы и поговорки. Определите основной смысл каждой поговорки и пословицы. Какая общая идея их объединяет?

Где кто родится, там и пригодится.

Своя земля и в горсти мила.

На чужбине и сладкое в горчицу, а на родине и хрен за леденец.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Родина - мать, умей за нее постоять.

На чужбине родная землица во сне снится.

Чужбина - калина, родина - малина.

С родной сторонки и собачка мила.

Где сосна взросла, там она и красна.

За морем веселье, да чужое, а у нас горе, да свое.

Кто Родине служит верно, тот долг исполняет примерно.

От Родины теплом веет.

При солнце тепло, при Родине добро.

Первое дело в жизни - служить отчизне.

Родную мать никем не заменишь.

- Определите тему сегодняшнего урока.

Учитель конкретизирует тему урока.

2 этап. Объявите ученикам цели урока.

3 этап. Исследование информации.

3.1..Российская Федерация. Вводное задание:

Выполнив задание и ответив на поставленные вопросы, сформулируйте и запишите тему урока:

Прочитайте пословицы и поговорки. Определите основной смысл каждой поговорки и пословицы. Какая общая идея их объединяет?

Где кто родится, там и пригодится.

Своя земля и в горсти мила.

На чужбине и сладкое в горчицу, а на родине и хрен за леденец.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Родина - мать, умей за нее постоять.

На чужбине родная землица во сне снится.

Чужбина - калина, родина - малина.

С родной сторонки и собачка мила.

Где сосна взросла, там она и красна.

За морем веселье, да чужое, а у нас горе, да свое.

Кто Родине служит верно, тот долг исполняет примерно.

От Родины теплом веет.

При солнце тепло, при Родине добро.

Первое дело в жизни - служить отчизне.

Родную мать никем не заменишь

Работа с текстом.

Учителю предлагается организовать работу с текстом.

рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:

Наше отечество, наша Родина - матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и родина. Вопросы классу:

- Что такое «Родина»?

- Почему человек тоскует по Родине?

- Что вы представляете себе, когда слышите слово Родина? (бескрайние просторы, красоту и многообразие родного края, дом, поле, лес, ….)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________1.Прослушайте песню «С чего начинается Родина» и напишите , с чего по вашему начинается Родина?

Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!»,

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

2. В облачке напишите наиболее понравившееся вам высказывание. Объясните свой выбор.

Мила нам добра весть о нашей стороне: Отечества и дым нам сладок.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы!

Слава жизни. Есть прорывы злого,

Долгие страницы слепоты.

Но нельзя отречься от родного, Светишь мне, Россия, только ты.

Запишите определение слова «Родина» в тетрадь.

РОДИНА-1.Отечество, родная страна.

2.Место рождения, происхождения кого - чего-нибудь.

Рассказ учителя: Когда-то наша страна называлась РСФСР Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика. А сейчас официальное название нашей страны - Российская Федерация или Россия. Это название страна обрела в 1991 году. Это же название зафиксировано в Конституции РФ, принятой в 1993 году.

Учитель: Посмотрите на современную карту Росси (стр.94-95)Какая она разноцветная. Цветом обозначены республики, края, области, которые входят в состав РФ, т. е её субъекты. У каждого субъекта равные права с другими: иметь свою территорию, герб, флаг, органы власти. Россия граничит с шестнадцатью странами. Никакое другое государство не имеет такого количества стран-соседей. Россия - единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 160 национальностей, народностей и этнических групп

Задание:

-Покажите наиболее крупные города

-В каком субъекте РФ живём мы?

- Столица России?

Запишите определение слова- «федерация»: государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования(штаты, земли, а в России- области, края, республики)

(работа с текстами для учащихся )

3.2. Русский язык - государственный

Учитель предлагает прочесть текст на стр.93 учебника «Русский язык - государственный».

Обратить внимание на то, что официальное использование русского языка в государственном делопроизводстве, т.е на русском языке пишутся официальные государственные документы, на нём Россия ведёт переговоры с другими государствами., обязательное изучение русского языка в школах РФ., русский язык является ещё и языком межнационального общения.

Давайте познакомимся с пословицами о русском языке:

1. Язык - стяг, дружину водит.

2. Не пройми копьём, пройми языком.

3. От приветливых слов язык не отсохнет.

Учитель: Какой мы можем с вами сделать вывод? (ответы детей).

А теперь ответим на вопрос № 4 на стр.98 из рубрики « Проверим себя»

3.3 Что значит быть патриотом.

Чтение и анализ текста : «Юные патриоты»

Юные патриоты.

Примеры героического проявления патриотизма широко известны. Многие юные патриоты участвовали в войнах.

В войне 1812 года два сына генерала Н. Н. Раевского участвовали совсем юными ( одному было 17,другому 10 лет).

Старший, Александр Николаевич (1795 - 1868), был нагаждён за Бородинское сражение орденом Св. Владимира, а за сражение под Красным в ноябре 1812 года - золотой шпагой. Принимал участие в Заграничном походе русской армии 1813 - 1814 годов. Был близок с А. С. Пушкиным, привлекался к следствию по делу декабристов. Был выслан из столицы, служил чиновником особых поручений в Новороссии.

Младший, Николай Николаевич (1801 - 1843), был зачислен на военную службу в 10 летнем возрасте, участвовал вместе с братом Александром в знаменитом бою при Салтановке, где его отец, став во главе Смоленского пехотного полка, упорно отстаивал мост от французов. Атакующий неприятель в четыре раза превосходил смельчаков. В том же ,1812 году Н. Раевский за отличие произведен в подпоручики, затем принимал участие в освобождении Европы, отличился при взятии Парижа и награждён орденом Св. Владимира 4 степени. Его также высоко ценил А. С. Пушкин. Член Государственного Совета. Был близко знаком со многими декабристами. Дружбой с Н.Н. Раневским гордился А.С .Пушкин. Являлся двоюродным братом Дениса Давыдова.

Проблемные вопросы:

В чём проявилась у героев любовь к Родине?

А каких героев знаете вы?

Работа с текстом учебника( комментированное чтение).

Прослушивание стихотворения С.Есенина «Гой,ты Русь!» в исполнении с.Безрукова.

Вопросы:

- Почему понятия «мать» и «родина» близки по значению?

Запись в тетради: определение слова «патриот»

Выводы: Какие вы можете сделать выводы? (ответы детей)

Учитель: В чрезвычайных ситуациях дети нередко ведут себя, как взрослые.

4.Интерактивное упражнение.

Практикум

Учитель каждому раздаёт конверты с пословицами, школьники выполняют задание.

4.1 Игра «Собери пословицы»

1. Соотнесите начало пословиц и поговорок с их продолжением. Для этого соедините соответствующие цифры и буквы.

2. Объясните, как вы понимаете.

4.2. Учитель может предложить учащимся подобрать слова с корнем «род», близкими по значению к слову - родина. Запишите в тетради.

4.3 Найди слова:

Главный город государства

ЦОСТЛИА ____________________________________________________

Чувство любви к Родине

ТРМИАПТИОЗ ________________________________________________

Человек, принадлежащий к постоянному населению данного государства, подчиняется его законам и имеет определённые права и обязанности

ДННГРЖААИ _________________________________________________

Принадлежность человека к той или иной нации

ЛАИОНАНЬНСТЬЦО___________________________________________

Государство представляющее союз относительно самостоятельных республик называется

ЕДЕЯРАИЦФ __________________________________________________

4.4.Напиши слова грамотно:

НАЦ-Я

Ф-ДЕРАЦ-Я

ГЕР-

ФЛА-

ДВУ-ГЛАВЫЙ -РЁЛ

СКИ-ЕТР

СУБ-ЕКТ

СТ-ЛИЦА

Р-СПУБЛИКА

ПР-З-ДЕНТ

4.5.Восстанови текст Гимна РФ, вставив в пропуски нужные слова:

Славься, ________________ наше свободное,

__________________ народов союз вековой,

Предками данная мудрость _____________________ !

Славься, ___________________, мы ____________________ тобой !

Слова для вставки (Обрати внимание, что слов больше, чем тебе понадобится. При вставке слова можно изменять).

1)Родина, 2) народная, 3) страна, 4) гордимся, 5) считаем, 6) братских, 7) отечество, 8) русских, 9) земля.

5.Рефлексия.

6. Домашнее задание.п.11,задания в рабочей тетради № 1,4,8

Тексты для учеников

1. Словарь терминов к уроку

НАЦИОНАЛЬНОСТЬ - 1) принадлежность человека к какой - либо этнической группе, народности, нации. Согласно ч. 1 ст. 26 Конституции РФ никто не может быть принужден к определению и указанию своей Н.; 2) в ряде романских государств термин (исп. nacionalidad), применяемый для обозначения гражданства или подданства (Испания) или принадлежности лица к определенному национальному государству, не совпадающих полностью по своему содержанию с отношениями гражданства (так, в Мексике гражданами признаются лица, обладающие мексиканской Н., достигшие совершеннолетнего возраста и "ведущие достойный образ жизни").

НАЦИЯ - историческая общность людей, складывающаяся в процессе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, этнических особенностей культуры и характера. Складывается из различных племен и народностей. Ряд современных ученых связывают нацию с определенным народом и включает в число ее сущностных принципов общность самосознания и социальной структуры; другие рассматривают нацию как общность принадлежности к определенному государству.

ПАТРИОТ - 1. человек, горячо любящий свое отечество и народ, старающийся быть им полезным; 2. тот, кто любит своё отечество, верен своему народу, готов на жертву и подвиги во имя Родины.

ПАТРИОТИЗМ (от греч. patriótes - соотечественник, patrís - родина, отечество), любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.

РОДИНА (ОТЕЧЕСТВО); 1. страна, в которой человек родился и гражданином которой он состоит; 2. Место рождения, происхождения кого-чего-нибудь, возникновения чего-нибудь.

СУБЪЕ́КТ ФЕДЕРА́ЦИИ, государственное образование в составе федерации (см. ФЕДЕРАЦИЯ). Каждое федеративное государство состоит из субъектов федерации, которые могут называться по-разному: штаты (США, Индия), провинции (Аргентина, Пакистан), земли (Австрия, Германия), кантоны (Швейцария), республики, края, области, города федерального значения, автономные округа (Российская Федерация). Каждый субъект федерации имеет свою конституцию, законодательство, а в некоторых федеративных государствах свою судебную систему. Конституции федеративных государств проводят детальное разграничение компетенции федерации и ее субъектов. Степень самостоятельности субъектов федерации может быть различной, но при этом они равноправны друг с другом. Равноправие субъектов федерации - один из основных принципов федерализма.

ФЕДЕРАЦИЯ (от позднелатинского foederatio - союз, объединение) (союзное, федеративное государство), 1) форма государственного устройства, при которой государство образует федеральные единицы - члены, субъекты федерации (например, земли, штаты). В федерации действует единая конституция, единые союзные (федеральные) органы государственной власти, устанавливаются единое гражданство, денежная единица и т.д. Члены федерации имеют, как правило, собственные конституции, законодательные, исполнительные и судебные органы. Федерацией являются США, Индия, Германия и др. 2) В Российской Федерации субъектами федерации, кроме республик в составе России, являются края, области, города федерального значения (Москва и Санкт-Петербург), автономные области и автономные округа.