Разработка занятия по обществознанию на тему 'Правосудие в современной России' (11 класс)

Дисциплина, специальность: обществознание.

Тема: Правосудие в современной России.

Мотивация изучения темы:

В современном мире важно знать, что такое правовая система, суды, какие существуют суды и чем они занимаются. Ведь мы все - участники правовой системы государства.

Цели занятия:

Учебные:

а) познакомиться с понятиями «правосудие», «арбитражный суд», «мировые суды» и т.д.;

- дать представление о различных судах РФ;

б) повторение и закрепление пройденного материала; уточнение, обобщение и систематизация полученных знаний;

в) формирование практических умений, необходимых для овладения последующими учебными дисциплинами; профессиональных умений и навыков;

г) контроль, анализ и оценка знаний и умений студентов, корректировка учебного процесса на основе результатов проверки, уточнение и дополнение знаний, подкрепление умений.

Воспитательные:

- воспитание гражданина, способного на основе имеющихся гуманитарных знаний оценивать социально значимые факты и явления и т.д.

Развивающие:

- формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческой активности.

Интеграционные связи: тема связана с психологией, биологией, историей, философией.

Оснащение (средства обучения):

• компьютер с проектором для демонстрации презентации;

• раздаточный материал ;

• учебник;

• тетради.

Основные этапы занятия :

1) организационный момент;

2) изучение нового материла;

3) закрепление изученного материала ;

4) инструктаж д/з;

5) итог урока.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Оргмомент: отмечаются отсутствующие и внешний вид студентов и аудитории, сообщается тема, формулируются цели с проведением мотивации, сообщается план проведения занятия.

Повторение прошлой темы.

Право - система общеобязательных правил поведения которое устанавливается государством закрепляется в официальных документах и поддерживаются силы государственного принуждения.

Система права, существующая сегодня в Европе, называется Римское право.

Почему?

Римское право - классика европейского законодательства.

Определите, какая отрасль права призвана регулировать указанные далее конфликты.

1. Конфликт, касающийся раздела имущества после развода супругов…

Конституционное

Семейное

Трудовое

2. Человек, укравший кота у соседа, был осужден на 10 лет пребывания в колонии…

Верно ли вынесен приговор?

Каким он на самом деле должен быть?

3. В каких случаях намерение совершить преступление карается законом?

Изучение новой темы.

Правосудие в современной России.

Заполнение таблицы в ходе занятия:

Федеральные суды.

Конституция РФ о судах:

Статья 125

Конституционный Суд РФ по жалобам на нарушение конституционных прав и свобод граждан и по запросам судов проверяет конституционность закона.

Статья 126

Верховный Суд РФ является высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляет в предусмотренных федеральным законом процессуальных формах судебный надзор за их деятельностью и дает разъяснения по вопросам судебной практики.

Статья 127

Высший Арбитражный Суд РФ является высшим судебным органом по разрешению экономических споров и иных дел, рассматриваемых арбитражными судами, осуществляет в предусмотренных федеральным законом процессуальных формах судебный надзор за их деятельностью и дает разъяснения по вопросам судебной практики.

Федеральные суды:

1. Конституционный;

2. Верховный;

3. Высший арбитражный (Экономические преступления).

Суды субъектов РФ:

1. Суды общей юрисдикции;

2. Мировые суды;

3. Военные суды.

Военные (флотские) окружные суды - это суды РФ, действующие в Вооруженных Силах РФ, входящие в единую судебную систему РФ, осуществляющие задачи правосудия. Ранее именовались военными трибуналами.

Суд присяжных в - форма судопроизводства по уголовным делам, при которой вопросы факта, решают не профессиональные судьи-юристы, а коллегия граждан - неюристов, сформированная методом случайной выборки.

Осуществляет рассмотрение тяжких и особо тяжких уголовных дел в составе профессионального судьи и 12 народных представителей, именуемых присяжными заседателями.

ВЕРДИКТ - в уголовном процессе решение присяжных заседателей о виновности или невиновности подсудимого.

Согласно ст. 3 Федерального закона «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в РФ», присяжными заседателями не могут быть:

• лица, не достигшие 25 лет

• лица, имеющие непогашенную либо неснятую судимость

• лица, признанные недееспособными либо ограниченные в дееспособности

• состоящие на учете в наркологическом либо психоневрологическом диспансере

• также к участию в судопроизводстве в качестве присяжных заседателей не допускаются лица:

• подозреваемые либо обвиняемые в совершении преступлений

• не владеющие языком, на котором ведется слушание

• имеющие физические и/или психические недостатки, препятствующие полноценному участию в слушании дела.

Принципы правосудия - общие правила, определяющие организацию и деятельность судебной власти.

• Законность - деятельность по реализации правосудия основана на соблюдении Конституции и законов.

• Единство судебной системы -все федеральные и мировые судьи соблюдают установленные ФЗ правила судопроизводства.

• Равенство всех перед законом и судом.

• Правосудие осуществляется только судом.

• Охрана прав и свобод граждан при осуществлении правосудия.

• Неприкосновенность личности - ограничение личной свободы возможно только по определённым основаниям.

• Состязательность и равноправие сторон - стороны наделены равными правами, ни одна из сторон не имеет преимущества перед судом.

• Обеспечение права на получение квалифицированной юридической помощи.

• Обеспечение судебной защиты прав и свобод личности.

• Участие граждан в осуществлении правосудия.

• Язык судопроизводства - уголовное и административное судопроизводство осуществляется только на русском языке или на языках республик в составе РФ, судопроизводство в Конституционном суде РФ, арбитражных и военных судах ведётся только на русском языке.

• Обеспечение судебной защиты прав и свобод личности.

• Презумпция невиновности (человек считается невиновным до тех пор, пока его вина не доказана).

Категории судебных дел:

1)Уголовные дела

2)Имущественные споры

3)Семейные дела

4)Трудовые дела

5)Жилищные споры

6)Конституционные дела

7)Административные дела

8)Налоговые дела

9)Другие…

Подведение итогов. Формулирование выводов.

Определение настроения в конце занятия (учащиеся высказывают своё мнение):

• Да, я узнал много интересного. Настроение приподнятое

• Да, но я уже всё знал раньше

• Занятие не вызвало положительных эмоций. Нет, мне не понравилось

Домашнее задание: параграф 2, тетрадь.

Использованная литература:

1.Баранов П.А. Обществознание в таблицах 10-11 классы: справочные материалы. - М.:АСТ-Астрель, 2010.

2.Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2010.

3.Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса: лекции 1-4. - М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2007.

4.Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 11 класса. - 8-е изд. - М.: ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2007.

5.Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка. - М.: "Альта-Принт", 2007.