Методическая разработка Семья, как социальная группа

Технологическая карта занятияТема занятия:

Семья -как социальная группа

Планируемые результаты:

Личностные:

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку

5) освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,

Метапредметные:

9) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе:

Предметные:

3) приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни

Вид занятия:

Изучение нового материала с элементами практических заданий

Ресурсы:

Презентация «Семья, как социальная группа», фильм «Семья», Конституция РФ

Ведущие методы:

Работа с микрогрууппах

Содержание деятельности обучающихся

</<font face="Times New Roman, serif">(содержание заданий)

Формы

организации

работы

(индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные)

Формируемые умения,

знания, компетенции

Примерное время выполнения

(мин)

Введение в

занятие

1. Организационный момент

2. Введение в тему (обсуждение эпиграфа «Счастлив тот кто счастлив дома». Л.Н. Толстой)

Организация на занятие, обсуждение высказывания Л.Н. Толстого

Личностные:

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку

5) освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

Метапредметные:

9) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

10 мин

Основная часть

Какие ассоциации у вас возникают с понятием семья?

Сформулируйте термин понятию семья.

Семья - это основанная на браке, кровном родстве или усыновлении группа людей, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

БРАК - совокупность формальных предписаний , определяющие права и обязанности мужа и жены, а так же детей, и обществ в целом.

Социальный институт брака (составление таблицы в парах):

Фактический брак

церковный брак

Вступление в брак. (работа с конституцией РФ)

Типы семей (составление кластера):

поколенный признак:

нуклеарная,

многопоколенная

по наличию детей:

-многодетная,

-среднедетная,

-малодетная

-бездетная

по наличию родителей :

неполная,

полная

Функции семьи

Обязанности супругов

просмотр видео.

Создают кластер ассоциаций на понятие семья записывают термин в тетрадь.

Отвечают на поставленные вопросы.

Составление таблицы в парах

работа с конституцией (вступление в брак, с указанием статей)

составление кластера «Типы семей

работа с пособием «Обществознание»

работа с пррезентацией

Личностные:

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку

5) освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,

Метапредметные:

9) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе:

Предметные:

3) приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни

30 минут

Заключительная часть

Синквейн

Предметные:

3) приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни

10 минут