Календарно -тематическое планирование уроков обществознания (профильный уровень) в 11классе, курса экономики и права в 10-11 классах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 48 г. Махачкалы»

Обсуждено на заседании ШМО Согласовано: Утверждаю:

Учителей истории Предс. ШМС Директор школы

Рук. МО _________ Абдулаев А. К. ____________Омарова Х.О. __________ Амирханова Р. М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

</ и ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по экономике праву

в 11 классе (базовый уровень)

34 ч. в год, 1 ч. в неделю

на 2016-2017 учебный год

Учитель Абдулаев Абдуразак Курбанович

Педстаж - 26 лет

Образование высшее ДГУ ист. ф-т, 1989г.

Квалификационная категория первая

Тема самообразования: Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках истории и обществознания

Курсы повышения квалификации - 2015 г.

Махачкала 2016

ЭКОНОМИКА

Пояснительная записка

Данная рабочая программа для 10-11 классов составлена на основе:

• программы И.В. Липсица. Экономика, 2011г.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике для 10-11 классов предусматривает обучение экономики в объёме одного часа в неделю, 34 ч. в год

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения экономики на ступени основного общего образования, изложенной в пояснительной записке в Примерной программе по экономике. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:

• развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;

• воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

• освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;

• освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;

• формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

• объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

• решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

• применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

• умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

• поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной,критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

• выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

• работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации; -

• самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

• участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

• пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

• владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика).

Результаты обучения:

Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно - правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования Экономика

Экономика и экономическая наука. Ограниченность экономических ресурсов, причины ее возникновения и последствия. Свободные и экономические блага, факторы (ресурсы) производства и доходы, получаемые их владельцами

. Основные задачи экономики и способы их решения в различных экономических системах. Типы экономических систем.

Значение специализации и обмена. Форма обмена и понятие рынка. Спрос. Факторы, формирующие спрос. Величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса и способы ее измерения

Предложение. Факторы, формирующие предложение. Величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Эластичность предложения и способы ее измерения.

Сущность рыночного равновесия. Равновесная цена.

Источники доходов семьи. Закономерности формирования расходов семьи. Неравенство доходов и его причины. Методы государственного регулирования доходов в России. Формы социальной поддержки малообеспеченных слоев населения.

Фирма и ее экономические цели. Виды фирм по российскому законодательству. Экономические затраты, экономическая и бухгалтерская прибыль. Постоянные, переменные, средние и предельные затраты.

Конкуренция. Виды рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Естественные монополии. Методы антимонопольного регулирования и защиты конкуренции.

Рынок труда и его особенности. Предложение труда. Факторы формирования заработной платы и причины ее дифференциации по отраслям и профессиям Безработица и ее виды Причины возникновения. Профсоюзы, содержание их деятельности и их влияние на функционирование рынка труда. Прожиточный минимум. Минимальная заработная плата. Формы организации оплаты труда и методы стимулирования работников.

Рынок капитала. Рынок ценных бумаг. Рынок земли и природных ресурсов, их особенности.

Деньги. Функция денег. Виды денег. Банки и их функции. Центральный и коммерческие банки.

Инфляция и ее следствия.

Права собственности и их значение для организации хозяйственной деятельности.

Несостоятельность рынка. Внешние эффекты. Общественные блага. Роль государства в экономике.

Основные макроэкономические показатели. Совокупное предложение и совокупный спрос. Макроэкономическое равновесие. Валовой внутренний продукт (ВВП). Экономический цикл. Методы стабилизации экономики: фискальная и монетарная политика.

Государственные финансы. Государственный бюджет. Основные источники доходов и главные направления расходов государства. Налоги. Принципы и методы налогообложения. Основные виды налогов в России. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.

Экономический рост и факторы его ускорения.

Международная торговля. Свободная торговля. Протекционизм.

Международный валютный рынок.

Экономические проблемы мирового хозяйства и России на рубеже ХХ! Века.

Прикладная экономика. Основы предпринимательства, менеджмента, маркетинга.

ПРАВО

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по праву, рекомендованной МО РФ и программы общеобразовательных учреждений под редакцией А.Ф.Никитина (базовый уровень), изданной М.: Просвещение, 2005, допущенной Минобразования РФ, в соответствии федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по праву, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г, и соответствует Федеральному базисному учебному плану, утвержденному приказом Минобразования России № 1312 от 09.03.2004г. в соответствии с образовательным планом школы и расписанием уроков

Преподавание будет вестись по учебникам, соответствующим данной программе и входящим в «Федеральный перечень учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях», утвержденный приказом Минобрнауки России

Требования к уровню подготовки учащихся 10 - 11 - х классов

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

​ права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

​ правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

​ характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

​ объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

​ различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

​ приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

​ поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

​ анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

​ выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

​ изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

​ решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

КТП рассчитано на 34 часов

10 класс - 0,5 часа в неделю, 17 часов в год.

11 класс - 0,5 часа в неделю, 17 часов в год

Для преподавания предмета используется УМК:

А.Ф. Никитин. Право. Учебник для 10-11 классов образовательных учреждений ,М.: Просвещение, 2011

Л. Н. Боголюбов. Обществознание. Учебник для 11 кл. 2012 г.

А.Ф. Никитин Методические рекомендации к учебнику «Правоведение»: 10-11. - М.: Просвещение, 2011

Сборник кодексов РФ. и др. литература

Учебно-тематическое планирование

по ЭКОНОМИКЕ и ПРАВУ. 11 класс 2016-2017 уч. гг.

1 ч. в неделю, 34 ч. в год

Название темы

Кол. час.

Дом. задание

Дата проведения

по плану

факти-чески

ЭКОНОМИКА - 0,5 ч. в нед., 17 ч. в год

1. Экономические проблемы безработицы - 3 ч

1

Введение. Роль экономики в жизни общества.

1

повт.

05.09.

2

Безработица. Причины и виды.

1

§18, с.131-136

12.09.

3

Пути сокращения безработицы.

1

§19, с. 137-141

19.09.

2. Что такое фирма и как она действует на рынке - 4 ч

5

Фирмы. Предпринимательство.

1

§20, с.143-149

24.09.

7

Экономические основы деятельности фирмы

1

§21, с.150-156

01.10.

8

Маржинальные издержки. Типы конкуренции

1

§21, с.156-161

08.10.

9

Предприниматель. Условия создания успешного бизнеса

§ 22, с.161-171

15.10,.

3. Экономика семьи. Неравенство доходов и его последствия - 2 ч.

10

Доходы и расходы семей. Влияние инфляции на семейную экономику

1

§23-24, с.175-182

22.10.

11

Неравенство благосостояния граждан и возможности его сокращения

1

§25, с.182-186

29.10.

4. Экономические задачи государства - 2 ч.

12

Причины и формы участия государства в регулировании экономики

1

§26, с. 190-198

12.11.

13

Макроэкономические процессы в экономике.

1

§27, с.198-207

19.11.

5. Государственные финансы - 4 ч.

14

Налоги как источник доходов гос-ва

1

§28, с.210-218

26.11.

15

Государственный бюджет

1

§29, с.218-226

10.12..

16

Экономический рост

1

§30, с.228-231

17.12.

17

Итоговая контрольная работа

повт. курс

24.12.

ПРАВО - 0,5 ч. в нед., 17 ч. в год

18

Введение. Происхождение государства и права

1

§1, с.6-11

10.01.

1. Гражданское право - 4 ч.

Понятие и источники гражданского права

1

§39, с.206-211

17.01.

19

Обязательственное право. Гражданское процессуальное право

1

§40, с.211-218

24.01.

20

Право собственности

1

§42, с.225-230

31.01.

21

Гражданская правоспособность и дееспособность

1

§43, с.230-235

04.02.

22

Юридические лица. Виды предприятий

1

§44, с.235-239

11.02.

2. Налоговое право - 3 ч.

23

Налоговое право. Налоговые органы.

1

§46, с.243-249

18.02.

24

Виды налогов

1

§47, с.249-254

25.02.

25

Налогообложение юридических и физических лиц

1

§48-49, с.254-264

04.03.

3. Семейное и трудовое право - 3 ч.

26

Понятие и источники семейного права. Условия заключения брака.

1

§51-52, с.269-276

11.03.

27

Права и обязанности членов семьи

1

§53-54, с.276-280

18.03.

28

Трудовое право. Коллективный договор. Трудовой договор.

1

§55-56, с.287-294

01.04.

4. Административное право - 1 ч.

29

Понятие и источники административного права. Административные наказания

1

§60-61, с.310-320

08.04.

5. Уголовное право - 3 ч.

30

Понятие и источники уголовного права. Преступление.

§62-63, с.320-330

15.04.

31

Уголовная ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

1

§65, 67, с.334-339, с.342-346

22.04.

32

Обстоятельства, влияющие на уголовную ответственность.

1

§66, с.339-342

29.04.

33

Правовая культура.

1

§69, с.356-361

06.05.

Итоговые уроки - 2 ч.

34

Итоговая контрольная работа

1

повт. курс

13.05.

35

Обобщающий урок

1

повтор.

20.05.