- Учителю
- Конспект урока нравственности для 5 класса Нравственное начало
Конспект урока нравственности для 5 класса Нравственное начало
Подготовила учитель истории Османова Леся Петровна.
</ Тема: «НРАВСТВЕННОЕ НАЧАЛО».
Цель: возрождение нравственно-этических норм, формирование в учащихся ценностного отношения к семье и семейным ценностям.
Задачи:
-
воспитывать у детей любовь к своей семье, к родным;
-
учить детей дорожить своими близкими: выражать им благодарность, относиться с уважением;
-
подвести детей к пониманию значимости семьи для каждого человека;
-
показать, что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;
-
улучшение взаимоотношений в семье.
Ход урока.
-
Организация деятельности учащихся.
Прозвенел долгожданный звонок,
Начинаем наш урок!
-
Введение в тему урока.
- Рассмотрите фотографии на слайде
- Какие понятия они отражают? (Добро, дружба, забота, любовь, свобода, внимание и т.д.)
-Что, по-вашему, объединяет все эти фотографии? (нравственное отношение)
О чем же пойдет речь сегодня на уроке? (чтение стихотворения учителем).
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Что такое нравственность. Какие отношения в семье называются нравственными?
-
Работа с понятием семья и род.
Как вы понимаете значение слова «семья»?
Семья - это союз близких родственников, которые живут вместе, дарят друг другу свою любовь и заботу и через семейные традиции воспитывают в детях лучшие человеческие качества.
Сейчас я прочитаю вам сказку В.А.Сухомлинского «Сказка о человеке и стрекозе»
«Человек пошел на кладбище к могиле Отца. Вырвал несколько появившихся из земли сорняков, полил траву. Потом выкопал яму и посадил куст розы.
На стебельке травы сидела Стрекоза. Она внимательно наблюдала за работой Человека и думала: что он делает? Ведь здесь не огород и не цветник.
Прошло несколько дней. Человек опять пришел на кладбище. Сорвал несколько сорняков, полил розу. Улыбнулся, увидев на розовом кусте первый цветок.
- Человек, - не утерпела Стрекоза,- что это ты делаешь? Зачем ты насыпал этот холмик? Зачем сажаешь на нем цветы, поливаешь траву?
- Под этим холмиком мой Отец, - ответил Человек. - Это его могила.
- А что такое Отец? - опять спрашивает Стрекоза.
- Что такое могила?
Человек объяснил. Но Стрекоза не могла ничего понять. Она стала просить:
- Человек, скажи мне, что надо сделать, чтобы понять все, о чем ты говоришь?
- Для этого надо быть Человеком,- ответил Человек.
Понравилась вам сказка? Какие выводы вы сделали из услышанного?
Только люди знают своих родственников, помнят их.
А что такое «род» ?
Род состоит из поколений. Как называются старшие поколения? А младшие? (На доске появляются слова «предки», «потомки».)
-
Создание образа семьи. (Самостоятельная работа детей: у каждого на парте заготовки сердцевинки и лепестков цветка. Дети составляют образ своей семьи, подписывая лепестки именами членов семьи. Из цветков формируется полянка класса на доске).
-
Обсуждение результатов самостоятельной работы.
Может ли человек прожить один?
Семья - это счастье, любовь и удача.
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы,
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Физкультминутка.
-
Работа в группах.
Как вы думаете, по каким законам должна жить семья, чтобы все её члены жили в мире и согласии? (ответы детей)
Конкурс «Конфликтные ситуации».
У. В каждой семье случаются конфликтные ситуации, но далеко не у всех они разрешаются положительно. Сейчас вашему вниманию будут предложены такие ситуации.
Как бы вы поступили в таких случаях?
Ситуации:
-
Мальчик просит маму купить ему новую дорогую игрушку. Мама отказывает сыну в покупке, объясняя это тяжелым финансовым положением в семье. Мальчик обижается, закрывается надолго в своей комнате.
-
Мама попросила Лену вымыть посуду и вытереть пыль. Лена сослалась на головную боль, а сама села играть на компьютере.
-
Два товарища вместе делали уроки. Работали они серьезно. Вдруг раздался звонок. Это пришла мама Коли, нагруженная сумками и сказала: - «Сынок, помоги мне». Коля посмотрел на маму и ответил: - «Мы делаем уроки».
- Что вы думаете о поведении мальчиков?
Ответы детей.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
-
Групповая работа с пословицами.
Некоторые правила и законы семейного воспитания дошли до наших дней через пословицы и поговорки. А какие пословицы и поговорки знаете вы?
-
В дружной семье и в холод тепло.
-
Мир и лад - доброй семьи уклад.
-
Семья в куче - не страшны и тучи.
-
В гостях хорошо, а дома лучше.
-
Дом вести не рукавом трясти.
-
В родной семье и каша гуще.
-
Без корня и полынь не растёт.
-
Когда семья вместе и душа на месте.
-
Семейное согласие всего дороже.
-
Знакомство с семейными заповедями.
-
Семья - это особый союз, где все друг другу помогают, где человек старается согласовать свои действия с жизнью остальных. А какие правила, заповеди соблюдаются в вашей семье? (помогать друг другу, жить в любви, уважать друг друга, слушаться старших, не ссориться, помогать по хозяйству)
-
Как вы понимаете значение слов - слушаться родителей? (слышать их, выполнять их поручения, просьбы)
-
Могут ли дети сами готовить себе еду, одеваться, делать домашние дела? У кого этому нужно учиться? (у своих родителей)
-
В семье есть особый порядок, при котором старшие, более опытные в жизни, помогают младшим, менее знающим. Но почему же так трудно слушаться, ведь даже если ты знаешь, что тебе говорят правильные вещи, все равно подчиняться непросто. Что же нам мешает? (упрямство, своеволие)
-
Как с ними бороться? (сдерживать себя, тренировать волю, соблюдать семейные традиции, семейные заповеди)
-
А какие же заповеди должны жить в семье?
-
Почитай отца, мать
-
Возлюби ближнего своего, как самого себя
-
Делай другому так, как хотел бы, чтобы делали тебе
-
Не огорчай никого
-
Настоящая семья - это не та семья, где не делают ошибок, а та где любят друг друга и терпеливо преодолевают возникающие противоречия. Семья - живой организм, где все решается сообща, где держат общий совет.
-
Подведение итогов урока.
-
Семья - это...
-
Мои родители - это...
-
Радость в моей семье - это...
-
Горе моей семьи - это...
-
В дали от родного дома я буду вспоминать...
-
Больше всего мои родители боятся, что...
Уважаемые потомки, поднимите, пожалуйста, руки! Я верю, что вы будете достойны своих предков!
Закончить наш урок мне бы хотелось стихотворением В. Берестова, в котором поэт обращается к своим потомкам с такими словами:
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей…
-
Задание на дом: Подготовь рассказ о своей семье. Вместе с родителями придумай и нарисуй герб своей семьи.