Контрольная работа образование и общество

Какие лица имеют право осуществлять образовательную деятельность?

Образовательную деятельность вправе вести:

- образовательные организации;

- научные организации (по программам высшего образования - программам магистратуры и программам подготовки научно- педагогических кадров, по дополнительным профессиональ ным программам и по программам профессионального обучения);

- иные организации любой организационно-правовой формы (по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным образовательным программам);

- индивидуальные предприниматели.

Какие результаты реализации ФГОС достигнуты в МО, Вашем районе, муниципалитете, образовательной организации?

За прошедший учебный год компьютеризировано рабочие места учителей, произошел переход на двухразовое питание, приобретена учебная мебель в учебные кабинеты, где проводятся урочные и внеурочные занятия, установлен занавес в актовом зале для занятий театральной студии.

Реализация проектной деятельности.

Систематическое прохождение педагогическими работниками курсов повышения квалификации.

Оформление портфолио учащихся начальной и средней школы.

Выбрать в соответствии с категорией:

• Что положено в основу программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования?

Обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества

• Что положено в основу программы воспитания и социализации на ступени основного общего образования?

формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеурочную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.

Программа воспитания и социализации обучающихся направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

• Что положено в основу программы воспитания и социализации на ступени среднего (полного) общего образования?

формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.

Перечислите основные направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Переход на новые образовательные стандарты

Развитие системы поддержки талантливых детей

Совершенствование учительского корпуса

Изменение школьной инфраструктуры

Сохранение и укрепление здоровья школьников

Расширение самостоятельности школ

Сформулируйте цели и задачи долгосрочной целевой программы МО «Развитие образования в Московской области на 2013-2015 годы» «Развитие системы общего

образования».

Цель: создание условий для получения качественного образования и успешной социализации детей и│молодежи, удовлетворения потребностей экономики│Московской области в кадрах высокой квалификации

Задачи:

обеспечение доступности образовательных услуг через развитие сети учреждений и внедрение современных организационно-экономических моделей предоставления образовательных услуг │обновление содержания и технологий образования,состава и компетенций педагогических кадров для обеспечения высокого качества образования в соответствии с федеральными образовательными стандартами модернизация системы непрерывного профессионального образования, обеспечивающая текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Московской области, повышение эффективности использования ресурсов системы профессионального образования обеспечение защиты прав и интересов детей, создание условий для их безопасной жизнедеятельности формирования здорового образа жизни,адаптации и самореализации рациональное использование средств Московской области на обеспечение деятельности Министерства образования Московской области развитие материально-технической базы учреждений образования Московской области

Какие части содержит ООП?

- обязательную часть,

-часть формируемую участниками образовательного процесса