- Учителю
- Урок обществознания в 5 классе
Урок обществознания в 5 классе
Тема урока по обществознанию в 6 классе
«Труд - основа жизни»
-
Оргмомент.
(дежурные называют отсутствующих, учитель отмечает в журнале).
-
Изучение нового материала.
СЛАЙД 1 «Дружба» - фото
Учитель: На прошлом уроке мы завершили изучать тему «Дружба».
??? О Чем мы говорили на уроках?
( О важности дружбы, кто такой друг, определяли, могут ли быть друзьями одноклассники, сверстники)
Прежде, чем мы начнем изучать новую тему, мне хотелось бы подвести некий итог и поиграть с вами в игру «СНЕЖНЫЙ КОМ».
Вы будете называть одно слово -качество, которым обладает настоящий друг. Вы слушаете очень внимательно, потому что, каждый последующий участник повторяет предыдущие слова и добавляет своё. Начну я. Преданность, ….
Вывод: Так, у нас с вами получился огромный снежный ком с качествами, присущими настоящему другу и я от всей души каждому из вас желаю, чтобы у вас были именно такие друзья.
СЛАЙД 2 « Профессии»
- Ребята, что вы видите на слайде?
- Какие профессии вы знаете?
- Эти люди чем занимаются у себя на предприятиях, в учреждениях?
(трудятся)
Грузинская сказка «Научись ремеслу» - рассказ учителя
??? - Почему девушка не вышла замуж за царевича?
- Как царь сохранил свою жизнь? (благодаря труду)
- Так о чём пойдет речь сегодня на уроке? (о труде)
СЛАЙД 3 «Труд -основа жизни» ПЗ
- Труд важен для человека?
- О чем по-вашему мнению мы должны узнать сегодня на уроке?
(Цели:
- раскрыть роль и значение труда в жизни человека;
- способствовать воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему;
- познакомиться с понятиями:
- труд
- услуга
- благотворительность
- меценат
- спонсор
- товар
УЧЕБНИК. А теперь давайте откроем учебник на стр. 74-77 и наметим план урока. О чем мы обязательно должны сказать при рассмотрении этой темы?
-
Что такое труд? Каким он бывает?
-
Что создается в результате труда?
-
Как труд оценивается?
-
Богатство и бедность.
-
Благотворительность.
СЛАЙД 4 « План урока»
-
Что такое труд? Каким он бывает?
- Итак, что такое труд?
- Скажите, какое из ваших определений точное?
- Какие существуют способы получения информации? Где взять точное определение труда?
( словарь, Интернет)
1 группа.
Используя эту информацию, группа учащихся найдет нужную нам информацию.
2 группа.
Остальные ребята поработают с заданием на доске. Здесь несколько определений труда. Прочитайте их выберите то, которое вы считаете наиболее полным.
СЛАЙД 5 « ----Труд - )-выбирают
Проверка. Что выписали ребята. Какие определения получили ребята, работающие со словарями.
СЛАЙД 6 «Даль»
СЛАЙД 7 «Ожегов»
СЛАЙД 8 «Большой энциклопедический словарь»
СЛАЙД 9 «ТРУД -это…» ЕЛКА!!!
Учитель: Ребята, а зачем человеку нужно трудиться?
( чтобы было все необходимое для жизни»
СЛАЙД 10 «Зачем человеку нужно трудиться» - пища, одежда..
Учитель: Труд различается по содержанию и сложности. Далеко не каждый человек может работать врачом, программистом, почтальоном. Труд грузчика считается простым. А вот инженер имеет дело с техникой, приборами, требует обширных знаний, поэтому такой труд называется сложным.
СЛАЙД 11 « Труд по сложности» -картинки.
УЧЕБНИК: стр. 74 последний обзац.
Рассмотрим рисунки на стр. 76. Читаем 2 обзаца вверху и отвечаем на вопрос: Что является материальным изделием и услугой?
СЛАЙД 12 «Услуги, Товар» ЕЛКА!!!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Игра «Товары и услуги»
Я называю слова, если это товар - нужно присесть, если услуга - встать, руки вверх.
-Стрижка в парикмахерской - услуга
- тетрадь в клетку - товар
- фотоальбом - товар
- велосипед - товар
- поездка на автобусе - услуга
- книга - товар
- удаление зуба - услуга
- ремонт сломанного замка на куртке - услуга
- ремонт ноутбука - услуга
- булочка в буфете - товар
Слайд 13 «Как оценивается труд работника?
Учитель:
-Как оценивается труд работника? ( зарплата, премия, грамота, благодарность…)
- Всегда ли труд оплачивается?
- Что ты знаешь о труде рабов?
- Почему считают, что труд является источником богатства?
Слайд «Богатство»
- А что такое богатство?
- деньги, драгоценности, дом
- здоровье
- верные друзья
- книги, музыка, возможность путешествовать…
- для путник в пустыне - вода, а для людей при наводнении -бедствие.
- Каков же путь к богатству?
- добытый честным трудом
- добыть хитростью и обманом
Источники богатства:
А) природные ресурсы ( земля, лес, полезные ископаемые)
Б) результаты трудовой деятельности (дом, сад, книга, сочиненная музыка)
В) приобретенные человеком знания и умения, признанные и оцененные другими людьми
Вывод:
ТРУД - основа жизнедеятельности человека, важнейшая его потребность, условие его благополучия.
- А может ли богатый человек стать бедным?
- Богатство к чему -то обязывает?
УЧЕБНИК: дети читают по-очереди стр. 77
Итак, мы узнали новое слово БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ ЕЛКА!!!
( оказание материальной помощи нуждающемуся)
Учитель: В России создан Союз благотворительных организаций, объединяющий около 3 тыс организаций и фондов. Появляется основа для возрождения традиций благотворительности и меценатства.
СЛОВАРЬ! Меценат - покровитель, тот кто занимается ЕЛКА!!!благотворительностью.