Итоговый тест по обществознанию 8 класс

Итоговый тест по курсу "Обществознание".8 класс Вариант 2

1.Верны ли следующие суждения о природе и обществе?

А. Природа в отличие от общества является развиваю­щейся системой.

Б. Природа и общество оказывают друг на друга взаимное влияние.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

2. Примером общения не является:

1) зрители аплодируют певцу после выступления; 2) начальник дает указания подчиненному;

3) двое друзей беседуют о личных проблемах; 4)человек ведет мысленный разговор с героем прочитан­ной книги.

3.Нуклеарная семья:

1) наиболее распространена в аграрном обществе; 2) включает не менее трех поколений прямых родствен­ников;

3) является малой социальной группой; 4) не предполагает общность быта.

4. Определите, какие из потребностей находятся не на своем месте в ряду иерархии потребностей А. Маслоу.

1)физиологические потребности; 2) престижные потребности; 3) потребности в безопасности; 4) социальные потребности; 5)духовные потребности.

5. Понятие «социальный прогресс» не включает в себя:

1) экономический прогресс; 2) технический прогресс; 3)культурный прогресс; 4) религиозный прогресс.

6. Условием принадлежности к этносу является:

1) общность исторической судьбы; 2) отсутствие кровного родства;

3) отношение к средствам производства; 4)общий уровень доходов.

7. B ходе экономического кризиса 1900-1903 гг. в России были закрыты 3 тыс. предприятий, тысячи рабочих ока­зались безработными. Данный пример относится к:

1)политической и социальной сферам; 2)социальной и экономической сферам;

3) экономической и духовной сферам; 4)духовной и социальной сферам

8.Гражданка С. тщательно следит за своим здоровьем. Дважды в год она посещает стоматолога, приходит на про­филактические осмотры к терапевту. Такими поступками она выражает:

1) престижную потребность; 2)физиологическую потребность;

3)потребность в безопасности; 4)социальную потребность.

9.Примером предпринимательства является:

1)устройство на новую работу на более выгодных условиях

2) разработка дизайна своей квартиры

3) организация новой коммерческой услуги для населения

4)получение повышения зарплаты на работе

10.Верны ли следующие суждения о труде?

А. Непроизводительным считается труд, не давший ника­ких результатов.

Б. Целью трудовой деятельности является создание това­ров и услуг.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

11.Определите социальный статус, существующий в тради­ционном обществе.

1) токарь; 2) демократ; 3) житель мегаполиса; 4) ребенок.

12. Основной функцией семьи является:

1)организация производства с целью получения при­были; 2)проведение совместного досуга;

3)воспитание детей; 4)контроль за порядком в обществе

13.Супруги Петровы развелись. После развода Анна Петров­на вместе с двумя сыновьями переехала жить в деревню к своей матери. Это пример:

1) нуклеарной семьи; 2)патриархальной семьи; 3)неполной семьи; 4)многодетной семьи.

14. Верны ли следующие суждения о роли семьи?

А. В семье происходит формирование индивида как лич­ности.

Б. Семья изначально определяет принадлежность челове­ка к определенному социальному слою общества.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

15.Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Уровень безработицы является одним из важных пока­зателей уровня экономического развития государства.

Б. Безработица существует только в условиях командной экономической системы.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

16. Вначале XX в. многие индустриальные страны находи­лись в состоянии экономического кризиса. Производство сокращалось, слабые и малоэффективные предприятия массово разорялись. В этих условиях:

1)повышалась сдельная зарплата; 2)повышалась повременная зарплата;

3) росла безработица; 4)верно все вышеперечисленное

17 .Установите соответствие между типом экономической системы и ролью государства в ней: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию во втором столбце

ТИПЫ СИСТЕМЫ РОЛЬ ГОСУДАРСТВА

А) Традиционная система 1) Государство регулирует производство, обмен, распределение продукции

Б) Командная система 2) Государство практически не вмешивается в экономику

В) Рыночная система 3) Государство обеспечивает экономический порядок в обществе согласно законам

18.Найдите черты сходства и отличия индустриального и постиндустриального обществ.

1)Развитие промышленности

2) информация является одной из основных ценностей и ресурсов;

3) наличие в обществе различных социальных групп;

4) преобладающее положение в экономике занимает сфера обслуживания

19.Найдите в предложенном списке черты товара.

1) Удовлетворяет какую-либо потребность

2) не может продаваться

3) соотносится с другими товарами по стоимости;

4) обменивается только через прямые контакты продавца и покупателя

Номера, под которыми указаны черты товара, выпишите в порядке возрастания

Ответ:___________________

20.Все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, относятся к категории «доходы государственного бюджета».

Акцизы, налог с продаж, таможенная пошлина, дотация предприятиям

Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда

Ответ___________

Ответы на итоговый тест по обществознанию. 8 класс Вариант 2

1. 2

2. 4

3. 3

4. 2

5. 4

6. 1

7. 2

8. 3

9. 3

10. 4

11. 2

12. 3

13. 3

14. 1

15. 1

16. 3

17. 213

18. 135 24

19. 134

20. дотации предприятиям

Итоговый тест по курсу «Обществознания».8 класс. Вариант 1.

1. Характерной чертой только доиндустриального общества является:

1)большая роль науки в развитии производства; 2 ) деление общества на социальные группы;

3)ведущая роль сельского хозяйства в развитии экономи­ки; 4)высокая социальная мобильность.

2. Характеристикой нации в отличие от племени является:

1) общность традиций 2)устойчивая государственность;

3)собственный язык; 4)общность территорий.

3. Верны ли следующие суждения о характеристиках денег?

А. Деньги существовали на всех этапах развития общества.

Б. В современном обществе деньги перестали быть сред­ством обращения.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

4. Понятия «конфронтация», «конкуренция», «соперниче­ство» характеризуют:

1) способы протекания конфликтов; 2) способы разрешения конфликтов;

3) процесс социализации личности; 4)причины возникновения конфликтов.

5. К основным экономическим ресурсам относится:

1) рынок; 2)капитал; 3)обмен; 4)налоги.

6. Командная экономическая система в отличие от рыночной характеризуется:

1) отсутствием товарно-денежных отношений; 2) существованием свободной конкуренции товаропроизводителей; 3) уравнительным распределением продукции;

4) жестким государственным регулированием производ­ства, обмена и распределения;

7. Верны ли следующие суждения о социальной стратифи­кации?

А. Важным признаком принадлежности к страте являет­ся уровень престижа.

Б. В современном обществе уровень образования не влия­ет на принадлежность к той или иной страте.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

8. Ситуация на рынке, при которой несколько крупных кон­курирующих фирм монополизируют производство и сбыт основной массы продукции в определенной отрасли, на­зывается:

1)конкуренция; 2) закон спроса и предложения; 3) олигополия; 4)монополия.

9.Личность в отличие от индивида:

1) является биосоциальным существом; 2) характеризуется неповторимыми чертами внешности;

3) обладает определенными желаниями и стремлениями; 4) способна оказывать влияние на общество.

10. Положение, при котором доходная часть государственно­го бюджета превышает расходную, называется:

1)профицит бюджета; 2)дефицит бюджета; 3)государственный долг; 4)сбалансированный бюджет.

11. Певец К. целый год усиленно готовился к победе на международном конкурсе вокалистов. Жюри присудило ему первое место. Это пример удовлетворения:

1) физических потребностей; 2) социальных потребностей

3) престижных потребностей 4) потребностей в безопасности

12. Жизненный цикл семьи в социальном смысле начина­ется с:

1)момента знакомства юноши и девушки; 2) заключения брака;

3)отдельного от родителей проживания в собственном до­ме (квартире); 4) появления первого ребенка.

13. Верны ли следующие суждения о типах семьи?

А. В России и европейских странах на современном этапе наиболее распространенной является нуклеарная семья.

Б. В России и европейских странах на современном этапе все большее развитие получает расширенная семья.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

14. В современных развитых странах большая часть трудо­способного населения занята в сфере:

1)тяжелой промышленности; 2)легкой промышленности;

3) сельского хозяйства; 4)обслуживания.

15.. Верны ли следующие суждения о заработной плате?

А. Материальное вознаграждение за труд существует только в форме денег.

Б. Уровень квалификации работника влияет на размер за­работной платы.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

16. Установите соответствие между характером труда и профессиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕР ТРУДА ПРОФЕССИИ

А) Производительный труд. 1) Фермер

Б) Непроизводительный труд 2)Учитель

3) Менеджер

4) Ювелир

5) Врач

6) Строитель

17.. Найдите черты сходства и отличия одарённого человека и выдающейся(великой) личности.

1). Является врождённым биологическим качеством;

2). Проявляется в обществе;

3). Может оказывать большое влияние на общество;

4).не является характеристикой любого человека

5) Формируется под воздействием окружающей среды.

18. Найдите в предложенном списке проявления социального прогресса.

1) Начало книгопечатания;

2) появление экологических проблем;

3) переход от мануфактуры к фабрике;

4) изобретение компьютерных технологий;

5) установление тоталитарного режима в государстве;

6) рост смертности населения

19. Сдельную форму заработной платы получает:

1)врач; 2)учитель; 3)ювелир; 4)инженер.

20.Все перечисленные ниже мероприятия, за исключением одного, относятся к природоохранительным.

Разработка безотходных технологий, учреждение заповедников и заказников, составление Красных книг, хозяйственное освоение новых территорий, сокращение использования пестицидов.

Найдите и укажите мероприятие, «выпадающее» из этого ряда.

Ответ:________________________

Ответы на итоговый тест по обществознанию. 8 класс. Вариант 1.

1. 3

2. 2

3. 4

4. 1

5. 2

6. 4

7. 1

8. 3

9. 4

10. 1

11. 3

12. 2

13. 1

14. 4

15. 2

16. 146 235

17.24 135

18.134

19. 3

20. хозяйственное освоение новых технологий