Урок по обществознанию Социальные права

урок по обществознанию

Социальные права человека

Цели урока: подвести учащихся к пониманию особенностей социаль­ного государства, значению социальных прав человека; ознакомить учащихся с понятиями социальные права, приватизация жилья, ме­дицинское страхование; продолжить формирование умений анализи­ровать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока.

Ход урока:

Актуализация ранее полученных знаний:

1. что включает в себя социальная сфера жизни общества; как связаны социальные и экономические процессы в развитии общества?;

2. каковы основные внутренние функции государства в демократическом обществе?

1. Изучение нового материала

План:

1. Социальная политика государства.

2. Право на жилище.

3. Здоровье под охраной государства.

4. Право на социальное обеспечение.

Задача для учащихся: выяснить, живем ли мы в социальном государстве. Должно ли государство обеспечивать жильем каж­дого? Сколько стоит бесплатная медицина? Благотворительность: проявление силы общества или его слабости?

Задание для учащихся: определите, что такое социальное го­сударство, запишите в тетрадь основные направления социальной политики государства, используя текст учебника с. 291

Вариант ответа в тетради:

Социальное государство - это государство, которое проводит активную социальную политику, направленную на обеспечение достойного жизненного уровня населения, защиту социальных прав и свобод, на предотвращение и успешное разрешение обще­ственных конфликтов.

Основные направления социальной политики:

• государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства;

• выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения;

• создание системы социальной службы занятости для тех, кто по тем или иным причинам не имеет постоянной работы, с выплатой им установленных законом пособий по безра­ботице;

• охрана труда и здоровья людей;

• установление гарантированного минимума заработной платы

Организация работы со слайдами рассказ учителя о социальных правах, возможностях их реализации.

Постановка учебного вопроса: Что в вашем понимании «достойная жизнь»?

Вариант ответа

Под достойной жизнью обычно понимают

• материальную обеспеченность на уровне стандартов развитого общества,

• возможность обладать и пользоваться материальными и социальными благами современной цивилизации, включая жилище, медицинское обслуживание и социальное обеспечение, а также здоровую экологическую среду.

Организация самостоятельной работы учащихся с текстом учебника, текстом Конституции РФ (с. 294-295)

Заполнение таблицы

Закрепление изученного на уроке

• Какие права человека относятся к социальным правам?

• Почему в нашей стране государство не может обеспечить жильем всех нуждающихся?

• Что такое минимальная заработная плата?

• Какие преимущества есть у платной медицины?

• Почему в социальной политике государства главным направлением должна быть защита семьи и детства?

• Какие группы населения нуждаются в социальном обеспечении со стороны государства?

Подведение итогов урока

• Живем ли мы в социальном государстве?

• Должно ли государство обеспечивать жильем каждого?

• Сколько стоит бесплатная медицина?

• Благотворительность: проявление силы общества или его слабости?

Домашнее задание:

• § 45 учебника

• Рабочая тетрадь с. 37-38