- Учителю
- Рабочая программа по обществознанию
Рабочая программа по обществознанию
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №7
_____________Н.В.Киселева
29.08.2014г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по обществознанию
6 а класс
2014-2015 учебный год
составлено учителем
истории
О.Г. Калининой
г.Черногорск
Пояснительная записка.
Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:
6«А» класс состоит из 25 человек. Из них 10 человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные 15 учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.
Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31
Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30
Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31
Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30
Знать/понимать:
-социальные свойства человека, его взаимодействия с другими людьми;
-сущность общества как формы совместной деятельности людей;
-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
-содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
Уметь:
- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные
роли;
-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
-объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
- приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных
норм, деятельности людей в различных сферах.
-оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
-решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности
человека;
-осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной
информации, мнения и факты;
- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.д.);
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для:
- полноценного выполнения типичных для подростков социальных ролей;
-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
- реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
- первичного анализа и использования социальной информации;
- сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Календарно - тематическое планирование
№
п/п
№ урока в теме
Название разделов, темы
Количество часов
Дата проведения
По плану
По факту
Глава1. Человек
1
1
Введение
1
2
2
Человек родился
1
3
3
Особый возраст: отрочество
1
4 - 5
4 - 5
Познай самого себя
2
6
6
Человек и его деятельность
1
7
7
Что человек чувствует
1
8
8
Повторительно - обобщающий урок
1
Глава 2 Семья
9 - 10
1 - 2
Семья - ячейка общества
2
11
3
Семейное хозяйство
1
12
4
Делу время, потехе час
13
5
Повторительно - обобщающий урок
1
Глава 3 Школа
14
1
Профессия - ученик
1
15 - 16
2- 3
Одноклассники, сверстники, друзья
2
17
4
Повторительно - обобщающий урок
1
Глава 4 Труд
18 - 19
1-2
Труд - основа жизни
2
20
3
Труд и творчество
1
21
4
На пути к жизненному успеху
1
22
5
Повторительно - обобщающий урок
1
Глава 5 Родина
23
1
Что значит быть патриотом
1
24
2
Символика России
1
25 - 26
3 - 4
Гражданин - Отечества достойный сын
2
26 - 27
5 - 6
Мы - многонациональный народ
2
28
7
Повторительно - обобщающий урок
1
Глава 6 Добродетели
29 - 30
1 - 2
Человек славен добрыми делами
2
31
3
Будь смелым
1
32
4
Что такое человечность
1
33
5
Повторительно - обобщающий урок
1
34
6
Итоговое повторение
1
Резерв
1ч
Итого
35ч