Разработка урока по обществознанию: 'Трудовое право несовершеннолетних'. 9-й класс

Разработка урока по обществознанию "Трудовое право несовершеннолетних". 9-й класс

Название предмета:

Класс: 9

Урок №

Дата:

Тема:

"Трудовое право несовершеннолетних".

Образовательные цели:

Предоставить учащимся возможность получения разнообразной информации по теме"Трудовое право несовершеннолетних".Способствовать глубокому и осознанному запоминанию материала.

Развивающие цели:

• Содействовать формированию умения работать с различными текстами и дополнительной литературой; структурировать предложенный текст; делать выводы; составлять обобщения; продолжить формирование познавательного интереса учащихся

• Извлекать необходимую информацию, применять полученные знания для решения практических задач.

Воспитательные цели:

• Воспитывать навыки адекватной самооценки работы по заранее оговоренным условиям; формировать волевые качества личности учащихся: терпеливость, выносливость, доведение работы до конца.

• Формировать трудолюбия на уроке (работа с Конституцией РФ, с извлечениями из Трудового Кодекса РФ;

• Создавать психологические предпосылки для ответственного отношения к трудовой деятельности;

Место урока в системе уроков данного раздела:

№

Тип урока:

УРОК «ОТКРЫТИЯ» НОВОГО ЗНАНИЯ

Межпредметные связи:

Урок истории

Познавательные УУД:

Совершенствуют технику смыслового чтения; извлекают необходимую информацию из прослушанного и прочитанного текста; определяют основную и второстепенную информацию; устанавливают причинно-следственные связи между объектами; осуществляют подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза; структурируют знания

Коммуникативные УУД:

Осуществляют инициативное сотрудничество в поиске, сборе и структурировании информации; тактично управляют поведением партнера, осуществляя контроль, коррекцию, оценку его действий, осуществляют сознательное сотрудничество; учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций; формируют умение с достаточной полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; осуществляют и совершенствуют владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

Регулятивные УУД:

Овладевают всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в образовательном учреждении и вне его, включая способность принимать и сохранять учебную цель, планировать ее реализацию; определяют последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; вносят необходимые дополнения и коррективы в совместную деятельность

Личностные УУД:

Осуществляют ориентацию в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей; мотивируют свои действия; выражают готовность в любой ситуации поступать в соответствии с общепринятыми правилами поведения; осознают важность хорошо исполненного дела; осуществляют личностную саморефлексию, способность к саморазвитию (оценивают собственную учебную деятельности: успешность, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач)

Формы и методы работы:

Поиск новой информации. Возможно опережающее задание по поиску и прочтению определенного материала данной тематики. Это необходимо учащимся среднего уровня и слабоуспевающим, для которых контроль за усвоением знаний должен быть более четким.

Структурированная дискуссия с элементами лабораторной работы. Эвристическая беседа.

Работа с документами (по определенному плану), анализ текста. Организация понимания материала через обсуждение, дискуссию.

Применить теоретические знания на практике при решении правовых задач и получить психологический опыт поведения в ситуациях, возникающих при защите своих прав.

Опережающее домашнее задание: Ознакомиться с материалами о трудоустройстве несовершеннолетних. Работа с Трудовым кодексом РФ, Конституцией РФ.

Ресурсы к занятию: ИКТ, Трудовой кодекс РФ, Конституция РФ, правовые задачи по темам.

Основные понятия: трудовой договор, трудовая книжка, работодатель, увольнение, наемный работник, права и обязанности сторон, трудовая дисциплина.

Оборудование:

• мультимедийный проектор

• компьютер

• экран

План:

УРОК«ОТКРЫТИЯ» НОВОГО ЗНАНИЯ:

1)этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;
2) этап актуализации и пробного учебного действия;
3) этап выявления места и причины затруднения;
4) этап построения проекта выхода из затруднения;
5) этап реализации построенного проекта;
6) этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи;
7) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону;
8) этап включения в систему знаний и повторения;
9) этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

ХОД УРОКА

1.Орг.момент.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

1.Учитель.

Здравствуйте ребята, сегодня наш урок мы начнём с ребуса.

Перед вами столь необходимые и привычные школьные принадлежности:

Тетрадь+Ручка+Указка+Доска

Первые буквы этих слов образуют слово, которое показывает:

• существенные отличия человека от животных;

• является основополагающей причиной его развития;

• помогает ему достичь материального благополучия.

Назовите это слово.

Ответы учеников:… (Труд)

2. Беседа с учащимися проводится по следующим вопросам:

1. Зачем люди работают?

2. Что приносит в их жизнь трудовая деятельность?

3. Кто уже сталкивался с трудовой деятельностью?

4. Есть ли разница между трудом взрослых и подростка?

2) Этап актуализации и пробного учебного действия.

2.Фрагмент видеоурока. Определение темы урока.

"Трудовое право несовершеннолетних".

Учитель.
В наше время рыночных отношений молодые люди стремятся, как можно раньше начать зарабатывать, дабы перестать быть материально зависимыми от родителей. Поэтому неудивительно, что труд подростков в различных организациях стал обыденным явлением. Тем не менее, трудовая деятельность этой категории работников имеет свои особенности. Вот эти нюансы мы и попытаемся выяснить на нашем уроке.

Для организации работы необходимо создать пять групп (каждому ученику предлагается выбрать одну из пяти фигур, обозначающих определенные черты характера: квадрат - трудолюбие, прямоугольник -любознательность, треугольник - лидерство,, круг - благожелательность, зигзаг - творчество). В группы объединяются ученики, избравшие одинаковые фигуры.

Название группы Роль Поставленная задача

КВАДРАТЫ Юристы .Консультировать по сложным вопросам, разъяснять новые для подростка понятия

ПРЯМОУГОЛЬНИКИ Представители службы занятости. Информировать подростка о потребностях на рынке труда

ТРЕУГОЛЬНИКИ Работники отдела кадров .Принять подростка на работу с соблюдением всех требований закона

КРУГИ Эксперты по трудовой деятельности . Представить информацию о трудовой деятельности и поведении подростка в процессе труда

ЗИГЗАГИ Эксперты по увольнению. Разъяснять причины и порядок увольнения подростка

После этого ученики рассаживаются за столами так, чтобы было удобно работать, общаться со своей группой.

После завершения беседы учащимся определяются главные вопросы:

Куда обратиться подростку в поисках работы?

Что нужно знать о труде подростков?

Как действовать при трудоустройстве и увольнении?

2. Чтобы найти ответы на поставленные вопросы, каждая группа-отдел исполняет свою роль.

Отдел выдвигает руководителя, который направляет деятельность, распределяет работу: чтение и анализ предложенного материала, подготовка ответов на вопросы, заполнение формы, которая станет памяткой для подростков при трудоустройстве.

Учитель:
- В преамбуле Конвенции о правах ребёнка принятой 2 сентября 1990 г говорится: «… ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашённых в Уставе ООН».
Мой первый вопрос
- В Российском государстве есть законодательная основа трудоустройства подростков?
Ответ:
- Да, конечно, Российским законодательством предусмотрена защита прав ребенка.
Во-первых, это отдельное положение Трудового кодекса РФ, в частности гл. 42. Во-вторых, сюда же относится «Положение о порядке и условиях добровольного труда учащихся общеобразовательной и профессиональной школы в свободное от учёбы время» и конечно основной закон РФ - Конституция гл.2, и федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» гл 1

Материалы для организации работы групп-отделов

ЮРИСТЫ

Нормы подъема и перемещения тяжестей для несовершеннолетних: девушки - 2-3 кг, юноши - 3-4 кг. Трудовой договор - это соглашение между работодателем и работником о порядке и условиях труда. Трудовая книжка - основной документ о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. Трудовая дисциплина - определенный порядок поведения работника в процессе труда. Увольнение - процесс прекращения трудового договора. Документы подростка: паспорт, документ об образовании.

Ст.92 ТК РФ. Сокращенная продолжительность рабочего времени.

…Продолжительность рабочего времени для учащихся до 18 лет, работающих… в свободное от учебы время, не может превышать половины норм сокращенного рабочего времени.

Ст.91 ТК РФ. …Нормальная продолжительность рабочего времени.

…Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

СЛУЖБА ЗАНЯТОСТИ

Эта служба дает информацию о том, где можно устроиться на работу, кто требуется, каковы условия работы. Возраст, необходимый для трудоустройства: с 14 лет - в свободное от учебы время (каникулы) с согласия одного из родителей, с 15 лет - после окончания 9 класса.

Запрещенные виды работ для подростков (на основании ст. 265 ТК РФ): вредные и опасные условия труда; подземные работы; ночной труд; игорный бизнес, ночные клубы, кабаре; производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и токсическими препаратами.

ОТДЕЛ КАДРОВ.

Ст.65 ТК РФ. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора: паспорт, трудовая книжка, страховое свидетельство государственного пенсионного страхования, документы воинского учета (военный билет), документ об образовании.

Заключение трудового договора: в письменном виде, в двух экземплярах, издается приказ о приеме на работу нового работника, ознакомление нового работника с правилами внутреннего трудового распорядка организации.

Трудовая книжка ведется на каждого работника, проработавшего в организации свыше 5 дней.

ЭКСПЕРТЫ ПО ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Несовершеннолетний работник имеет право на: сокращенный рабочий день (до 16 лет - 24 ч/неделю, до 18 лет - 36 ч/неделю); отдых (обед, выходные, праздники); отпуск - 31 день; безопасный труд; поощрения за хорошую работу.

Обязанности: соблюдать трудовую дисциплину; нести материальную ответственность за принесенный предприятию вред.

Виды наказаний за нарушения трудовой дисциплины: замечание, выговор, увольнение. (Другие санкции могут быть в уставе предприятия, правилах внутреннего трудового распорядка).

ЭКСПЕРТЫ ПО УВОЛЬНЕНИЮ.

Для увольнения по инициативе подростка следует написать заявление за 2 недели до увольнения; через 2 недели получить трудовую книжку и полный расчет. - Трудовые отношения с несовершеннолетними работниками могут быть прекращены в случаях, предусмотренных Трудовым Кодексам РФ (ст. 74-84) Кроме того, учащиеся имеют право самостоятельно расторгнуть договор, предупредив об этом администрацию организации письменно за три дня до расторжения. А так же с письменного заявления родителей либо на основании медицинского заключения о состоянии здоровья, препятствующего продолжению работы.

Для увольнения подростка работодателем необходимо получить согласие на увольнение подростка в Комиссии по делам несовершеннолетних и по защите их прав; предупредить подростка об увольнении; в день увольнения выдать ему трудовую книжку и полный расчет.

Куда обратиться подростку для защиты своих прав? В Федеральную инспекцию труда (она контролирует соблюдение трудового законодательства), в Комиссию по делам несовершеннолетних и по защите из прав, в суд, в профсоюзную организацию (если таковая есть на данном предприятии).

3) Этап выявления места и причины затруднения.

После завершения беседы учащимся определяются главные вопросы:

Куда обратиться подростку в поисках работы?

Что нужно знать о труде подростков?

Как действовать при трудоустройстве и увольнении?

4) Этап построения проекта выхода из затруднения.

5) Этап реализации построенного проекта.

Составляется памятка:

Продолжительность рабочего дня

Во время каникул: 14-15 лет - не более 5 часов в день;

16-18 лет - не более 7 часов в день.

В течение учебного года: 14-15 лет - не более 2,5 часов в день

16-18 лет - не более 3,5 часов в день

Продолжительность рабочей недели у несовершеннолетнего меньше 40 часов (статья 92)

14-15 лет - 24 часа

16-18 лет - 36 часов

Во время учебного года:

14 - 15 лет - 12 часов

16 - 18 лет - 18 часов

6) Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

Задача 1.Сергею 17лет, он хотел бы устроиться на работу. Работодатель заставляет его проходить медосмотр. Обязан ли он проходить медосмотр?

Согласно действующему Трудовому кодексу РФ лица до 18 лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения возраста 18-ти лет, ежегодно подлежат медицинскому осмотру. Осуществляются они за счет средств работодателя.

Задача 2.Елена и Екатерина обучаются в школе. После уроков подрабатывают. Сколько часов в день они могут работать, если им исполнилось 15 лет?

Согласно Трудовому кодексу РФ для учащихся общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, совмещающих в течение учебного года учебу с работой в возрасте от 14 до 16 лет продолжительность ежедневной работы не может превышать 2,5 часа.

Задача 3.Сможет ли несовершеннолетний Юрий устроиться на работу по трудовому договору, если ему только что исполнилось 14 лет?

По трудовому договору 14-летний Юрий может устроиться на работу только при определенных условиях. Согласно Трудовому кодексу РФ заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет. Но с согласия одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения

Задача 4.Во время летних каникул Екатерина хотела устроиться в танцевальную группу одного из ночных клубов нашего города. Администрация клуба ответила отказом, сославшись на то, что ей еще нет 18-ти лет. Правы ли работники администрации ночного клуба?

Администрация ночного клуба права. Согласно ст. 265 Трудового кодекса РФ запрещается применение труда несовершеннолетних на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию (игорный бизнес, перевозки и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, в том числе работа в ночных клубах).

Задача 5.Валерий Немченок, ученик 10 класса, решил подработать в период школьных каникул. Он устроился почтальоном. Поскольку рабочий день почтальона начинался в 6 часов утра, он попросил начальника почты учесть, что он несовершеннолетний, и разрешить приходить ему на работу к 9 часам. Начальник почты ему отказала, мотивируя тем, что к 8 часам утра все граждане, проживающие в зоне обслуживания почтового отделения, уже должны получить почту, чтобы до отхода на работу суметь просмотреть ее. Как должна быть разрешена данная ситуация?

Отказ начальника почты вполне законен. Несовершеннолетние по закону не должны трудиться в ночное время (с 12 ночи до 6 часов утра). Действительно, почтовая корреспонденция обычно просматривается за завтраком, в транспорте, в первые часы рабочего дня, но к обеду или к вечеру она может быть получена из других источников. Нужно еще успеть рассортировать корреспонденцию в почтовом отделении. Отказ начальника почты Валерию был вполне законен.

Задача 6.17-летний Вадим Спиридонов после окончания школы пытался найти работу, но безуспешно. Он обратился в службу занятости с просьбой подыскать ему работу или зарегистрировать его в качестве безработного. Однако ему в этом отказали по той причине, что по закону (Семейный кодекс РФ) детей до 18 лет должны содержать родители, а если они не хотят его содержать, то пусть сами и ищут ему работу. Тогда Вадим написал плакат «Безработный» и каждый день выходил на автобусную остановку, надеясь, что кто-нибудь ему предложит работу. Однажды его забрали в отделение полиции. Кто прав в этой ситуации?

Прав Вадим, а не работники полиции и тем более не работники службы занятости, которые должны были его, достигшего 16 лет, зарегистрировать в качестве безработного. Родители обязаны содержать своих детей до 18 лет, но ведь Вадим сам стал трудоспособным и хочет реализовать себя. Он совершенно справедливо обратился за помощью к компетентному органу, службе занятости, которая именно для этого создана. Работники милиции не правы в том, что забрали Вадима в отделение милиции. Он не совершал правонарушение.

Задача 7.Петр Алексеев, ученик 10 класса, решил поработать в период летних школьных каникул. С 1 июня он устроился в детский сад дворником. Однако с 1 июля по 1 августа дети вместе с работниками детского сада выезжали на летний отдых. Заведующая детским садом, полагая, что в услугах дворника детский сад будет нуждаться и за городом, дала Петру распоряжение собрать личные вещи и рабочие инструменты к назначенному сроку. Петр отказался. Законно ли Алексеев отказался выполнить распоряжение заведующей детским садом.

Распоряжение в отношении Алексеева считается незаконным ст. 72 ТК РФ.

Задача 8.Екатерина Семенова после школы устроилась в почтовое отделение доставщиком телеграмм. Проработав 3 месяца, она подала заявление с просьбой предоставить ей отпуск, поскольку ее мама приобрела две туристические путевки, и она хотела бы отдохнуть. Начальник почтового отделения ей отказала в просьбе, заявив, что отпуск надо еще заработать. Законен ли отказ?

Отказ в предоставлении отпуска Семеновой считается незаконным ст. 267 ТК РФ.

Задача 9.После окончания школы Валерий Тарасов долго искал работу и был очень рад, когда его приняли на бензоколонку в качестве заправщика автомашин. Но радость была недолгой. Владельцу бензоколонки было указано на нарушение законодательства о труде. Законно ли увольнение Тарасова?

ТК РФ. Увольнение Тарасова с бензоколонки считается незаконным ст.265 ТК РФ.

Задача 10.Петров Андрей после окончания школы поступил на работу в ресторан учеником повара. После двухнедельной стажировки администрация ресторана обратила внимание на его умение ладить с людьми и хорошие манеры. С его согласия Андрей был переведен на должность официанта. Законно ли был произведен перевод? Перевод на должность официанта считается незаконным ст. 244 ТК РФ.

Задача 11. С какого возраста гражданин России может начать работу? Каким будет рабочий день несовершеннолетнего?

ответ: Не моложе 15 лет; 16-18 лет - не более 36 часов в неделю, 14-15, 15-16 - не более 24 часов в неделю, но учащиеся 14 лет могут работать только в свободное от учебы время и с согласия родителей. А до 14 лет в организациях кинематографии, театрах, цирках и т.д. ( Ст .63 ТК РФ)

Задача 12.Семнадцатилетний гражданин в апреле поступил на работу и попросил предоставить ему отпуск в один из летних месяцев этого же года. В отделе кадров ему объяснили, что отпуск предоставляется через 11 месяцев с начала работы. Правильно или нет?

Ответ: Нет. Отпуск несовершеннолетним предоставляется и до истечения 11 месяцев работы на данном предприятии. При этом отпуск оплачивается полностью (31 календарный день). Отпуск может быть предоставлен в удобное для работника время. ( Ст.276)

Задача 13. 16-летний и 20-летний юноши были приняты на работу с испытательным сроком. По истечении 1 месяца обоих уволили как не выдержавших испытательного срока. Правомерны ли действия администрации?

Ответ: Действия администрации неправомочны в отношении несовершеннолетнего - увольнение невозможно без согласия комиссии по делам несовершеннолетних и Государственной инспекции труда ( ст.269).

Задача 14.17-летний молодой человек хотел бы работать в ночное время. Допускается ли такой вариант работы несовершеннолетнего?

Ответ: Нет. К работам в ночное время, к сверхурочным, к работам в выходные дни лица моложе 18-ти лет не допускаются. (Ст.268)

Задача 15.Возможна ли работа несовершеннолетнего по совместительству? Ответ: Нет. Не разрешается работа по совместительству несовершеннолетних.

Задача 16. Какие документы необходимы при поступлении на работу впервые?

Ответ: Паспорт, диплом или свидетельство об окончании учебного заведения (при получении работы, требующей специальной подготовки). Обязателен медицинский осмотр (за счёт средств работодателя).

Задача 17. Какие нормы выработки должны быть, если гражданину 17 лет? Ответ: Нормы выработки устанавливаются исходя из общих норм, пропорционально существующей для несовершеннолетних сокращенной продолжительности рабочего времени (ст.270).
7) Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

Тест по теме: «Трудовое право»

1.Закончите следующее определение: «Трудовое право есть совокупность правовых норм, регулирующих

А) отношения в сфере трудовой деятельности»;

Б) договорные отношения»;

В) семейные отношения»

2.В каком основном правовом акте собраны нормы трудового права?

А) в Уложении о трудовых отношениях;

Б) в Трудовом Кодексе РФ;

В) в Пакте о запрете эксплуатации в сфере трудовых отношений

3.Что нередко заключают между собой работодатель и наёмный работник?

А) пакт о дружбе;

Б) договор о взаимном погашении долгов;

В) трудовой договор

4.Закончите следующее утверждение: «Если подобный договор заключается с работодателем все наёмные работники сразу, то он называется

А) конвенцией о трудовых отношениях»;

Б) декларация о намерениях»;

В) коллективный договор»

5.Какое определение соответствует понятию «контракт»?

А) «Договор о взаимной выплате долгов»;

Б) «Срочный (т.е. с указанием срока, на который договор заключается) трудовой договор, заключаемый с администрацией с одним работником»;

В) «Акт, закрепляющий собственность за тем, кто его подписывает»

6.Какие льготы имеют несовершеннолетние в соответствии с законодательством о труде?

А) им платят больше, чем взрослым;

Б) у них короче рабочий день;

В) им дают более продолжительный отпуск;

Г) их нельзя даже временно командировать на тяжёлые работы;

Д) для них предусмотрен отпуск только в летнее время;

Е) им выдают путёвки для летнего отдыха

8) Этап включения в систему знаний и повторения.

В жизни каждого человека выбор рода занятий, места работы, характера труда - серьёзный и ответственный шаг. От этого выбора и поступления на работу будет зависеть многое - рост благосостояния его семьи, возможности реализации своих интересов, перспективы творческого роста, новые дружеские и деловые контакты.

Вступая в сферу трудовых отношений, человек должен знать, что существует целая система норм права, регулирующих эти отношения. Это трудовой договор.

Заключения трудового договора и в вопросах оплаты, предоставления отпуска, учета трудового стажа (оформления трудовой книжки) и т. д. Очень важно, чтобы вы, приходя на работу, знали и умели защитить свои права. Сейчас вы познакомитесь с образцом трудового договора.

Всем группам предоставляется образец трудового договора.

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР.

г.Москва 1 сентября 2009г.

ООО «Восход», именуемое в дальнейшем «Общество», в лице генерального директора Иванова А.А., действующего на основании Устава, и гражданин Петров И.Н., именуемый в дальнейшем «Работник», заключили настоящий договор и нижеследующем:

1.Предмет договора.

1.1. Работник с 1 сентября 2012г.принимается на должность ст.менеджера «Общества» с возложение на него обязанностей, соответствующей этой должности.

2.Взаимные обязательства сторон.

2.1.В качестве старшего менеджера работник:____________________________________

2.2.Общество обязуется:

• обеспечить работнику условия труда, необходимые для выполнения им обязанностей по договору;

• оборудовать рабочее место работника компьютером, принтером.

3. Оплата труда.

3.1. Работнику гарантируется оклад в размере …руб. в месяц.

3.2.Работнику выплачивается вознаграждение по результатам работы за год.

3.3. Оплата труда может повышаться в порядке, установленном законом РФ «Об индексации денежных доходов и сбережений граждан РФ».

4.Рабочее время и время отдыха.

4.1. Работнику устанавливается ненормированный рабочий день.

4.2. Окончание и начало работы, перерывы на обед определяются правилами внутреннего трудового распорядка.

4.3. Ежегодно работнику предоставляется отпуск в 28 календарных дней.

4.4. К ежегодному отпуску выплачивается материальная помощь в размере трёх размеров минимальной оплаты труда.

5.Изменение, прекращение договора.

5.1. Осуществляется на основе действующего законодательства.

Адреса сторон:

Подписи сторон.

Вопрос.

На что следует обратить внимание, заключая трудовой договор?

Учитель подводит итоги урока.

В жизни каждого человека выбор рода занятий, места работы, характера труда - серьёзный и ответственный шаг. От этого выбора и поступления на работу будет зависеть многое - рост благосостояния его семьи, возможности реализации своих интересов, перспективы творческого роста, новые дружеские и деловые контакты.

9) Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Группы заполняют оценочный лист

(самостоятельно оценивают свою работу на уроке).

Критерии оценки

Оцениваю себя сам

Оценка товарища

Оценка итоговая

1. Активно работал в группе

2. Выполнял свои обязанности

3. Соблюдал культуру общения

у меня всё получилось

были затруднения, но я справился

у меня не получилось

работать в группе

у тебя всё получилось

у тебя возникли затруднения,

но ты справился

у тебя не получилось работать

в группе

Домашнее задание:

• для всех учеников - параграф 39;

• творческий уровень (по выбору учеников).

Составьте задачи (ситуации) на нарушение норм трудового права в отношении несовершеннолетних. Продумайте и запишите правовые пути их решения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Конституция Российской Федерации

1. Трудовой кодекс Российской Федерации

2.Конвенция о правах ребенка.

3. Конституция РФ. Москва «Омега - Л». 2009г.

4.Трудовой Кодекс РФ. Москва 2010г.

5.Л.Н.Боголюбов. Введение в обществознание. 8-9 класс. Москва. Просвещение. 2008г.

6.А.Ф.Никитин. Право и политика. 9 класс. Москва. Просвещение. 2009г.