Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №7» ИМРСК

Утверждаю:

Директор МКОУ «СОШ№7»

____________Саплина Г.Г.

«25» августа 2016г

Рабочая программа по элективному курсу

« Основы правовых и экономических знаний»

10-11 класс

Программа разработана:

Ильенко Н.В., учителем

истории и обществознания

МКОУ «СОШ№7» ИМРСК

Изобильный, 2016г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по элективному курсу для 10-11 классов « Основы правовых и экономических знаний» составлена на основе авторской программы Т.В. Кашаниной, А.В. Кашанина.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по системам и учебным элементам, определяет минимальный набор работ, выполняемых учащимися.

Общая характеристика учебного предмета

Элективный курс « Основы правовых и экономических знаний» позволяет изучить не только ведущие нормы национального законодательства в области экономики, но и важные правила и проблемы международногоэкономического права.

Обучение праву формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности. Изучение права в старшей школе позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии. В результате обучения выпускники могут самостоятельно составлять отдельные виды юридических документов; анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации, что формирует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обучение в вузе.

« Основы правовых и экономических знаний» как элективный курс создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.

Изучение права и экономики в старшей школе направлено на достижение следующих целей:

 развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

 освоение системы знаний, необходимых для защиты прав человека и гражданина;

 воспитание правовой культуры в условиях развития рыночных отношений;

 формирование опыта применения полученных знаний типичных задач в области государственно-правового регулирования экономики.

Рабочая программа по элективному курсу « Основы правовых и экономических знаний» рассчитана на 70 учебных часов.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для элективного курса « Основы правовых и экономических знаний» на этапе среднего (полного) общего образования в области познавательной деятельности являются:

умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность( от постановки целей до получения и оценки результата); участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…»).

В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график)., отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно); умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичных выступлений, выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:

В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности.; объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности. Правовое образование в старшей школе ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере экономических отношений, урегулированных правом.

Полученная сумма экономических знаний даёт выпускникам основу для понимания роли и прав человека в обществе, что целенаправленно воздействует на нравственное развитие молодого человека, умение ориентироваться в потоке разной информации и в типичных жизненных ситуациях.

Комплексное построение программы:

Программа обучения состоит из 12 основных тем и учебных подтем.

Учебные элементы представлены тремя видами учебной деятельности:

лекция, практическое занятие (решение задач, составление кластеров, деловая игра, семинар) , контроль знаний (тесты).

Виды деятельности.

Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя:

 Описывать основные экономические понятия.

 Приводить примеры экономических отношений, ситуаций, регулируемых различными видами правовых норм.

 Объяснять действие рыночного механизма на условных примерах; анализировать статистику о доходах населения и приводить примеры социальной защиты России. Заполнять основные разделы налоговой декларации.

 Оценивать поведение людей в бизнесе с точки зрения правовых норм.

 Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в жизни.

 Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме.

 Самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, справки, договор).

 Научиться защищать свои права, разрешать споры и конфликты правовыми

способами.

Основное содержание элективного курса « Основы правовых и экономических знаний» (70 часов)

Основное содержание

Количество часов

тема №1 государственно-правовое регулирование экономики

Роль права в жизни общества.

Рыночная экономика как объект воздействия права.

Государственно-правовой контроль за экономикой.

Социально-экономические права граждан.

4часов

тема №2 юридические формы предпринимательства.

Понятие предпринимательства. Форма предпринимательства

Юридические лица: понятие и виды.

Виды коммерческих организаций.

6часов

тема №3 собственность.

Законодательство, регулирующее отношения собственности.

Понятие права собственности.

Субъекты права собственности.

Право собственности граждан.

Право частной собственности юридических лиц.

Право государственной и муниципальной собственности.

Право собственности на движимое и недвижимое имущество.

Право общей собственности.

Способы (основания) приобретения и прекращения права собственности.

7часов

тема №4 договоры.

Понятие договора.

Виды договора.

Порядок заключения договора.

Способы обеспечения исполнения договора.

Гражданско-правовая ответственность за неисполнение договоров

6часов

тема №5 ценные бумаги

Понятие и виды ценных бумаг.

Рынок ценных бумаг и его участники.

4часа

тема №6 труд и социальная защита

Законодательство о труде.

Занятость и трудоустройство в Р.Ф.

Трудовой договор.

Безработица.

Страхование и пенсионное дело.

7часов

тема №7 банковские операции.

Кредитные организации и банковская деятельность.

Договор займа, кредита и банковского вклада.

Договор банковского счета. Современные платежные средства.

4часа

тема №8 государственный бюджет.

Бюджетная система Р.Ф.

Налоговая система Р.Ф.

Конкуренция

Антимонопольное законодательство.

4часа

тема №9 экономическое партнерство с другими странами.

Законодательство о внешнеэкономической деятельности.

Таможенное законодательство

2часа

тема №10 правоохранительные органы

Правоохранительная система и ее задачи.

Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды.

Прокуратура.

Нотариат.

5часов

тема №11 экономические споры

Гражданские правовые споры.

Досудебный порядок рассмотрения споров.

Судебный порядок рассмотрения споров.

Подсудность имущественных споров. Исковая давность

5часов

тема № 12 защита гражданских и трудовых прав

Защита права собственности

Защита чести, достоинства, деловой репутации.

Защита прав потребителей.

Защита прав акционеров.

Защита трудовых прав граждан. Защита трудовых прав несовершеннолетних.

4часа

презентация учебных проектов.

региональный компонент

10 часов

итоговое повторение

2 часа

.

Календарно - тематическое планирование

по программе

« Основы правовых и экономических знаний» 10 класс

Тема урока

Вид занятия

Кол-во часов

Дата проведения

1

Административно - законодательное регулирование экономики

лекция

1

2

Права граждан в социально-экономической сфере

лекция

1

3

Тест по теме «Правовые методы воздействия государства на экономику».

контроль знаний

1

4

Социально-экономические права граждан

семинар

1

5

Презентация работ учащихся по теме «Роль рыночной экономики в развитии Ставропольского края»

практическое

занятие

1

6

Понятие юридическое лицо. Группы и виды юридических лиц.

лекция

1

7

Организационно-правовые формы предпринимательства

лекция

1

8

Принципы правового регулирования предпринимательства в РФ

лекция

1

9

Аукцион идей. « Как открыть своё дело?»

практическое занятие

1

10

Составление памятки « Для начинающего предпринимателя».

практическое занятие

1

11

Тест «Юридические формы предпринимательства в РФ».

контроль знаний

1

12

Гражданские правоотношения

лекция

1

13

Возникновение права собственности

лекция

1

14

Право собственности и ответственность.

лекция

1

15

Составление кластеров по теме «Право собственности»

практическое занятие

1

16

Правовой анализ предложенных ситуаций

практическое занятие.

1

17

«Умей защищать свои гражданские права».

семинар.

1

18

Тест по теме «Собственность».

контроль знаний

1

19

Договоров в гражданском праве.

лекция

1

20

Классификация договоров

лекция

1

21

Порядок заключения договоров

практическое занятие.

22

Гражданско правовой договор: правила составления

практическое занятие.

1

23

Деловая игра

практическое занятие

1

24

Тест по теме «Договоры».

контроль знаний

1

25

Ценные бумаги.

лекция

1

26

Решение задач.

практическое занятие

1

27

Роль ценных бумаг в современной экономике

практическое занятие

1

28

Фондовая биржа

деловая игра

1

29

Организационно-правовые формы предпринимательства в Ставропольском крае

презентация учебного проекта

1

30

Ограниченность ресурсов в Ставропольском крае и способы их эффективного сохранения и использования

презентация учебного проекта

1

31

Коммерческие и некоммерческие

Организации в Ставропольском крае

презентация учебного проекта

1

32

Каким путём развивается экономика Ставрополья

презентация учебного проекта

1

33

Законодательство Ставропольского края в сфере собственности

презентация учебного проекта

1

34

Примеры удачного ведения бизнеса в Ставропольском крае

презентация учебного проекта

1

35

Итоговое повторение

повторение

1

Календарно - тематическое планирование

« Основы правовых и экономических знаний» 11 класс

Требования к уровню подготовки выпускников

Результаты изучения элективного курса « Основы правовых и экономических знаний» соответствуют стандарту. Требования направлены на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практикоориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для реализации и защиты прав и законных интересов личности, поддержания правопорядка в обществе, а также выбора и освоения профессии юриста.

Ожидаемый результат изучения курса

В результате изучения ученик должен

• знать/понимать

систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; смысл основных теоретических положений экономической науки; основные юридические профессии;

• уметь

• характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

• объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений; особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

• различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;

• оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

• осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

• самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

• анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

• осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;

• обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

• общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

• нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

• реализации и защиты прав человека и гражданина.

Формы и средства контроля

Рабочая программа предусматривает следующие формы контроля: текущий (различного вида опросы, практикумы, эссе, деловые игры, семинарские занятия), промежуточный и итоговый

( тестирование, зачёт)

Текущий контроль позволяет видеть процесс формирования знаний, становления умений и навыков. Основным объектом текущего контроля будет знание отдельных понятий, процессов, относящихся к той или иной теме. В процессе текущего контроля используются практикумы, различного вида опросы, исследования, обучающие деловые игры, а также работа со схемой, таблицей, документами, решение проблемных задач.

Промежуточный контроль проводится после цепочки занятий, посвященных какой-либо теме или блоку. Объектом контроля в этом случае будет знание основных вопросов экономики и различных способов их решения, типов (форм) собственности, основные права и обязанности наёмных работников и работодателей, а также содержание и значение правовых норм, регулирующих экономические отношения; умения получать социальную информацию из разнообразных источников, применять полученные знания для решения задач познавательного и практического характера.

Однако проверке подвергается частично изученный материал. Формами промежуточного контроля являются тесты, соответствующие этапу обучения.

Итоговый контроль призван выявить конечный уровень обученности за весь курс, и выполняет оценочную функцию. Цель итогового контроля - определение способности обучаемых к использованию экономико-правовых знаний и умений в практической деятельности. В ходе проверки используется преимущественно зачёт, так как он позволяет проверить наличие уже сформировавшихся знаний у учащихся.

УМК элективного курса:

1.Учебник « Экономика» 10-11 кл. В.И. Липсиц М., «Вита-пресс», 2001г

2. "Основы потребительских знаний" учебник, М, 1997 г.

3. Право: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений; под ред. Л.Н.Боголюбова и др.- М.: Просвещение, 2008.

4. Методическое пособие «Право и экономика» 10-11 кл Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин, М., «Новый учебник», 2001г

5.Хрестоматия «Право и экономика» 10-11 кл Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин, М., «Вита-пресс», 2001г

6. Учебно-методическое пособие «Обществознание» Л.П. Кураков ЧГУ.2004

7.Правоведение в таблицах и схемах. А.Н. Головистикова. «Эксмо» 2007

Интернет-ресурсы:

• www.economicus.ru Собрание электронных материалов по экономике и истории экономической мысли. Биографические статьи и труды русских и зарубежных экономистов и пр.

• danur-w.narod.ru/ Обществознание в школе

• center.fio.ru/som/subject.asp?id=10001207 Актуальные материалы по экономическому образованию, обширные ссылки на сетевые ресурсы, учебные и методические материалы.

• www.hse.ru - Олимпиады по экономике.

• www.mosfund.ru/open - Главный акцент делается на активные образовательные формы - ролевые игры, конференции и семинары.

• www.marketing.spb.ru - Виртуальная библиотека. Статьи, монографии, рефераты.

• www.allbest.ru/eko.htm - Для студентов. Каталог ссылок. Рефераты, библиотеки.

• personnel.uapa.ru/course</</u>. Тесты для самоконтроля.